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“高考(微博)有時(shí)候就是靠運(yùn)氣”，這是很多“過(guò)來(lái)人”總結(jié)的。那么，是否可以嘗試每年考兩次，取平均分作為最終的高考成績(jī)呢？

昨日，全國(guó)人大代表、大連市政協(xié)常委沈麗榮建議增加招生考試的次數(shù)，消除一考定終身。

沈麗榮認(rèn)為，可以參考國(guó)外的方式增加一次考試，比如分別在4月初和6月初舉行兩次考試，把兩次考試成績(jī)之和或者平均值，作為最后的高考成績(jī)。她還建議像外語(yǔ)這樣的科目，可以借鑒國(guó)外的做法，采取每年多次考試的辦法，以最高成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

此外，沈麗榮還建議，各校嘗試采用更加多元的、科學(xué)合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)手段，不能僅局限于文化知識(shí)和生活常識(shí)，還應(yīng)增加諸如邏輯判斷、心理測(cè)試等各種類(lèi)型的測(cè)評(píng)。選才應(yīng)呈現(xiàn)更多個(gè)性化的特點(diǎn)，招生方式應(yīng)具有針對(duì)性，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)傾向測(cè)試、邏輯思維能力測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力測(cè)試等，以體現(xiàn)高校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

另外，為防止高校招生腐敗，她建議設(shè)立專(zhuān)門(mén)的權(quán)威監(jiān)督機(jī)構(gòu)，規(guī)范自主招生的操作流程，并主動(dòng)結(jié)合、接受來(lái)自社會(huì)的監(jiān)督，提高社會(huì)公信度。

(華商晨報(bào))