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達洋行留學(xué)董事總經(jīng)理曹曦

小班授課形式能真正感受國外教育

主持人：基本上全是這樣的小班上課。

曹曦：大一點的班在40、50人左右，小一點的班可能是8到10個人，這個對于學(xué)生來講是一種真正的教育體驗，在這樣的環(huán)境當(dāng)中，如果能夠去學(xué)習(xí)和生活四年，你畢業(yè)收獲比較大，大家設(shè)想一下，在一個大的學(xué)校里面上經(jīng)濟學(xué)這門課的時候，可能你的學(xué)生坐在下面是300人，甚至可能大到7、8百人，這做美國也是一樣，工業(yè)性大學(xué)，雖然很好，比如說像密西根或者是像加州大學(xué)，雖然很好，但是課是這么大的，所以不可能和你的老師，他不可能記住你的名字。但是你這種課程也將文理學(xué)院怎么上的，我說的是這種基礎(chǔ)性的課程，這種課程在文理學(xué)院是40到50人，很可能他去記住你的名字。

主持人：老師跟學(xué)生之間其實有一個很好的互動在。

曹曦：對。然后小一點的課大概在20個人以下的課，他完全要叫得出你的名字來。這個對于學(xué)生來講是一種好的學(xué)習(xí)機會，但是對學(xué)生來講也是一種壓力，因為美國的課堂是要討論的，如果你是在課堂里面，你只是去那邊聽他說，沒有你的聲音，你不說話，那這樣的話你會很難受。

主持人：其實是真正的參與到這個課堂當(dāng)中去。然后真正能夠從課堂中有所收獲。

曹曦：對。

主持人：不是簡單在底下很機械的聽完，不用思考。

曹曦：需要學(xué)生有很多思考，需要學(xué)生之前有很多準備，比如這一本書，這節(jié)課不是一頁一頁去照書講書里面說什么東西，這些是我們今天要去學(xué)的，每個學(xué)生帶著自己的問題到課堂里面做討論，所以你的問題要提出來，你要陳述你的觀點，同時你要接受那些問題，你要回答他們的問題，別的學(xué)生說他的觀點的時候，你也要提出你的問題，所以他在用我們的頭腦去積極想這些問題的過程，這些過程當(dāng)中幾乎每門課都是通過這樣的方式，不管去學(xué)文學(xué)，學(xué)歷史。

主持人：都是這樣的方式。

曹曦：這樣的方式會給你很多思考，當(dāng)你經(jīng)過這樣的鍛煉之后，四年之后你也有很大的信心，你可以去面對你后面要去的，去讀研也好，或者去工作也好，不是說去通過他給你的這些知識，然后你把他記住之后，不用去做其它的思考，你就自然能夠找到一個好的工作，不是這樣。

主持人：把這種很被動的學(xué)習(xí)變成很主動的自己去思考，然后從中通過老師的指導(dǎo)以后，然后又自己的收獲。

曹曦：他的課程并不多，美國大學(xué)的課程大概每個學(xué)期四門課，四門課就是12個學(xué)分，大概概念就是說是12個學(xué)分相當(dāng)于每周12個小時在上課，分到四天當(dāng)中，一天就是3個小時，并不大，但是大在什么地方，你需要很多的時間，在圖書館里面準備東西，去準備一個問題，為你的問題找這些論點。

主持人：前期工作要做的很多。

曹曦：后面還要消化他。

主持人：這種是一種全新的學(xué)習(xí)方式。

曹曦：他的老師就是熱衷于教書的，這句話是什么意思呢？你在其它的學(xué)校里面，工業(yè)性大學(xué)里面，比如說芝加哥大學(xué)，比如說紐約大學(xué)，他的老師有一部分的心是放在教學(xué)上，有一部分的心是放在研究上，那么這個研究可能是來自于一個企業(yè)的，來自于一個政府的，給他一筆經(jīng)費，比如說一千萬美金，就作為研究，他需要去帶一些人，包括一些學(xué)生，包括研究生。