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“洋高考”面面觀 日本考生熱衷拜廟求神
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發(fā)布時(shí)間:2013-06-07 13:28
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  ]高考()作為選拔人才的重要手段,在世界各國(guó)以不同形式存在。在亞洲的韓國(guó)、日本,高考的重要性相比中國(guó)“有過之而無不及”;而對(duì)英國(guó)、法國(guó)等西方國(guó)家而言,高考也是學(xué)子進(jìn)入一流大學(xué)的重要途徑。

  今天是中國(guó)2013年高考的第一天。作為選拔人才的重要手段,高考在世界各國(guó)以不同形式存在。在亞洲的韓國(guó)、日本,高考的重要性相比中國(guó)“有過之而無不及”;而對(duì)英國(guó)、法國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家而言,高考也被視為學(xué)子們通往一流大學(xué)的重要途徑。

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韓國(guó)高中生為高考的前輩加油

  韓國(guó)

  不算總分 看重綜合素質(zhì) 高考之日忌吃海帶

  每年11月16日是韓國(guó)的高考日,這一天學(xué)生們要考完4門課程。 考生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的緊張程度絲毫不遜中國(guó)。

  韓國(guó)教育部()于2002年初實(shí)施新的高考制度。最大特點(diǎn)是對(duì)考試成績(jī)不再計(jì)算總分,而將各科目的考試成績(jī)分別打分,然后依據(jù)分?jǐn)?shù)段確定各科目的等級(jí)以及綜合等級(jí)。等級(jí)分為9等,每年的等級(jí)比例根據(jù)每年的考生人數(shù)確定。

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  ]高考作為選拔人才的重要手段,在世界各國(guó)以不同形式存在。在亞洲的韓國(guó)、日本,高考的重要性相比中國(guó)“有過之而無不及”;而對(duì)英國(guó)、法國(guó)等西方國(guó)家而言,高考也是學(xué)子進(jìn)入一流大學(xué)的重要途徑。

“洋高考”面面觀 日本考生熱衷拜廟求神

榜上有名的考生被高高拋起

  日本

  高考 人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 赴考穿黑色衣服展自信

  日本是個(gè)學(xué)歷至上的社會(huì)。因此,日本的高考和中國(guó)一樣,都是人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。

  日本的高等教育體系由三部分組成:國(guó)立、公立和私立。這個(gè)體系的頂級(jí)部分是國(guó)立大學(xué),中間是一般的公立大學(xué),底部是私立大學(xué)。

  國(guó)立大學(xué)的考試有兩次,第一次考試是每年一月的國(guó)家統(tǒng)一考試,稱為中心考試,過關(guān)后,二三月份還將進(jìn)行由各個(gè)國(guó)立大學(xué)各自出題的第二次考試。全國(guó)考試成績(jī)公布后,各個(gè)大學(xué)根據(jù)當(dāng)年所有考生的考試成績(jī),決定有資格參加本校第二次考試的最低分?jǐn)?shù)線,考生可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)決定報(bào)考哪個(gè)學(xué)校和哪個(gè)學(xué)科。各個(gè)大學(xué)的考試分為前期和后期。目的就是給考生多提供一次機(jī)會(huì)。

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  印度

  試題自定 考生轉(zhuǎn)戰(zhàn)多地 高中生喝藥“增強(qiáng)記憶”

  作為一個(gè)人口大國(guó),在印度上大學(xué)被看做是一件足以改變命運(yùn)的大事,其競(jìng)爭(zhēng)的慘烈程度也可想而知。

  在印度,為了高考的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上從幼兒園就開始了。印度基本上實(shí)行十二年一貫制的教育體系,即只要學(xué)生不主動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)、不輟學(xué),可以從幼兒園到十二年級(jí)一直在一個(gè)學(xué)校就讀,中間無須經(jīng)過小升初、中考等“折磨”。為了將來能上個(gè)好大學(xué),許多家長(zhǎng)從孩子幼兒園時(shí)期就盤算著如何能夠擠進(jìn)那些升學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校。阿帕的母親自豪地告訴記者,當(dāng)時(shí)是她堅(jiān)持將女兒送入著名的德里公學(xué),該校在今年的高考中46名學(xué)生取得了95分以上的優(yōu)異成績(jī),在首都所有學(xué)校中獨(dú)占鰲頭。

  進(jìn)入高中階段,考生的升學(xué)壓力逐漸增大。阿帕告訴記者,她的“秘訣”是喝濃咖啡提神,每天最多能喝6杯。她的同學(xué)中,有的在深夜里散步,有的找朋友傾訴,還有的求助于“腦黃金”“智力大補(bǔ)丸”之類的藥物以“增強(qiáng)記憶”。

  印度高考由各大學(xué)自選出題考試,通常都在每年最炎熱的4月至6月舉行。不少考生會(huì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地參加考試,少則四五次,多則二十幾次。

  “對(duì)于文科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科的學(xué)生,全國(guó)統(tǒng)一考試的成績(jī)就作為大學(xué)錄取的基礎(chǔ),不需要再參加別的考試了,但科學(xué)、生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生卻沒有那么幸運(yùn),”阿帕告訴記者。她介紹說,想當(dāng)工程師、建筑師、醫(yī)生的學(xué)生除需參加高中畢業(yè)考以外,五月初還必須參加全國(guó)統(tǒng)一的工程師、建筑師及醫(yī)師考試,合格后可能還需要再參加具體大學(xué)的入學(xué)考試?!皩?duì)他們來說,畢業(yè)考試結(jié)束才是萬里長(zhǎng)征的第一步。”這樣的機(jī)制下,許多理科、醫(yī)科補(bǔ)習(xí)班也應(yīng)運(yùn)而生。在新德里好的理科補(bǔ)習(xí)班學(xué)費(fèi)達(dá)20萬盧比,醫(yī)科補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用在17萬盧比左右。

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  ]高考作為選拔人才的重要手段,在世界各國(guó)以不同形式存在。在亞洲的韓國(guó)、日本,高考的重要性相比中國(guó)“有過之而無不及”;而對(duì)英國(guó)、法國(guó)等西方國(guó)家而言,高考也是學(xué)子進(jìn)入一流大學(xué)的重要途徑。

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美國(guó)高考

  美國(guó)

  一年七考 內(nèi)容天馬行空 名牌大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈

  美國(guó)其實(shí)并不施行統(tǒng)一的全國(guó)大學(xué)入學(xué)考試,但是對(duì)中學(xué)生上大學(xué)影響最大的考試是“學(xué)業(yè)能力評(píng)估考試”(SAT)和“美國(guó)大學(xué)測(cè)評(píng)考試”(ACT)。這個(gè)能力測(cè)試是一個(gè)常年不斷的標(biāo)準(zhǔn)化考試,就好像現(xiàn)在已在中國(guó)流行的“托福”、GRE等考試一樣。每年有7次SAT考試,SAT成績(jī)兩年內(nèi)有效??忌梢愿鶕?jù)自己的情況,參加任何一次甚至每一次考試,學(xué)校招生時(shí)看學(xué)生歷次SAT考試的最好成績(jī)。因此,考生心態(tài)相對(duì)正常,各次考試的分?jǐn)?shù)基本起伏不大。

  美國(guó)的高中學(xué)制為四年,有的學(xué)生從相當(dāng)于中國(guó)的高一就開始參加SAT的預(yù)考。第二年二三月份就會(huì)陸續(xù)收到大學(xué)招生辦公室的來信。成績(jī)?cè)礁叩膶W(xué)生,得到名牌大學(xué)的來信越多。到了相當(dāng)于中國(guó)的高二,大批學(xué)生正式開始參加SAT的考試,并同時(shí)準(zhǔn)備大學(xué)的申請(qǐng)??梢哉f和中國(guó)高考相比,美國(guó)的高考提前兩年就開始了。

  SAT考試每年要舉行7次,考試內(nèi)容有數(shù)學(xué)和語文各3個(gè)部分,時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。雖然聽上去也是“高考”的一種,但其實(shí)SAT考試的內(nèi)容與高中教材沒有直接的關(guān)系,主要是考查學(xué)生的邏輯、分析、推理等方面的能力。試題類似于智力題,考試題目也是千奇百怪。比如:“請(qǐng)以下面的句子開頭寫個(gè)故事:‘在多年以后,他想起自己第一次與冰有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)……’故事應(yīng)提及一雙襪子、一個(gè)紀(jì)念碑、一串鑰匙、一頭家畜和莎翁全集”。由于考試內(nèi)容天馬行空,因此在美國(guó)一些初中生也常常進(jìn)入SAT考場(chǎng),用這些智力題“小試牛刀”。

  有人以為美國(guó)大學(xué)教育的普及率在世界上屈指可數(shù),所以高考的競(jìng)爭(zhēng)并不激烈,實(shí)際不完全是這樣,如果想上好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)還是非常激烈的。比如普林斯頓,門檻非常高,錄取率通常為9%~10%。與中國(guó)不同的是,美國(guó)大多數(shù)中學(xué)在SAT來臨前,只是在學(xué)校每月例行簡(jiǎn)報(bào)中提醒一聲,不利用任何課時(shí)、也沒有以任何方式,幫助考生進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備考試。

  美國(guó)大學(xué)按學(xué)分算學(xué)費(fèi)。一般人想讀個(gè)中上等的大學(xué)是沒問題的。學(xué)校越好學(xué)分越貴;私立學(xué)校的學(xué)分比公立大學(xué)貴。像哈佛、耶魯這些頂尖大學(xué)多是私立。如果你想上名校,但每年拿不出上萬美元的費(fèi)用,那就得在學(xué)分上拼搏了。這就是美國(guó)人上大學(xué)難的地方。

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法國(guó)高考

  法國(guó)

  理科抽象 文科形象思維 高中畢業(yè)生力求好“評(píng)語”

  法國(guó)的高考即每年6月進(jìn)行的“業(yè)士考試”,業(yè)士考試具有考試種類豐富和考試形式多樣的特點(diǎn),考試種類分普通業(yè)士考試、技術(shù)業(yè)士考試和職業(yè)業(yè)士考試,每一類考試?yán)锩嬗址趾芏嘈蛄小?/p>

  不同類別的業(yè)士考試有比較鮮明的專業(yè)目標(biāo),以普通業(yè)士考試為例:理科序列,意味著抽象能力、嚴(yán)謹(jǐn)、推理能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)的熱愛,目標(biāo)在于發(fā)展一種以知識(shí)為基礎(chǔ)的科學(xué)文化和科學(xué)實(shí)驗(yàn)視角;文科序列,意味著分析和綜合精神,與對(duì)文學(xué)、語言、歷史和地理、藝術(shù)的熱愛,目標(biāo)在于深化以作品分析、評(píng)論和論證為基礎(chǔ)的文學(xué)文化;經(jīng)濟(jì)和社會(huì)序列,意味著對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)的特別關(guān)注,對(duì)歷史和地理、數(shù)學(xué)、語言的熱愛,目標(biāo)在于深化以綜合能力和好奇心為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)文化。

  考試形式仍以書面形式為主,還設(shè)有口試、自選考、學(xué)生手冊(cè)和補(bǔ)考等來綜合確定學(xué)生的考試成績(jī);招生制度則根據(jù)高校的類型,則可分為廣納式和篩選式。

  如今的法國(guó)高中畢業(yè)生不僅滿足于通過業(yè)士考試取得高中畢業(yè)證,同時(shí)他們還有了更高的要求,即取得“評(píng)語”。獲得“好”或者“非常好”的評(píng)語,成功幾率會(huì)大大增加,尤其是對(duì)選拔性的課程。例如,一個(gè)醫(yī)學(xué)院學(xué)生如果不能在業(yè)士考試中獲得評(píng)語,他第一年的成績(jī)幾乎注定會(huì)不及格。

  [導(dǎo)讀

  ]高考作為選拔人才的重要手段,在世界各國(guó)以不同形式存在。在亞洲的韓國(guó)、日本,高考的重要性相比中國(guó)“有過之而無不及”;而對(duì)英國(guó)、法國(guó)等西方國(guó)家而言,高考也是學(xué)子進(jìn)入一流大學(xué)的重要途徑。

  英國(guó)

  名校面試 看重考生情商 高二開考 校長(zhǎng)評(píng)價(jià)至關(guān)重要

  大家熟悉的英國(guó)A-LEVEL考試在高二進(jìn)行,即普通教育證書高級(jí)考試,相當(dāng)于中國(guó)的高考。成績(jī)采取百分制,分為A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)。每年6月和1月(或11月)各有一次統(tǒng)考。若一次考試發(fā)揮不好,下次可重考,兩次考試之中取高分。

  只有在A-LEVEL考試中取得優(yōu)異成績(jī),才能被一流大學(xué)錄取。A-LEVEL考試前兩周學(xué)校會(huì)放假,讓學(xué)生回家自己復(fù)習(xí)。

  不過考試成績(jī)不是大學(xué)錄取學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校老師或校長(zhǎng)對(duì)該學(xué)生的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生申請(qǐng)成敗有著至關(guān)重要的作用。此外,英國(guó)的大學(xué)對(duì)學(xué)生的個(gè)人陳述也很重視,除了看你為什么想學(xué)這個(gè)專業(yè)外,還會(huì)看你在中學(xué)時(shí)有哪些業(yè)余愛好,參加了哪些校內(nèi)外的活動(dòng)。而像牛津和劍橋等這些著名的大學(xué)還會(huì)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行面試,考查學(xué)生的綜合知識(shí)、邏輯分析能力、思維敏捷程度、情商等各方面的素質(zhì)。

  瑞典

  上大學(xué)不用考

  在瑞典,年輕人對(duì)于進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并不很熱衷,高中畢業(yè)后,只有1/3的學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)。瑞典有35所高等院校,大多數(shù)由中央政府管理,每年定期的會(huì)議決定學(xué)校當(dāng)年的招生人數(shù)并給予相應(yīng)的撥款,只要讀完高中,或在瑞典的教育體系內(nèi)(如寄宿制成人學(xué)校等)學(xué)完與高中水平相當(dāng)?shù)恼n程、滿25周歲并有4年以上工作經(jīng)歷的在職人員,均可申請(qǐng)到大學(xué)學(xué)習(xí)。

  肯尼亞

  考試持續(xù)近1個(gè)月

  與中國(guó)不同,非洲國(guó)家肯尼亞的高考是安排在每年的10月底舉行,考試會(huì)一直持續(xù)到11月中旬,考生需要參加約22門課程的考試,當(dāng)然,不是每門都要考,除了必修科目,只需要參加自己選修科目的考試即可??夏醽喆髮W(xué)錄取率非常低,20多萬考生參加高考,最終可能只有約1萬人能進(jìn)入公立大學(xué)就讀。

  伊朗

  考生可報(bào)百個(gè)志愿

  在伊朗,高考對(duì)于所有的學(xué)生來說均是一道難關(guān)。伊朗只有54所國(guó)立大學(xué)和一些國(guó)立醫(yī)學(xué)院,大學(xué)的承受能力相當(dāng)有限,而一流國(guó)立大學(xué)的錄取比例僅為5%。

  伊朗所有的國(guó)立大學(xué)學(xué)費(fèi)都免費(fèi),學(xué)生只需自己出錢買書,且學(xué)校還免費(fèi)提供宿舍和班車,政府另外還每月發(fā)放少量生活補(bǔ)貼。

  伊朗高考考試內(nèi)容紛繁繁雜,科目包括語文、伊斯蘭宗教教義、數(shù)學(xué)、英語,還有根據(jù)志愿不同而要進(jìn)行的考試,包括生物、化學(xué)、物理、歷史和地理等。值得注意的是,伊朗考生可以根據(jù)自己選擇的考試科目填寫100個(gè)志愿。

  以色列

  考后服兵役、游世界

  以色列教育立法完善細(xì)致,免費(fèi)義務(wù)教育從幼兒園至高中,不分文理,此外還有各種后續(xù)培訓(xùn)教育,不斷更新知識(shí)。高中畢業(yè)生的畢業(yè)成績(jī)占大學(xué)入學(xué)分?jǐn)?shù)的一半,入學(xué)考試占到另一半。高考每?jī)蓚€(gè)月一次,只考3小時(shí)。

  以色列高中畢業(yè)后學(xué)生要先服兵役,服完兵役后,年輕人往往先花3到6個(gè)月的時(shí)間全球旅游,開闊眼界,思考人生。旅游回來后,他們會(huì)再次投入工作籌措學(xué)費(fèi),大學(xué)學(xué)費(fèi)靠貸款、助學(xué)金或打工的方式取得。大學(xué)生經(jīng)歷過軍隊(duì)洗禮甚至生死考驗(yàn),相比之下更為成熟、自覺。

  西班牙

  看不懂單詞可問老師

  西班牙的高考制度由兩部分組成:必修課考核和選修課考核。必修課包括西班牙語、哲學(xué)或者歷史、外語。選修課可以任選一門:人文藝術(shù)專業(yè)、社會(huì)科學(xué)專業(yè)、自然科學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、工程和建筑專業(yè)等。西班牙高考題量少,考試強(qiáng)度小。數(shù)學(xué)只有4道大題,英語也只有閱讀理解、完型填空和命題作文三種題型。

  西班牙高考的考場(chǎng)氣氛輕松,考生如對(duì)試卷有疑問,可以向監(jiān)考老師咨詢。例如,學(xué)生對(duì)詞語不理解,老師會(huì)告訴他們這個(gè)詞的確切含義。但如發(fā)現(xiàn)有考生作弊,會(huì)立即停止其考試并取消其考試資格。(西安日?qǐng)?bào))

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