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一些地方近日已經(jīng)公布了異地高考()“路線圖”。與此同時(shí)，一個(gè)消息備受各方關(guān)注：教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將分赴京滬粵等地督促指導(dǎo)落實(shí)方案。

須知，作為人口流入較大的地區(qū)，京滬粵異地高考能否破冰，不僅關(guān)乎大量外來(lái)人口的切身利益，也在很大程度上決定著異地高考政策能否真正落實(shí)。

京滬粵是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，常年在這里工作生活的大量外來(lái)人口為三地的經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，他們子女享受教育的權(quán)利理應(yīng)得到尊重和滿足。

但問(wèn)題的解決，絕非易事。要維護(hù)外來(lái)人口的合法權(quán)利，又要理解本地居民的擔(dān)心焦慮；要積極推動(dòng)制度突破，也要保持改革的平穩(wěn)有序。異地高考之難，難在不同利益訴求的平衡兼顧，難在方案體現(xiàn)最大共識(shí)，能夠扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。

在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的大背景下，推進(jìn)異地高考已是邁向教育公平的大勢(shì)所趨，各地理應(yīng)抓緊制定執(zhí)行“路線圖”，不能畏懼困難多壓力大。越是有困難，越需要我們拿出攻堅(jiān)克難的決心，抱著“再深的水也要趟”的勇氣，啃下“硬骨頭”。

京滬粵異地高考所面臨的阻力雖然不小，但也具備一些有利因素。三地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，教育資源特別是高等教育資源相對(duì)也更為豐富。三地應(yīng)該、也能夠在這場(chǎng)攻堅(jiān)克難的改革中，邁出扎實(shí)一步，推動(dòng)高考制度改革不斷深化。

異地高考的成敗，關(guān)鍵在于在細(xì)則的制定中貫徹好原則，拿捏好分寸，控制好進(jìn)度。各地應(yīng)根據(jù)外來(lái)人口數(shù)量和教育資源狀況統(tǒng)籌考慮，有針對(duì)性地出臺(tái)政策，充分尊重民意，考慮群眾的可接受度，不求“一步到位”，但求“步步緊跟”。只要我們實(shí)事求是，循序漸進(jìn)，民主決策，科學(xué)決策，異地高考就能夠積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，讓更多孩子沐浴在教育公平的陽(yáng)光下。(記者張麗娜)

(新華網(wǎng))