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二年級部分學生所佩戴的“文明小標兵”牌

昨日上午，有家長打進晚報熱線報料：景洪市的一所小學按照“好學生和差學生”的標準分檔次，給“好學生”掛上“優(yōu)秀學生”牌。記者進行了調查后發(fā)現(xiàn)，這是景洪市第一小學個別班級為激勵學生養(yǎng)成文明好習慣，給表現(xiàn)好的學生掛的“文明小標兵”牌。記者調查后發(fā)現(xiàn)，僅在小學低年級個別班級實施，對此校方解釋稱，掛“文明小標兵”牌，是為鼓勵學生培養(yǎng)文明習慣。

家長

孩子沒能掛上牌回家哭訴

昨日上午，西雙版納的一名女士打來熱線電話說：她一個親戚的孩子在景洪市第一小學讀書，近來班上的學生被老師分成了“好學生”和“差學生”兩個等級，被評為“好學生”的就會發(fā)到一個“優(yōu)秀學生”的牌子掛在胸前。前日班上有31名學生掛上了“優(yōu)秀學生”的牌子，而她親戚的女兒盡管考試成績在95分以上，平時打掃衛(wèi)生也搶著干，但卻沒有發(fā)到“優(yōu)秀學生”牌，向家長哭訴“老師不公平”。

“現(xiàn)在媒體上曝光說，有的學校因為用紅領巾和綠領巾給學生分等級都已經(jīng)被處理了，為什么景洪這邊還敢這樣搞？”這名女士憤憤不平地說，學校這樣搞對學生的自尊心打擊太大，會對學生的一輩子都造成影響。

暗訪

大多數(shù)學生不知掛牌分等級

景洪城區(qū)的小學生下午入校時間為2點30分，晚報記者2點10分趕到景洪市第一小學大門口。只見緊閉的大門口已經(jīng)聚集了上百名等待入校的小學生，記者在學生中進行了隨機采訪，但幾乎被問到的學生都說不知道“分等級，掛優(yōu)秀學生牌子”的事情。

到了2點45分，學生越聚越多。這時，一名女生告訴記者：好像是二年級表現(xiàn)好的學生，就會被老師掛上一個“文明小標兵”的牌子。果然，記者在學生中發(fā)現(xiàn)了一個胸前掛著“文明小標兵”牌的小女生。

“我們是二年級三班的?！毙」媚镎f，這學期以來，凡是在學校中表現(xiàn)好的，都會被老師掛上一個這樣的牌子作為獎勵?！拔覀儼嘁查_始評了，只是還沒有去領牌子?！迸赃叺囊粋€一年級小男生湊過來對記者說。

記者先后對送孩子上學的10余名家長進行隨訪，他們都表示沒聽到過給學生分等級掛“優(yōu)秀學生”牌的事情。

校方

這是鼓勵學生培養(yǎng)好的習慣

隨后，晚報記者將了解到的情況與報料女士反饋之后，她仍堅持認為這是在給學生分等級，“掛文明小標兵和掛優(yōu)秀學生性質都是一樣的?！?/P>

“個別低年級班為激勵學生，給表現(xiàn)好的掛了個文明小標兵的牌子?！苯邮苡浾卟稍L時，景洪市第一小學的書記沈躍萍說，為了證實，她還與副校長楊華明一起陪著記者在校園里轉了一圈，記者發(fā)現(xiàn)，只有二年級三班的部分學生胸前，掛著“文明小標兵”的牌子。

據(jù)班主任劉永桃老師介紹，在今年9月景洪市舉全市之力進行創(chuàng)建省級文明城市的最后沖刺后，作為參評單位，景洪市第一小學也制訂了創(chuàng)建文明的實施方案。除了一些規(guī)定的項目外，學校為了打造全校師生以及校園的文明形象，還專門從師生中選出了16名青年志愿者和32名少年志愿者，每天分批輪流在校園內外實行文明衛(wèi)生監(jiān)督，凡是發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾和隨地吐痰等不文明行為的，就馬上進行說服教育和督促整改。

在此基礎上，她在班上實行了促文明習慣掛“文明小標兵”牌的活動，專門為班上的63名學生做了63個“文明小標兵”牌子，不管是學習成績如何，只要是當天課堂紀律遵守得好，或者文明禮貌衛(wèi)生習慣做得好的學生，都會領到一個“文明小標兵”的牌子掛上。不過這個牌子只是當天有效，放學的時候就統(tǒng)一交回到老師手中了?！皩嵭袃蓚€多月來，學生的積極性很高，大家都爭著想掛這個牌，無論是文明衛(wèi)生，還是禮貌習慣都越來越好了。”劉永桃說。

(戴振華 攝影報道)