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熊丙奇（21世紀教育研究院副院長）：眾所周知，升學考試的基本功能是評價學生的能力和素質(zhì)、選拔優(yōu)秀人才。為了讓考試實現(xiàn)這種功能，應避免偏題、難題、怪題，否則，就會導致評價出現(xiàn)偏差。而自主招生考試中越來越多的偏題、怪題，除了“神化”自主招生，增加考生的焦慮外，并沒有多大的價值。

偏題、怪題、難題的盛行，體現(xiàn)了我國自主招生命題存在很大的隨意性，尤其是面試中更加普遍。究其原因，在于自主招生改革，沒有給學生選擇權(quán)，每個考生都只能拿到一張學校錄取通知書，不能拿到多校錄取通知書再做選擇。這也就決定了招生學校難以站在學生的立場思考問題。只有當考試從行政壟斷走向市場競爭，才能讓考試出題者關(guān)注考試評價質(zhì)量；同樣，只有學校面臨“被選擇”，才會尊重學生的權(quán)益。

(北京晚報)