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南都訊記者劉黎霞南都昨日刊發(fā)的《考后上網(wǎng)散布謠言4人高考(微博)成績(jī)被取消》報(bào)道引發(fā)熱議，不少網(wǎng)友對(duì)處罰根據(jù)提出質(zhì)疑，并表示對(duì)一名高考生來說這種處罰是否過重，廣東省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人回復(fù)南都記者，表示是按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》第八條“擾亂考場(chǎng)及考試工作場(chǎng)所秩序”來處理這4名考生的。

今年廣東高考英語(yǔ)(論壇)聽說考試于3月10日舉行，省考試院前日在公布成績(jī)后同時(shí)發(fā)布消息稱，有4名考生因考后在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言被取消了該項(xiàng)高考成績(jī)。這是我省首次對(duì)在網(wǎng)上散布謠言、干擾考試正常秩序的考生取消高考成績(jī)。

對(duì)于這樣的處理結(jié)果，昨日不少網(wǎng)友紛紛表示驚訝和不解，認(rèn)為“用典過重”。網(wǎng)友“E翔軒”表示，“網(wǎng)上發(fā)布謠言不對(duì)，但也不至于取消當(dāng)科成績(jī)吧。想想有多少行政人員言語(yǔ)不當(dāng)或行為不當(dāng)，都可以過半個(gè)月或一年半載就可以復(fù)出，而高考一科沒成績(jī)就意味著這些學(xué)生的一生都會(huì)受到影響。”

不少網(wǎng)友對(duì)處罰依據(jù)表示不解，網(wǎng)友“谷正中”說：“如果傳謠，按傳謠來處罰，如果違反考試規(guī)定，按規(guī)定處罰，網(wǎng)絡(luò)傳謠就可以取消高考成績(jī)嗎？”

如何干擾考場(chǎng)秩序？

考試院：4人發(fā)微博時(shí)考試尚未結(jié)束

省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人昨日表示，此4名考生在本人考試結(jié)束后通過互聯(lián)網(wǎng)、微博發(fā)布謠言，稱其所在考場(chǎng)考試無組織無紀(jì)律，老師幫忙寫答案給學(xué)生。但經(jīng)省教育考試院調(diào)查核實(shí)，當(dāng)時(shí)考試各考場(chǎng)考試正常，并未出現(xiàn)考生所提出的情況。

該負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)教育部2004年5月發(fā)布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（簡(jiǎn)稱《辦法》）和2012年1月發(fā)布的修正決定，4名考生屬《辦法》中第八條“擾亂考場(chǎng)及考試工作場(chǎng)所秩序的行為”。

“考生發(fā)微博時(shí)，英語(yǔ)聽說考試尚未結(jié)束（注：英語(yǔ)聽說考試為分批進(jìn)行），干擾了接下來的考試秩序，此外，考生行為對(duì)考試工作人員已造成了誹謗誣陷，按照《辦法》中規(guī)定，考生有第八條所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無效。”該負(fù)責(zé)人進(jìn)一步解釋。

處罰是否太重？

考試院：已從輕處理4人仍可高考

該負(fù)責(zé)人說，考生事后接受調(diào)查，承認(rèn)因考試成績(jī)不理想，所以通過網(wǎng)絡(luò)散布謠言發(fā)泄不滿，“考生的說法有調(diào)查錄像為證”，此外，被處理的4名考生為微博首發(fā)者，并非轉(zhuǎn)載的網(wǎng)友。

該負(fù)責(zé)人說，按照《辦法》規(guī)定，這幾名考生的高考英語(yǔ)科成績(jī)都應(yīng)取消，但考慮到考生高考在即，以正面引導(dǎo)為主，最后還是從輕處理，只取消其英語(yǔ)聽說成績(jī)，學(xué)生還能繼續(xù)參加6月份的高考各科考試。

“我們歡迎社會(huì)各界舉報(bào)監(jiān)督各種考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，但必須有事實(shí)依據(jù)，不能散布謠言，考試院對(duì)于舉報(bào)都會(huì)高度重視調(diào)查，查實(shí)會(huì)從嚴(yán)處置，絕不姑息，但堅(jiān)決反對(duì)以不以事實(shí)為根據(jù)進(jìn)行造謠甚至誣陷。”該負(fù)責(zé)人說。

《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》規(guī)定

第八條考生及其他人員應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)考試工作場(chǎng)所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場(chǎng)及考試工作場(chǎng)所秩序的行為：

（一）故意擾亂考點(diǎn)、考場(chǎng)、評(píng)卷場(chǎng)所等考試工作場(chǎng)所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷或者以其他方式侵害考試工作人員、其他考生合法權(quán)益的行為；

（四）故意損壞考場(chǎng)設(shè)施設(shè)備；

（五）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第十條考生有第八條所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無效；考生及其他人員的行為違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法處理追究刑事責(zé)任。

知名教育專家熊丙奇

究竟影響多大？應(yīng)該厘清事實(shí)

知名教育專家熊丙奇認(rèn)為，有幾個(gè)事實(shí)應(yīng)該厘清：第一，4名學(xué)生的行為是否擾亂了考試考場(chǎng)秩序，其結(jié)果究竟造成多大影響，如果沒造成多少影響，也未導(dǎo)致其他考生無法考試，就不能簡(jiǎn)單以“擾亂考試考場(chǎng)秩序”來定性。第二，考生發(fā)布的言論，如果確實(shí)侵犯了老師的名譽(yù)權(quán)，遵照的條例就不應(yīng)是國(guó)家考試違規(guī)處理辦法，而應(yīng)該是侵犯到人身權(quán)利的其他條款，起訴人也不是考試院而應(yīng)該是老師本人，起訴的結(jié)果，不是要取消考生的成績(jī)，而應(yīng)該是追究他的責(zé)任。

熊丙奇說，嚴(yán)格高考考紀(jì)非常必要，但追究的應(yīng)該是與影響考試相關(guān)的行為，如果行為本身并不影響到考試的秩序，也沒破壞公平，反過來還是為了促進(jìn)公平的，這就不太適當(dāng)了。對(duì)于處理的結(jié)果，學(xué)生也可以提起申訴，重新調(diào)查認(rèn)定，這樣也有利于公眾對(duì)言論邊界清晰化，以后發(fā)類似的帖子哪些是屬于正當(dāng)?shù)难哉摍?quán)利，哪些屬于擾亂范疇，都可以更清晰。總之，需要警惕的是，不要以維護(hù)“考試秩序”之名，打擊考生的言論自由，這樣反過來可能會(huì)造成更多的不公平現(xiàn)象。

對(duì)此，省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人稱：“在考試過程高度緊張，考生發(fā)布謠言后考試部門花費(fèi)了很大精力去調(diào)查此事，這其實(shí)也擾亂了考試的正常秩序。”

(南方都市報(bào))