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高考()(gaokao)指中華人民共和國全國普通高等學校招生入學考試(National Higher Education Entrance Examination)，也叫全國大學入學考試(National College Entrance Examination)，是中國大陸一年一度(annual)的學業(yè)考試(academic examination)。

相當于美國SAT考試，即SAT Reasoning Test，以前叫Scholastic Assessment Test與Scholastic Aptitude Test.

該考試幾乎是進入所有高等學校(higher education institution)本科階段(undergraduate level)學習的必要條件(prerequisite)，決定了一個人一生的職業(yè)軌跡(professional trajectory)。

學生一般在中學教育(secondary education)【包括高中與初中】最后一年參加(sit)高考，但從2001年開始已經(jīng)沒有年齡限制(age restriction)。考試成績不好(a poor performance on the test)幾乎就意味著沒有機會上大學。所以有些人在考試失利后會選擇重讀(repeat the last year of high school life)，第二年重考(make another attempt/retake the test)。

2006年，中國申請高等教育入學(tertiary education entry)的高考考生(gaokao-takers)達到了創(chuàng)紀錄的(a record high)的九百五十萬。其中93%的人要參加國家入學考試(national entrance exam)；0.28%的人被保送(be exempted from standardized exams due to special or exceptional talent)；0.7%的人參加其他標準化考試，例如成人教育(adult education)學生。

每年大概有五百多萬個入學機會(university spot)。學生總成績(overall mark)通常是各科成績(subject mark)的加權(quán)總和(weighted sum)。最高分(maximum possible mark)每年都不同，各省也不一樣。

高等教育入學考試在現(xiàn)代大學在中國出現(xiàn)就開始舉行了，一直延續(xù)到中華人民共和國成立之后，但在文革(Cultural Revolution)于1966年開始后被中斷(be disrupted)。在接下來的十年中，在“上山下鄉(xiāng)運動(Down to the Countryside Movement)”中，初高中畢業(yè)生(senior and junior secondary school graduates)，即所謂“知識青年(intellectual youths)”，來到鄉(xiāng)下成為農(nóng)民(farmer)。

上世紀七十年代，大學開始恢復運行，但是選擇標準是政治與家庭背景(political and family backgrounds)而不是學習成績(academic achievements)。1977年，【Deng Xiaoping】，當時在【Chairman Mao】接班人(heir apparent)【Hua Guofeng】的領(lǐng)導下，正式(officially)恢復了傳統(tǒng)的學業(yè)考試。此后高考一直延續(xù)到現(xiàn)在。

文革后的第一次高考是歷史性事件(history-making event)。考生(examinee)年齡與正規(guī)教育背景(official educational background)不受限制。所有在文革中還抱有希望的人(hopefuls)與碰運氣的人都參與了考試?？碱}由各省(individual provinces)出。最后全國只有百分之一的考生升入大學(be admitted to universities)。1978年開始，教育部()(Ministry of Education)開始統(tǒng)一命題(the examination is uniformly designed)，所有考生都參加一樣的考試。幾年來，有些省份可以獨立命題(be allowed to cusomise their own examinations)，以適應(accommodate)當?shù)氐慕逃|(zhì)量(quality of local education)。

盡管如今的升學率(admission rate)比上世紀九十年代之前要高很多，但比西方國家還是顯得很低。因此高考的競爭程度非常高(highly competitive)，給考生和家長(prospective examinees and their parents)帶來巨大壓力(enormous pressure)。對多數(shù)人而言，高考是兩種完全不同生活的分水嶺(watershed)?，F(xiàn)在的高考并不是完全統(tǒng)一的，但是考試管理(administration)是各省與直轄市(direct-controlled municipalities)統(tǒng)一進行的。成績在100-900分(point)的幅度(scale)內(nèi)評定(be graded)。全國考生同時(simultaneously)考試，為期三天(over a three-day period)。

多數(shù)地方的考生在高考前填報志愿(to list their college or university preferences)，這樣很可能造成學生志愿與考分之間的匹配不好(unhappy match)。某些地區(qū)允許考生在知道分數(shù)(score)后修改(modify)志愿。但有些地方是高考后填報志愿。志愿分四表(tier)，分別是提前錄取院校(early admissions)、重點大學(key universities)、普通大學(regular universities)與?？圃盒?technical colleges)。每一表允許填報4-6個院校與專業(yè)(institution and programme)方面的選項(choice)?？荚囘M行三天(be administered for three days)。三門課(subject)是所有考試必考的(mandatory)：語文(Chinese)、數(shù)學(Mathematics)與外語(Foreign Language)。其它六門課包括三門科學課：物理(Physics)、化學(Chemistry)與生物(Biology)；三門人文課：歷史(History)、地理(Geography)與政治(Political Education)。申請理工類(science/engineering)與文科類(art/humanities)的考試可以從這兩類中選擇。各省要求可能不一樣。

院校與專業(yè)的成績要求(mark requirement for entry a university or college course)在各省可能不同。例如，2006年，北京重點分數(shù)線(minimum score to enter a key university)是516，而河南是591。所以由于機會不均等(imbalance of opportunity)，在錄取率(acceptance rate)上存在很大的地區(qū)差異(regional difference)。有些特殊專業(yè)(specialist programme)還用其它標準(criteria)來篩選(screen)申請者(applicant)與錄取者(entrant)，包括面試(tryout/audition)【體育與演藝方面用這個詞】、政審(political screening)與體檢(physical exam)。

對高考制度的批評(criticism)歷來不斷。中國大陸的教育系統(tǒng)(education system)常被指責過于強調(diào)死記硬背(rote learning)。學生從初高中的課程表(curricula)就一直為高考做準備(be oriented toward gaokao readiness)?？荚嚮臼窃诳疾鞂W生在中學時代都記住(memorize)了多少老師講課的內(nèi)容(lectures)。學校很少重視批判性思考能力(critical thinking)。大學錄取的(be enrolled)也基本是善于考試的(be good at taking tests)學生。由于高考的重要性，力爭使高考透明(transparent)并沒有腐敗(corruption-free) 也是政府頗感有壓力的工作。地區(qū)歧視(regional discrimination)也是個主要問題。一個大學通常對每個省設(shè)置一個固定的錄取名額(fixed admission quota)，通常本省(home province)考試入學機會要多于外省學生。這與當?shù)卣畬W校的補貼(subsidy)不無關(guān)系。也是維持學校與當?shù)仃P(guān)系(town-gown relations)的一種方法。

對少數(shù)民族(ethnic minorities)、外國人(foreign nationals)、臺灣同胞(persons with family origin in Taiwan)與傷殘軍人子女(children of military casualties)有分數(shù)減免(concession)。在學術(shù)奧林匹克競賽(academic Olympiads)、科技競賽(science and technology competitions)、體育比賽(sporting competitions)獲得好成績(high results)或德育突出(political or moral distinction)的學生可以獲得獎勵分數(shù)(bonus marks)。有些人就試圖利用(exploit)這些減分與加分。有人批評高考是全世界壓力最大的考試(the most pressure packed examination in the world)，帶來很多社會問題，例如更高的輟學率(drop out rate)。

高考可能不利于培養(yǎng)創(chuàng)造性(creativity)與獨立性(individuality)，但畢竟為中國稠密的人口提供了一個衡量學業(yè)成績(academic success)的客觀標準(objective yardstick)。中國第一流(top-tier)大學包括了清華大學()(Tsinghua University)與北京大學(Peking University)。清華大學是九位政治局(politburo)常委(standing member)中四位的母校(alma mater);而北大是中國最古老的大學。