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　　在此背景下，如何打動國外院校，入讀自己心儀的學(xué)校，是擬出國留學(xué)的中國學(xué)生面臨的首要問題。

　　相關(guān)留學(xué)專家表示，如今，國外院校在招收中國學(xué)生時，成績高低并非錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐經(jīng)歷、創(chuàng)新思維、動手能力等軟實力也已成為能否被錄取的硬指標(biāo)。

　　成績并非錄取唯一標(biāo)準(zhǔn)

　　李超（化名）是北京一所高校的大四學(xué)生，平時學(xué)習(xí)努力，成績名列前茅，但幾乎沒有社會實踐經(jīng)歷。去年，李超申請了加州理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等美國名校的研究生。在大家看來，李超的本科成績平均分達(dá)到87，托福和GRE分別獲得92和1400的較高分，進(jìn)入美國名校是十拿九穩(wěn)的事。不過出人意料的是，李超報名的幾所大學(xué)都拒絕了他的申請，給他的答復(fù)均是沒有社會實踐和工作經(jīng)驗，個人能力也不夠突出。

　　和李超不同，正在申請英國謝菲爾德大學(xué)社會學(xué)專業(yè)的北京外國語大學(xué)(招生辦)國際預(yù)科班學(xué)生小許在申請中突出了自己的社會實踐經(jīng)歷。“英國院校錄取中國學(xué)生時，除了雅思()成績過關(guān)，會比較看重學(xué)生的課外活動經(jīng)驗，例如志愿者活動和社團(tuán)活動，所以我在個人陳述中添加了參與北外主持人協(xié)會和去青海做支教的經(jīng)歷，相信會為錄取添加籌碼?！毙≡S說。

　　相關(guān)留學(xué)專家表示，有的學(xué)生鉆進(jìn)書本里，學(xué)習(xí)成績很好，但不去看廣闊的世界，不參與社會活動；有的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績只是中等，但他們實踐經(jīng)驗豐富。就申請留學(xué)來說，在符合基本條件的情況下，后者的競爭力可能更強。

　　要培養(yǎng)創(chuàng)新性思維

　　對將要出國的中國學(xué)生而言，最大難題可能并不是看得見的“硬指標(biāo)”，而是看不見的“軟實力”。

　　在教育部()中國留學(xué)服務(wù)中心主任白章德看來，國外院校比較關(guān)注學(xué)生的動手能力、合作意識和創(chuàng)新思維三個方面。

　　“每個學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不同。比如，工科院校就更注重學(xué)生的動手能力?！卑渍碌逻M(jìn)一步解釋說，“法國的工程師院校甚至?xí)枌W(xué)生喜歡什么樣的體育運動，因為從需要配合的體育運動，比如籃球、排球等，可以考察一個學(xué)生是否具有合作意識?！?/p>

　　白章德向筆者強調(diào)，學(xué)生是否有創(chuàng)新思維是首要的?！安还苣銓W(xué)哪一科，都需要擺脫模式性思維，因為沒有創(chuàng)新思維就很難有創(chuàng)新性的成果。”

　　嘉華世達(dá)澳新部項目總監(jiān)田麗鐵指出：“所謂國外大學(xué)要求的‘軟實力’，籠統(tǒng)來講就是社會實踐能力、個人綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)能力、個性特征、興趣愛好等。國外的一些名校，其目標(biāo)就是培養(yǎng)行業(yè)的佼佼者，如何發(fā)掘具備這些潛質(zhì)的學(xué)生成了他們在錄取中考核的重點，這些是單從優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績中無法判斷的?！?/p>

　　專家支招增強“軟實力”

　　針對國外院校錄取中國學(xué)生時更看重“軟實力”這一問題，留學(xué)e網(wǎng)總裁王濤建議，首先要注意興趣愛好的培養(yǎng)。“曾經(jīng)一位同學(xué)在面試官面前展示他擅長玩魔方，結(jié)果被這所外國院校直接錄取?！痹趥€人陳述里，學(xué)生最好多強調(diào)自己的特長，這樣能為申請增加砝碼。其次是在校期間多參加課外活動和社團(tuán)組織。在招生官的眼里，成績只是評判標(biāo)準(zhǔn)之一，他們更注重的是學(xué)生的資質(zhì)、潛能。

　　田麗鐵也提醒，申請材料中個人陳述和推薦信，是體現(xiàn)自身軟實力的途徑之一。面試官會透過這些文字尋找他們想要的答案：推薦人是否很有分量，申請人的發(fā)展目標(biāo)是什么，具備什么樣的學(xué)術(shù)能力，學(xué)術(shù)之外有沒有其他才能和興趣愛好。（杜勃飛）

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