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高郵市至少30%農村孩子在村小教學點就讀

出臺幫扶政策，破舊教學點“重生”

下午3點多，江蘇高郵市湯莊鎮(zhèn)湯莊教學點內的標準化塑膠跑道上，六年級的張澄璐正和班上的同學在進行60米短跑訓練?！邦A備——跑！”一聲令下，矯健的身影像一只歡快的小鹿向前飛奔。在她的記憶中，三年級以前的體育課可不是這樣，“那時候體育鍛煉都在水泥或爛泥操場，不小心跌一跤就疼得直齜牙，要么渾身都是泥?！?/P>

這所村小教學點，位于高郵市最東南角，歷史上曾經(jīng)是一所鎮(zhèn)中心小學。2000年行政區(qū)劃調整，撤并了其他兩個村小，湯莊小學也成為保留下來的村小教學點?！吧鲜兰o90年代末，學校多年無投入，校舍殘破不堪，全部校舍都是D級危房。加上學校建設時未抬高地基在農田上直接建設，校園成了洼地，每逢梅雨季就成為澤國，校舍全部進水，最高水深1米多?！睂W校的老師們翻出以前老校園的照片告訴記者，老師背學生蹚水上課是常事，張澄璐們就只能在漏著雨的教室內學習。在破舊的校園中教書上學，教師們信心不足，最多一年有30多個學生轉學。

“建好村小教學點，是非辦好不可的事?！备哙]市教育局局長許明介紹，除了要改善硬件，還得留住老師。

據(jù)介紹，高郵市通過最近一次區(qū)劃調整，目前全市44所小學中，村小教學點占近一半，至少30%的學生在此入學。為了保障校園安全及改善辦學條件，2011年8月，高郵市教育部門決定，將湯小搬遷至500米開外已經(jīng)撤并走的原湯莊初中分校。異地重建后，翻修了教學樓、鋪好了道路、新建了塑膠操場，并新建了美術、音樂、實驗室等專用教室。同時，師生們還將取土的泥塘修整成了生態(tài)魚塘，美化了校園環(huán)境；將廢棄的垃圾場平整為菜地，種上各種蔬菜、圈養(yǎng)了一些豬和兔，既能讓學生勞動實踐，又能供應食堂。

近年來，高郵全市的村小有近10個通過重建或改擴建后，教學軟硬件環(huán)境得以極大改善。自愿從一所初中調往村小教學的數(shù)學骨干教師金國娟告訴記者，“農村教學點各方面改善了不少，在辦學條件、教師待遇上城鄉(xiāng)差距進一步縮小，教師們也干得很有積極性?！?/P>

據(jù)介紹，高郵市出臺政策，師資配備重點向教學點傾斜，并通過頂崗培訓、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡微培訓、校際網(wǎng)上結對等途徑，不斷提升教學點師資素質。從2013年起，該市在公用經(jīng)費分配上注意向教學點傾斜：不足100名和200名學生的，分別按實有人數(shù)的200%、150%計算，寄宿學校按實際人數(shù)進行專項經(jīng)費補貼。（記者 姚雪青）