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爬起來，奮力往前走

失敗過后，我清醒了許多，安靜了許多。我開始迫使自己用盡全力，為高考奮斗。一向不太贊成死讀書的我，一反常態(tài)，連課間也利用起來。一本328頁的《數(shù)列》專題，我用整整一個月的課間看完了。

9月，可以用“瘋狂”來形容。在月末總結的時候，忽然發(fā)現(xiàn)這個月的自己，像是進入了高度戒備狀態(tài)，計劃排得滿滿的，幾乎沒有喘氣的時間和空間。甚至連自己也不知道，我哪里來的這么大的毅力，制定了一個近乎殘酷的計劃，還完全按照計劃執(zhí)行。

這個月的月考，成績有所上升，排在年級第42名，但由于這個成績是全力以赴才換來的，在月考總結的班會上，看著屏幕上老師打出來的成績，我已經有力不從心的感覺。

全力拼搏后的混沌

秋風已起。經過了9月的全力拼搏，10月的我，又遇到了瓶頸。盡管延續(xù)前一階段的全力以赴，仍無法延續(xù)突破的軌跡。

第一輪復習進程將半，需要深刻理解和應用的知識點也越來越多，題目的類型也越來越豐富，綜合性越來越強，僅僅憑借記憶或一時的突擊已無法應付復雜的考題。仍未調整好的我，在數(shù)十名外徘徊，找不到真正適合自己的、可持續(xù)的學習方法。教室里倒計時牌上的數(shù)字越來越小，錯題本上記錄的錯誤越來越多，零散的錯題無法形成一個完整的知識體系。越來越多的材料毫無章法地堆積在記憶中，對考場上的運用沒有太大的幫助，反而增加了大腦的負擔。

整個10月，我一直在混沌中掙扎前進。月考再次來臨，10月的我，沒能繼續(xù)進步，退回第75名的位置上。