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[導(dǎo)讀]今年自治區(qū)招生考試院選聘了約2300名評卷老師，他們都是具有多年教育經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任感的高校或高中老師，其中有相當(dāng)一部分是各學(xué)科領(lǐng)域里的專家、教授、學(xué)科帶頭人。

評卷老師人手一把“量分尺”

在評卷過程中，如何防止有些老師改得松，有些老師改得嚴(yán)？為了讓評卷老師人手一把“量分尺”，廣西從6月9~11日，各科都進(jìn)行了高考“試評”工作。

據(jù)語文學(xué)科高考評卷組組長陳玉秋介紹，僅作文這道題，就抽選了50名老師試評。先要求每位試評的老師看完作文題目后，寫下能想到的角度，再全組進(jìn)行討論，由題組長歸類整理。然后，再抽7萬份試卷來試評，盡可能羅列出考生能想到的各種角度，制定詳細(xì)的、更具可操作性的評分細(xì)則。

為了保證評卷的專業(yè)性，每位評卷老師只負(fù)責(zé)評一道題。正式評卷前，每位評卷教師必須進(jìn)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，熟悉和領(lǐng)會(huì)試題、評分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，再經(jīng)過評卷系統(tǒng)的評卷模擬考核，考核合格后，才能正式開始評卷工作。

自治區(qū)招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，試評結(jié)束后，所有的試評卷信息會(huì)返回?cái)?shù)據(jù)庫，待正評時(shí)重新按照正常流程，由評卷系統(tǒng)隨機(jī)分發(fā)到各評卷教師手中，重新評閱、計(jì)分，試評卷上不會(huì)留下任何被試評過的記號或信息，因此也絕對不會(huì)對考生最終得分產(chǎn)生任何影響。

主觀題每道題基本2人評

在作文評卷室，一間房里坐了約30多名評卷老師，老師的電腦上，只能看到考生作文的圖像，沒有其他任何多余的信息。當(dāng)評卷老師給出一個(gè)分?jǐn)?shù)后，電腦上會(huì)立刻“跳”出下一份試卷。

據(jù)悉，我區(qū)一直以來都對分值較高的主觀性試題實(shí)行“雙評”，即考生同一道題的答案會(huì)隨機(jī)發(fā)給兩位評卷教師評分。今年文科主觀題的雙評量進(jìn)一步加大，歷史、政治所有主觀題都實(shí)現(xiàn)雙評，地理雙評的比例也進(jìn)一步提高。

仲裁組組長李慶忠介紹，如果兩位教師的評分沒有超出設(shè)定的誤差值，則取兩位教師的平均分；如果超出了設(shè)定的誤差值，服務(wù)器會(huì)自動(dòng)把這份試卷發(fā)給第三位教師評閱，最后取兩位在設(shè)定“誤差值”范圍內(nèi)的平均分；如果第三次評閱還是超出“誤差值”，則交由學(xué)科評卷組指定的骨干評卷教師進(jìn)行仲裁。

評卷不穩(wěn)定會(huì)被“約談”

記者發(fā)現(xiàn)，其中一位評卷老師的電腦，與其他評卷老師有所不同。在他的電腦右上角，有一個(gè)小框，同一個(gè)名字下，會(huì)出現(xiàn)2個(gè)作文分?jǐn)?shù)，當(dāng)分差超過3分時(shí)，會(huì)標(biāo)成紅色。

據(jù)了解，這是質(zhì)量監(jiān)控組的老師對老師評卷質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。今年我區(qū)要求各學(xué)科每天復(fù)查量不少于評卷數(shù)的30%，有些科目甚至達(dá)到了50%。由于復(fù)查也是隨機(jī)發(fā)放各道題圖像，因此評卷教師在不知情的情況下，有可能會(huì)重新評改到之前已經(jīng)評過的試題。此外，質(zhì)量監(jiān)控組的老師還會(huì)通過吻合指數(shù)，檢查評卷教師給出的分?jǐn)?shù)是否過于集中。評分標(biāo)準(zhǔn)前后差距太大或者打“保險(xiǎn)分”的評卷老師，會(huì)受到評卷組組長的“約談”，如果情況繼續(xù)，評卷教師就會(huì)被取消評卷資格，今后不再聘用。

據(jù)悉，今年自治區(qū)招生考試院選聘了約2300名評卷老師，他們都是具有多年教育經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任感的高?；蚋咧欣蠋?，其中有相當(dāng)一部分是各學(xué)科領(lǐng)域里的專家、教授、學(xué)科帶頭人，同時(shí)還選聘了一批優(yōu)秀研究生。

(廣西新聞網(wǎng)-南國早報(bào))