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[摘要]加分政策對(duì)廣大考生是否公平？針對(duì)門類眾多的加分政策，方舟子與廣州大學(xué)教師懶熊夢(mèng)話進(jìn)行了本期微訪談，高考加分究竟是對(duì)還是錯(cuò)？

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問：杜江平杜景中 : #方舟子謝穎談高考加分政策#我是農(nóng)村出來的，我深深地知道農(nóng)村教育薄弱，本來考上好大學(xué)就相對(duì)較難，人生中遇到的機(jī)遇和知識(shí)面就比城市少，還加分，我建議國家把農(nóng)村品學(xué)兼優(yōu)的人全部免考免費(fèi)送去好大學(xué)，指不定未來的國家主席就在其中。千里馬常有而伯樂不常用，現(xiàn)在還不公平了，窮人的孩子早當(dāng)家啊。

答：方舟子 : 農(nóng)村教育資源差，在招生時(shí)本來是應(yīng)該給予照顧的，才公平。但中國是反過來，反而照顧教育資源好的大城市，進(jìn)一步擴(kuò)大不公平。不過在中國現(xiàn)在這種情況下，如果照顧農(nóng)村學(xué)生，很多城市學(xué)生也都要去搞個(gè)農(nóng)村戶口了。

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問：似水流年 :#方舟子懶熊夢(mèng)話談高考加分政策#方舟子(@fangzhouzi) 老方，既然身處這個(gè)社會(huì)，難免受各種不好因素制約影響著高考的公平性，可高考又是對(duì)于其他途徑相對(duì)公平的一種。有沒有一種可能是，讓全國的中學(xué)生學(xué)習(xí)一樣的課本，廢除各地自主命題，實(shí)行全國統(tǒng)一？

答：懶熊夢(mèng)話 : 1998年以來，一系列高考改革措施出臺(tái)。在權(quán)力與資本的滲透下，高考改革導(dǎo)致社會(huì)強(qiáng)勢(shì)地位的再生產(chǎn)，在一定程度上加劇了社會(huì)不公平。”（各地區(qū)單獨(dú)命題就是典型）關(guān)于高考改革的研究，目前最好的就是北大林耀國老師的高考改革的政治分析這篇研究報(bào)告 http://url.cn/JXWyh7

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問：似水流年 : #方舟子懶熊夢(mèng)話談高考加分政策#方舟子(@fangzhouzi) 老方，既然身處這個(gè)社會(huì)，難免受各種不好因素制約影響著高考的公平性，可高考又是對(duì)于其他途徑相對(duì)公平的一種。有沒有一種可能是，讓全國的中學(xué)生學(xué)習(xí)一樣的課本，廢除各地自主命題，實(shí)行全國統(tǒng)一？

答：方舟子 : 這個(gè)當(dāng)然是可能的，在上個(gè)世紀(jì)80年代就是這樣的。但是那時(shí)候也有問題，雖然全國一張卷，各省市的錄取分?jǐn)?shù)線卻不一樣，比如北京錄取分?jǐn)?shù)就比福建低很多。這個(gè)問題引起關(guān)注后，教育部不是搞全國一條分?jǐn)?shù)線保證公平，而是干脆讓各個(gè)省自主命題，掩蓋問題實(shí)質(zhì)，制造更大不公平。

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問：九龍男科博士 : #方舟子謝穎談高考加分政策#高考過后，各省的分?jǐn)?shù)線都已經(jīng)公布。競賽加分、特長加分、少數(shù)民族加分，各種加分政策影響著考生。一分之差可以讓命運(yùn)截然不同。加分政策對(duì)廣大考生是否公平？

答：懶熊夢(mèng)話 : 不公平。高考不是終點(diǎn)。希望學(xué)生們能直面現(xiàn)實(shí)，在以后的歲月里繼續(xù)奮斗，取得一番成就。

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問：天天有戲 : #方舟子謝穎談高考加分政策#教育部對(duì)高考作弊和高考加分弄虛作假處罰是非常嚴(yán)厲的，為什么這些人還膽大妄為呢？

答：方舟子 : 加分資格造假實(shí)際上就是考試作弊。“處罰非常嚴(yán)厲”只是口頭上說說而已，加分資格造假已經(jīng)有十幾年的歷史了，多次被暴露出來，什么時(shí)候見過教育部嚴(yán)厲處罰過了？