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近日，ETS（美國教育考試中心）發(fā)布2015年全球托福考生成績數(shù)據(jù)報告：中國考生托福平均分為78分，2015年全球托?？忌骄譃?1分，比2014年增加1分。

業(yè)界人士分析認(rèn)為，根據(jù)以上數(shù)據(jù)顯示，中國學(xué)生的平均分比較前幾年的托福平均分并沒有太大的變化。

近幾年的總托福平均分基本維持在77分左右。造成這個平均分?jǐn)?shù)不變的另外一個原因是出國留學(xué)的考生人數(shù)在不斷上漲，但平均分差不多一直圍繞77、78這個分，這從另外一個角度也說明了托?？荚嚨男哦群托Ф冗€是比較高的。

中國考生托福閱讀平均20分，這個分?jǐn)?shù)對于中國考生來講是一個比較適中的分?jǐn)?shù)。

一方面，中國考生尤其是大學(xué)生為主的考生的閱讀能力比口語和寫作能力更占優(yōu)勢，這與高中時代學(xué)習(xí)的詞匯和語法以及應(yīng)試培訓(xùn)教育密不可分。

從另外一個方面看，中國考生的閱讀能力卻受制于很少有機(jī)會去大量閱讀英文原版書籍。所以，這個分?jǐn)?shù)也反映了目前中國考生的閱讀現(xiàn)狀。

與閱讀分?jǐn)?shù)一樣，中國考生寫作分?jǐn)?shù)也是20分。這個分?jǐn)?shù)比較符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，只有大量的輸入才會有好的語言輸出。要想真正提高寫作分?jǐn)?shù)的話，單純依賴高分的單詞和句型，并不能完全解決低分問題。因此，提高寫作分?jǐn)?shù)需要做大量的精讀和積累，并大量分析高分文章。

聽力、口語兩個單項一直都是中國考生的薄弱單項，這與考生平時學(xué)習(xí)的語言環(huán)境有關(guān)。

有關(guān)人士建議，考生平時堅持收聽英文廣播，并大量進(jìn)行聽寫跟讀訓(xùn)練以提高語音識別能力。此外，除了參加培訓(xùn)課程以外， 經(jīng)常與外國人交流，并了解西方人的英文思維對于口語取得高分也是至關(guān)重要的。