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孔維坤的二伯：“托朋友靠親戚挪些錢在余杭區(qū)買了一套最廉價(jià)的房子，4000多元一平方米的房子，落戶了，讓我女兒的戶口遷了過來?！?/P>

但是這靠著七拼八湊買下的一套杭州房子，只能解決他一家孩子的高考問題。眾多外來務(wù)工人員子女的高考問題，不可能都靠經(jīng)濟(jì)手段來解決。對(duì)他們來說，現(xiàn)狀的改變，根本上取決于高考教育政策的改革。

孔維坤的二伯：“2011年中央兩會(huì)開過之后，我們非常高興，說今后學(xué)生參加高考可以異地高考，我們非常高興?？梢哉f當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息我們兩天兩夜睡不著?！?/P>

孔維坤這樣學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的外省籍學(xué)生，可以說是全省120萬外省籍學(xué)生中，金字塔尖的那一部分。而在他下面，120萬外省籍學(xué)生是個(gè)龐大的基數(shù)。“異地高考”政策對(duì)這一龐大的群體又意味著什么？007記者來到孔維坤的母校，這里的整體情況頗具代表性，因?yàn)樵撔Ｕ惺盏?00%都是外地學(xué)生。

杭州市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長洪建斌：“每年新初一學(xué)生報(bào)上來的時(shí)候，我們澄清兩句話，一，你的孩子一定有書讀而且一定有好書讀，第二個(gè)，浙江目前沒有開放異地高考政策，那是要回戶籍所在地參加高考。”

杭州市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一所九年一貫制學(xué)校。這里招收的學(xué)生全部來自外地，其中，本省占40%，外省占60%。副校長洪建斌對(duì)于“異地高考”政策十分關(guān)心。因?yàn)樗麄儗W(xué)校中有六成學(xué)生是外省的，他們必須根據(jù)這一政策來作出抉擇。而作出抉擇的時(shí)間點(diǎn)，就是初中畢業(yè)的時(shí)候。這是一道分水嶺。

杭州市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長洪建斌：“回老家孩子比例大約15% ，還有一部分留在當(dāng)?shù)?、前往職校的孩子我們這里是比較多的，所占比例70%到80%。剩余參加普通高中的考試，從目前反饋過來的情況來看，留在浙江高考的數(shù)量微乎其微?！?/P>

洪建斌副校長所說的“留在浙江高考”，指的其實(shí)就是在浙江念高中，念完高中后，還是得回原省份參加高考。而這“微乎其微”的數(shù)量有一個(gè)數(shù)據(jù)可以參考。在浙江省內(nèi)的外省籍學(xué)生共120萬人，而在其中，在浙江省內(nèi)高中就讀的外省籍學(xué)生僅1000多人。

杭州市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長洪建斌：“他們非常的糾結(jié)，因?yàn)槲覀冞@里的孩子有很多是出生在杭州長在杭州，會(huì)說杭州話不會(huì)說家鄉(xiāng)話?；氐郊亦l(xiāng)他是異鄉(xiāng)人，回到杭州他也是感覺我是異鄉(xiāng)人，所以他們是漂泊的一代?！?/P>

除了教育政策的門檻，外省籍學(xué)生相對(duì)較差的家庭條件，在很多時(shí)候，也成了壓倒駱駝的最后一根稻草。

杭州市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長洪建斌：“歷年來，我們浙江都是高考大軍，這批(外省)孩子無論從經(jīng)濟(jì)家庭環(huán)境他的學(xué)歷基礎(chǔ)等各方面來說，你想和浙江的孩子來同臺(tái)競技的話，我覺得技差一籌?！?/P>

杭州明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校的情況，可以說是在我省的外省籍學(xué)生處境的一個(gè)縮影。當(dāng)然，“異地高考”政策所影響的，不僅限于外省籍學(xué)生，對(duì)本省籍學(xué)生的影響也是存在的。另外，高考作為一項(xiàng)全國范圍內(nèi)的考試制度，每個(gè)地區(qū)間又會(huì)做怎樣的平衡？這也是人們所關(guān)心的。

“異地高考”政策，可以說是千呼萬喚始出來。在這一過程中，圍繞教育公平，各方也不乏爭論。根據(jù)省份的不同，本地生源與外地生源之間矛盾的激烈程度也有強(qiáng)有弱。

杭州市民：“這樣外地的同學(xué)可以更方便?！?/P>

杭州市民：“本來就是在這里接受教育，如果回本省考試，對(duì)他們來說很不公平。”

杭州市民：“外面的學(xué)生到這里來考試，肯定是占了我們這里的名額?！?/P>

杭州市民：“本身我們現(xiàn)在讀書都很緊張的，如果外地學(xué)生再到杭州這里來高考的話，我想肯定有影響的?！?/P>

杭州市民：“對(duì)大家一個(gè)交流嘛，對(duì)杭州本地一個(gè)經(jīng)濟(jì)的增長社會(huì)進(jìn)步嘛。”

杭州市民：“對(duì)于家庭條件不太好的學(xué)生來說，只有教育機(jī)會(huì)更公平，以后發(fā)展才會(huì)更好?！?/P>