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[摘要]今年年內(nèi)，教育部將出臺考試招生改革總體方案，其中涉及“調(diào)整科目、文理不分科”的內(nèi)容。

今年年內(nèi)，教育部()將出臺考試招生改革總體方案，其中涉及“調(diào)整科目、文理不分科”的內(nèi)容。

據(jù)了解，雖然文理不分科的具體政策和方案還未公布，但該消息已在家長和學(xué)生中廣為傳播，并引發(fā)熱議。據(jù)河南省招辦表示，河南省將在國家政策出臺后再制定符合本省實際的方案。

調(diào)查

高考()方案擬制定“文理不分科”

在最近召開的中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議審議了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》等報告，國家主席習(xí)近平指出“要形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式”“構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋”。

此前，教育部曾表示，2014年年內(nèi)將出臺考試招生改革“總體方案”和關(guān)于高考、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套“實施意見”。統(tǒng)考內(nèi)容和方式有突破。首先，調(diào)整科目，不分文理科，增強考試的綜合性，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展。同時，外語考試不再在統(tǒng)考時舉行，實行社會化考試，由學(xué)生自主選擇考試時間和次數(shù)，可一年多考，將最好成績計入統(tǒng)考總分。

河南省高考改革方案時間表暫不確定

日前，省招生辦新聞發(fā)言人陳大琪介紹，招生考試改革是關(guān)乎民生的大事，需要頂層設(shè)計。目前，教育部已經(jīng)制訂了高考改革總體方案和相關(guān)的5個配套文件，2014年底之前，覆蓋中小學(xué)及大學(xué)招生考試改革的總體方案將正式出臺。國家政策出臺后，河南省將加緊研究本省實際情況并盡快開始編制河南省高考改革方案，盡快向社會公布并確定啟動時間。

雖然目前教育部門并未給出公布高考招生考試改革方案的時間，但是在今年新高一入學(xué)時，不少學(xué)生和家長還是得到了消息。

“我送孩子上學(xué)的時候，聽老師說，從今年新高一開始，文理就不分科了。”鄭州回中的一位家長說。

政策出臺后，學(xué)校將調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)教育部此前透露的高考招生考試改革的消息來看，2017年將全面實行高考招生改革，其中包括文理不分科、英語一年多考。而今年入學(xué)的高一新生恰恰是高考改革后的第一屆畢業(yè)生。

據(jù)市區(qū)部分高中高一年級的班主任介紹，目前學(xué)校也沒有接到相關(guān)政策，具體如何實行，還是個未知數(shù)。

“文理不分科，更有利于學(xué)生全面發(fā)展。理科班學(xué)生不學(xué)政史地等知識，可能會缺少文化底蘊。而文科生不懂理化生，思維可能會缺少理性和條理?！币晃桓咧薪逃幹魅握f，但如何開展，高考如何考，還需要等待具體的政策出臺，“如果政策出臺，學(xué)?？隙〞{(diào)整相關(guān)的教育教學(xué)內(nèi)容?！?/P>

聲音

此次高考改革有不少突破

據(jù)一些媒體報道，教育部把高考改革作為重中之重，將通過系統(tǒng)綜合的設(shè)計，先在一些地方試點，將一次考試成績決定命運，改為依據(jù)高考統(tǒng)考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價，建立起更加科學(xué)、更加公平的評價選拔體系。綜觀這次高考改革的制度設(shè)計，有不少重要突破。

首先，統(tǒng)考內(nèi)容和方式有突破。重大舉措主要是兩點：一是調(diào)整科目，不分文理科，增強考試的綜合性，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展;二是外語不再在統(tǒng)考時舉行，實行社會化考試，由學(xué)生自主選擇考試時間和次數(shù)，可以一年多考，將最好成績計入統(tǒng)考總分。

其次，綜合評價有突破。評價一名學(xué)生，不僅僅注重“考三天”，還要“看三年”。除了統(tǒng)考之外，將推行高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。高中學(xué)業(yè)水平考試，不再實行百分制，而以合格和不同等級來評判，每一門課程學(xué)完即考，“一門一清”，減輕不必要的課業(yè)負擔(dān)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢以及高校招生基本要求，自主選擇參加部分等級性考試科目。

最后，招生錄取有突破。一是普通高校(本科)招生，依據(jù)統(tǒng)考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績進行綜合評價，完善自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等多元錄取辦法。二是高等職業(yè)院校招生，體現(xiàn)職教特色，在錄取方式和時間上與普通高校分開，主要依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。

這樣的改革，和國外發(fā)達國家的大學(xué)招生考試有相似之處。據(jù)了解，美國大學(xué)錄取新生的標(biāo)準(zhǔn)包括：高中畢業(yè)前一年的學(xué)年平均成績、學(xué)術(shù)能力評估測試(SAT)的成績及學(xué)生的社交參與能力等。