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高考落下帷幕，新問(wèn)題又接踵而至——報(bào)志愿到底要報(bào)哪里？盡管天津市已經(jīng)實(shí)行考后知分再填志愿，但面對(duì)眾多高校和專(zhuān)業(yè)，不少家長(zhǎng)和學(xué)生還是感到手足無(wú)措。值得關(guān)注的是，眼下這個(gè)時(shí)段，高考志愿代報(bào)服務(wù)興起，很多教育機(jī)構(gòu)甚至網(wǎng)店都打出了“一對(duì)一輔導(dǎo)填報(bào)，對(duì)接就業(yè)”“高考志愿填報(bào)第一品牌”“性格分析、目標(biāo)院校分析”的旗號(hào)，吸引了不少迷茫中的考生和家長(zhǎng)。

這種高考志愿代報(bào)到底是什么服務(wù)？

“七分成績(jī)定，三分志愿拼”，一家售賣(mài)高考志愿填報(bào)輔助評(píng)測(cè)系統(tǒng)的網(wǎng)店這樣鼓吹。這款標(biāo)價(jià)為490元的商品在詳情中寫(xiě)道：“使用院校建模技術(shù)自主研發(fā)院校大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)算法，對(duì)院校的錄取情況進(jìn)行模擬與預(yù)測(cè)，從而實(shí)現(xiàn)院校匹配與志愿最優(yōu)推薦的目的。”不過(guò)，當(dāng)記者撥通該客服電話進(jìn)行咨詢(xún)時(shí)，對(duì)方卻說(shuō)自己對(duì)這個(gè)系統(tǒng)也不太懂，是幫其他公司代售。另一家提供高考志愿方案遠(yuǎn)程服務(wù)的網(wǎng)店則輕描淡寫(xiě)：“等你分?jǐn)?shù)出來(lái)后，把想去的地域傾向和專(zhuān)業(yè)傾向告訴我們，我們就會(huì)給你一個(gè)方案。”

隨后，記者又登錄一家自稱(chēng)為“高考志愿規(guī)劃專(zhuān)家”的教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，其天津公司的孫老師稱(chēng)，網(wǎng)站上在售一種498元一套的系統(tǒng)，“我們把學(xué)校發(fā)的兩大本高校歷年分?jǐn)?shù)線冊(cè)子都整理到系統(tǒng)里了，在這基礎(chǔ)上又添加了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的最低分?jǐn)?shù)線，更加方便和準(zhǔn)確，對(duì)于一般考生來(lái)說(shuō)，這套系統(tǒng)能幫上大忙。”孫老師隨即又稱(chēng)，如果還是覺(jué)得系統(tǒng)不會(huì)用，就需要找一對(duì)一的老師，根據(jù)老師的經(jīng)驗(yàn)不同，價(jià)格也從8000余元起步。

“如果找一對(duì)一服務(wù)，前期是電話溝通，最后一次是面談，老師和你一起定一個(gè)方案，然后簽字就可以了。”記者問(wèn)，如果沒(méi)有被方案上的學(xué)校錄取怎么辦？對(duì)方草草表示，我們做了這么多年，還沒(méi)有紕漏。

記者又追問(wèn)眼下有多少考生已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了該服務(wù)，對(duì)方只稱(chēng)還未統(tǒng)計(jì)。

對(duì)于高考志愿代報(bào)服務(wù)，一些家長(zhǎng)面露猶豫。一位高三畢業(yè)生的母親張女士道出了自己的心情：“不管孩子考多少分，我們肯定是希望把分用足了，一個(gè)學(xué)校的錄取線每年都不一樣，要是機(jī)構(gòu)真能保證我們‘壓線’進(jìn)好學(xué)校，花點(diǎn)錢(qián)也值得。”

本市某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)教師施老師認(rèn)為，對(duì)于此類(lèi)高考志愿代報(bào)服務(wù)，還是應(yīng)該理性看待。“我認(rèn)為不能一棍子打死，肯定是市場(chǎng)有需求，才會(huì)有這類(lèi)服務(wù)。畢竟，高考填報(bào)志愿還是有些博弈色彩。”她表示，實(shí)際上，教育機(jī)構(gòu)口中“大數(shù)據(jù)”不過(guò)是歷年分?jǐn)?shù)線，在網(wǎng)絡(luò)上都是可以找到的，如果考生和家長(zhǎng)確實(shí)覺(jué)得他們的數(shù)據(jù)庫(kù)整理得很完善，希望購(gòu)買(mǎi)一套從而節(jié)省查找時(shí)間，也未嘗不可。至于一對(duì)一服務(wù)，意義就不是很大了。“高考8日就結(jié)束了，填報(bào)志愿要等到25日以后，這其中有近二十天的時(shí)間，如果家長(zhǎng)和考生在這段時(shí)間里能估估分，多做功課多咨詢(xún)交流，完全有能力自己報(bào)志愿。畢竟，真正做決定的還是考生和家長(zhǎng)自己，而所謂的“資深”輔導(dǎo)老師，也只是材料搜集得多一些而已。”