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北京四中英語高級教師 方芳

方芳：北京四中英語高級教師。北京市英語口語等級證書考試高級考官，曾擔(dān)任中國教育電視臺《家有考生》欄目主持人；受邀到全國各地巡回講座近千場。

題型設(shè)置與考核重點

以北京卷和全國卷為例，先做一個總體的說明。

從試卷的題型設(shè)置我們很容易看出“聽說讀寫”逐層提高的語言測試模式。語言的學(xué)習(xí)是從輸入開始的，高考()是一份筆答的試卷，所以“說”的部分沒有考到，但是情景設(shè)置的題目也是逐年增多的。特別是有的省市的題目，在一問一答的過程中，既考查了某個語法，同時又關(guān)注到了交際的性能。閱讀需要我們提取有效信息，寫作就是讓我們通過文字，清晰準(zhǔn)確生動地表達(dá)想要表達(dá)的信息。

如何安排高考中做題時間

大家在平時練習(xí)時候都有自己的做題順序，最好在高考的時候也按照自己習(xí)慣的順序做題。高考的題目是“聽說讀寫”逐層遞進(jìn)，因此，最好按照試卷的順序作答。必須要注意的一點是，要嚴(yán)格按照每一部分的作答時間作答。平時在做練習(xí)時，沒有時間做一份完整的試卷的話，在分項訓(xùn)練時也要掌握好時間。聽力時間是不能控制的，單項選擇10分鐘左右，完形填空15到20分鐘，閱讀理解35到40分鐘，剩下的時間做改錯和書面表達(dá)。如果是英語成績比較好的同學(xué)，最好能夠盡量壓縮前面的做題時間，多花一點時間在作文上。從這兩年年判卷的情況看，老師還是比較喜歡篇幅稍長一點的文章，更能體現(xiàn)文字的功底。

高考各題型中考核的重點及變化

聽力考核日常交流；詞匯+語法（單項選擇）考核基礎(chǔ)知識；完形+閱讀考核語篇理解；改錯+寫作則是考核應(yīng)用能力。

整體來說，高考有以下一些變化。第一，英語穩(wěn)定中難度增大。這個變化是比較緩慢的，但是與前幾年相比肯定是逐年提升的。第二，重在語言能力應(yīng)用。以單項選擇為例，高考中考查知識點的難度是有所下降的，但是靈活性加大。這幾年考試中，時態(tài)語態(tài)的題目設(shè)置是相對復(fù)雜的，而且題干是比較長的。這就要求同學(xué)們仔細(xì)讀題，根據(jù)語境選擇答案。對其他的題目也是一樣。第三，涉及科技文化熱點。高三要“兩耳既聞窗外事，一心也讀圣賢書?！逼綍r除了做高考題、模擬題之外，多看看英文報紙、雜志，既能提高語言的應(yīng)用、閱讀的速度，又能與時代保持同步。第四，寫作要求逐年提高。現(xiàn)在高考要求的單詞量已經(jīng)是3500個，這樣也就要求學(xué)生不僅認(rèn)識更多的單詞，也要會用更多的單詞。