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當(dāng)前出國學(xué)習(xí)有兩大語言測(cè)試：托福和雅思()。其中托?？荚嚤徽J(rèn)為是北美大學(xué)的敲門磚。目前托福的主流考試類型為iBT托福，總分120分，分為聽說讀寫四大部分，每個(gè)單項(xiàng)滿分為30分。學(xué)生申請(qǐng)美國TOP30的院校，托福成績(jī)達(dá)到90分以上方能滿足要求。而要申請(qǐng)TOP10的院校，托福成績(jī)則應(yīng)該在100以上。除此之外，部分院校及專業(yè)對(duì)托福的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)也會(huì)有要求。

在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的留學(xué) () 申請(qǐng)中，許多學(xué)生具備有競(jìng)爭(zhēng)力的GPA和軟實(shí)力，但在語言學(xué)習(xí)方面卻遇到了一定的瓶頸。李同學(xué)是北京某高中高二的學(xué)生，第一次托福成績(jī)是49分，其中閱讀9分，聽力11分，口語14分，寫作15分。GSS國際暑期學(xué)校的托福團(tuán)隊(duì)從專業(yè)和高效的角度出發(fā)，為他制定了“托福考試提分攻略”，在第二次考試中李同學(xué)如愿考到了90分，前后取得了41分的巨大進(jìn)步，自信心方面受到了很大的鼓勵(lì)。GSS國際暑期學(xué)校的托福老師給出李同學(xué)的學(xué)習(xí)攻略如下：

第一，精準(zhǔn)的時(shí)間及任務(wù)規(guī)劃。許多學(xué)生在準(zhǔn)備托?？荚嚂r(shí)因缺乏具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，GSS國際暑期學(xué)校托福提分訓(xùn)練營(yíng)的老師建議考生在復(fù)習(xí)之前制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每天和每小時(shí)，避免復(fù)習(xí)時(shí)的盲目和無效率。

第二，適時(shí)的課后復(fù)習(xí)。許多考生在培訓(xùn)課堂上學(xué)到了很多應(yīng)試技巧，但在課后并不能完全消化課堂內(nèi)容。GSS國際暑期學(xué)校的托福老師建議考生應(yīng)該在課后通過及時(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)將應(yīng)試技巧融入做題中，鞏固主課上所學(xué)的內(nèi)容;除此之外，考生最好能處于純正的語境，或者適當(dāng)聽些北美名校的公開課，通過置身北美課堂的學(xué)習(xí)氣氛中，提升考生對(duì)語言學(xué)習(xí)的整體感覺。

第三，分級(jí)練習(xí)。由于學(xué)生自身的基礎(chǔ)存在差異，復(fù)習(xí)資料必然不能一概而論。GSS國際暑期學(xué)校的托福老師建議考生應(yīng)該將托?？荚囌骖}和模擬題進(jìn)行分級(jí)，選取適合自己基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)資料，在不同學(xué)習(xí)階段選取不同難度的資料，使得考前復(fù)習(xí)更有效率。

第四，詞匯每日測(cè)評(píng)。許多學(xué)生反映，單詞感覺每天都在背，但沒有明顯感覺詞匯的提升;GSS專業(yè)托福團(tuán)隊(duì)建議考生不能單純地追求單詞的數(shù)量和進(jìn)度，而應(yīng)該根據(jù)記憶和遺忘規(guī)律，通過詞根、詞綴等方法高效記憶單詞，并不斷地復(fù)習(xí)以往背過的單詞，反復(fù)強(qiáng)化對(duì)單詞的記憶。

第五，聽說讀寫詞相結(jié)合。托福本質(zhì)上是對(duì)語言能力的考查，技巧只能是在語言程度一定的基礎(chǔ)上提升。GSS國際暑期學(xué)校的托福老師建議考生應(yīng)該在復(fù)習(xí)時(shí)將“聽說讀寫詞”五部分相結(jié)合，互相鞏固，全面、高效地提升學(xué)生的語言能力。

第六，每周測(cè)試，時(shí)時(shí)測(cè)評(píng)。GSS暑期學(xué)校的托福老師建議考生每周可以進(jìn)行一次全真?？?，通過分析成績(jī)和題目，找出復(fù)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，以及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第七，多與其他考生交流?？忌跍?zhǔn)備托福的過程中難免會(huì)遇到提分瓶頸，通過與其他共同準(zhǔn)備托福考試的同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，很有可能發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。此外，考生的心態(tài)調(diào)整也是很重要的方面，最好能有專業(yè)老師或以往考生在不同復(fù)習(xí)階段和考試之前幫助考生調(diào)整考試心態(tài)。