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　　“十一五”收官，“十二五”啟航。帶著承前啟后、繼往開來的使命，十一屆全國人大四次會議、全國政協(xié)十一屆四次會議閉幕了。

　　掌聲如潮，在人民大會堂經(jīng)久回蕩；信心滿懷，5000多位代表委員匯聚共識放眼未來。

　　教育發(fā)展未有窮期，教育改革還需深入。“全面貫徹黨的教育方針，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，辦好人民滿意的教育。”寫在“十二五”規(guī)劃綱要中的這幾句話，讓人們對未來教育的改革發(fā)展信心更足。

　　世界都在談“中國崛起”，人們議論最多的是GDP，但我以為“中國崛起”的標志是在人才、是在教育這是今年兩會前溫家寶總理與網(wǎng)民在線交流時所說的一番話。

　　“決定一個國家發(fā)展的主要在教育和科技”、“我以為有兩個數(shù)字比GDP更為重要，一是教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重；一是研發(fā)經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重”……兩會閉幕后的記者會上，溫家寶總理鏗鏘有力的話語，再一次表明國家把科技、教育和人才始終放在重要戰(zhàn)略位置，再一次堅定優(yōu)先發(fā)展教育的決心，也再一次照亮著“十二五”教育前進的征程。

　　沐浴著三月的春風，教育發(fā)展站在新的歷史起點上。

 

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從虎媽到錢文忠：“懲戒”教育觀能否暢行？

　　江西財經(jīng)大學黨委書記廖進球代表說：“‘十二五’規(guī)劃把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主線，貫穿于科學發(fā)展的主題之上，而適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求，也應(yīng)成為下一步教育工作的主線。”

　　“加快推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，推動經(jīng)濟盡快走上內(nèi)生增長和創(chuàng)新驅(qū)動的軌道，人才和科技是兩個重要因素，要通過制定相關(guān)政策，促進高校與經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，加快人才培養(yǎng)和科技成果轉(zhuǎn)化，促進經(jīng)濟快速健康發(fā)展。”清華大學副校長謝維和代表如是說。

　　中國科學院院士沈文慶委員說：“經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵是自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)是教育，因此，提高教育質(zhì)量就顯得尤為重要，特別是高等教育培養(yǎng)的科研人才，要注重培養(yǎng)他們的原始創(chuàng)新能力和獻身科學的精神。”

　　“十二五”的征程，是我國從人力資源大國邁向人力資源強國的關(guān)鍵階段，教育事業(yè)面臨的難點依然很多，人民群眾關(guān)注的熱點依然很多。

　　作為一個西南邊陲的少數(shù)民族省份，云南省在過去5年實現(xiàn)了教育大發(fā)展。面向“十二五”，云南省教育廳廳長羅崇敏代表道出了前進的目標：“全面落實教育規(guī)劃綱要，要求我們實現(xiàn)更高水平的普及教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，進一步推進教育公平，進一步推進教育改革。”

　　在人口眾多、基礎(chǔ)薄弱、地區(qū)發(fā)展不平衡等諸多困難因素影響下，每一項改革都需要科學的制度設(shè)計和統(tǒng)籌實施，更需要堅定的決心和意志。

　　“當前我國學前教育普及水平低、發(fā)展差異大，尤其是民族地區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，國家已經(jīng)把學前教育作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要的突破口，現(xiàn)在要進一步明確和落實各級政府發(fā)展學前教育的職責。”內(nèi)蒙古呼和浩特市土默特中學校長李文閣代表如是說。