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彈因一次考試“暴富”不合適

東莞“頭號(hào)炮手”質(zhì)疑，動(dòng)用納稅人的錢，有沒有經(jīng)過(guò)納稅人同意？

“但過(guò)分渲染尖子生不是教育發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，教育應(yīng)該去功利化，回歸教育的本能，提升教育的內(nèi)涵，更多地體現(xiàn)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，無(wú)論是尖子生、中等生還是后進(jìn)生都應(yīng)該給予同樣的關(guān)注?！蓖跏兰t認(rèn)為，高考成績(jī)只是一個(gè)方面，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能發(fā)展也很重要，一個(gè)孩子可能數(shù)學(xué)不好但可能在文學(xué)方面很有天賦，如果能將他文學(xué)這方面的潛能發(fā)揮出來(lái)就很好了，老師、家長(zhǎng)都應(yīng)該向這個(gè)方向努力，教育不能太過(guò)功利化。

“動(dòng)輒十萬(wàn)甚至數(shù)十萬(wàn)，這個(gè)獎(jiǎng)金太高了，用這種方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生非常不合適。況且政府動(dòng)用的是納稅人的錢，有沒有經(jīng)過(guò)納稅人同意？”號(hào)稱東莞“頭號(hào)炮手”的肖功俊毫不掩飾自己的觀點(diǎn)，他自己也曾是學(xué)校的狀元，那個(gè)年代學(xué)校和政府是沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)的，但他自己憑努力也成了狀元，考上了令人羨慕的大學(xué)。肖功俊說(shuō)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)例如獎(jiǎng)勵(lì)一些生活學(xué)習(xí)的必需品可以起到鼓勵(lì)學(xué)生的作用，但如果用大額的金錢進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)則毫無(wú)意義甚至起到一些不好的作用。對(duì)于當(dāng)下一些民辦學(xué)校采取的獎(jiǎng)學(xué)政策，肖功俊則認(rèn)為，民辦學(xué)校是不得已而為之，主要是想吸引優(yōu)勢(shì)生源，是迫于無(wú)奈?！叭绻畬⑦@筆錢獎(jiǎng)給學(xué)校和老師我則贊同，這樣可以進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教育的良性發(fā)展?！?/P>

高分考生夏怡然也提出自己的建議，東莞目前的教育資源分布還很不均衡，很多鎮(zhèn)街的學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不如城區(qū)學(xué)校的好，鎮(zhèn)街政府應(yīng)該在提高教育質(zhì)量方面多投入多下功夫。

東莞市教育局一位負(fù)責(zé)人也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，不贊成鎮(zhèn)政府給予尖子考生金錢獎(jiǎng)勵(lì)尤其是大額的金錢獎(jiǎng)勵(lì)?！皩?duì)學(xué)生不應(yīng)該用金錢和物質(zhì)來(lái)進(jìn)行鼓勵(lì)和刺激，金錢獎(jiǎng)勵(lì)也與教育理念不相符合?！痹撠?fù)責(zé)人認(rèn)為，鎮(zhèn)政府重視教育肯定是好事，但最重要的是要加大對(duì)學(xué)校的投入。

網(wǎng)友“木瓜”表示，東莞在經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了巨大提高之后，激勵(lì)本地學(xué)子爭(zhēng)先奪優(yōu)，其出發(fā)點(diǎn)是值得肯定的。但在獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子的時(shí)候，要有個(gè)“度”。

網(wǎng)友“自由自在的魚”表示，錢花在教育方面總比拿去吃喝好。但讓學(xué)生因?yàn)橐淮慰荚嚩氨└弧?，其合理性和公平性值得商榷。另外，東莞部分鎮(zhèn)拿出高額的獎(jiǎng)學(xué)金一方面說(shuō)明東莞富裕，另一方面也凸顯出東莞教育方面的軟肋。