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不辱使命：東南大學(xué)的鼎力支持與各學(xué)科的密切配合

東南大學(xué)移動通信重點實驗自成立以來，就成為東南大學(xué)科研方陣中的“重中之重”。易紅校長和長期分管科研的沈炯副校長都曾指出：“在東大，信息學(xué)科是少數(shù)有希望沖擊世界先進(jìn)水平的高峰學(xué)科，應(yīng)該得到更多支持?！睙o論是在“211工程”、“985”工程的安排上，還是在東南大學(xué)的“十五”、“十一五”規(guī)劃中，學(xué)校都堅定不移、始終不渝地支持信息學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，并在經(jīng)費、用房、設(shè)備儀器和人員編制等方面滿足學(xué)科發(fā)展的需要。

談起學(xué)校對移動通信重點實驗室的支持與培育，沈炯副校長如數(shù)家珍，他特別提到狠抓基礎(chǔ)研究對于實驗室成長的重大意義，他認(rèn)為，基礎(chǔ)研究一方面對杰出人才的成長至關(guān)重要，尤肖虎、高西奇、趙春明、潘志文等都有深厚的基礎(chǔ)研究造詣，其中高西奇的論文今年獲得IEEE萊斯論文獎已是最好的例證，另一方面，基礎(chǔ)研究也可以凝練學(xué)科新的發(fā)展方向，尤肖虎作為帶頭人始終能超前把握移動通信學(xué)科發(fā)展的準(zhǔn)確方向，也得益于前期基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新與積累。

如今，實驗室榮獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎，在實驗室主任尤肖虎看來，這對于東南大學(xué)而言也是意義非凡，他說，首先是極大地鼓舞了團(tuán)隊的士氣，東南大學(xué)有輝煌的歷史，包括信息學(xué)科在內(nèi)，出的院士非常多，近一時期也做了非常多的重要工作，但缺少國家最高級別的獎勵來凝聚人氣。有了現(xiàn)在這樣一個標(biāo)志，可能對凝聚信心、凝聚人氣會發(fā)揮一些作用，它可以證明東南大學(xué)，經(jīng)過全體人員的共同努力、艱苦努力、長時間的努力，是能夠攀登高峰的，是能夠為科學(xué)技術(shù)發(fā)展、為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的。

沈炯副校長對此也是欣喜不已，他認(rèn)為此次獲獎的一個重要意義就是能夠體現(xiàn)出東南大學(xué)已經(jīng)具備了技術(shù)上引領(lǐng)、推動國家產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的能力。而這正是始終追求一流的東南大學(xué)至關(guān)重要的使命，也是義不容辭的責(zé)任，從這個意義而言，實驗室的努力可謂不辱使命。

在東南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院內(nèi)部，各學(xué)科密切配合實驗室的發(fā)展亦成為共識。國內(nèi)發(fā)展水平一流的信息科學(xué)與工程學(xué)院設(shè)有“信息與通信工程”、“電子科學(xué)與技術(shù)”兩個一級學(xué)科博士后流動站及五個二級學(xué)科：“通信與信息系統(tǒng)”、“電磁場與微波技術(shù)”、“信號與信息處理”、“電路與系統(tǒng)”、“信息安全”。五個二級學(xué)科均為碩士、博士點，可招博士后，并且均為國家重點學(xué)科。學(xué)院擁有“毫米波”和“移動通信”兩個國家重點實驗室。四個教育部長江學(xué)者計劃特聘教授崗。在強(qiáng)大的學(xué)科群的支持下，許多配套的子項目不出校門就能夠解決，例如，移動通信試驗系統(tǒng)涉及到的射頻天線技術(shù)，洪偉教授都能夠根據(jù)不同的要求，及時、圓滿地予以解決，從沒有拖過后腿。

在沈炯副校長看來，信息科學(xué)與工程學(xué)院的組織構(gòu)架本身就具有特色與優(yōu)勢，全院只下設(shè)無線電系一個系，保留了歷史，主要是組織本科教學(xué)，其他單位按照專業(yè)基地設(shè)立，包括移動通信國家重點實驗室、毫米波國家重點實驗室等幾大塊，并且這些強(qiáng)勢學(xué)科能夠有機(jī)的結(jié)合，消除了行政邊界。

尤肖虎對此同樣深有感慨，他說，我們的技術(shù)，現(xiàn)在的發(fā)明都是點，這些點都是靠面體現(xiàn)出來，沒有面這些技術(shù)是體現(xiàn)不出來的。如果說這些發(fā)明是珍珠，他們顆粒大、非常光亮，但卻四處散落，只有把他們串起來才能形成光彩奪目的珠鏈，串起來就是靠我們團(tuán)隊來做的。實際上3G、4G都要跨好幾個學(xué)科，通信與信息系統(tǒng)學(xué)科、電磁場與微波技術(shù)學(xué)科、信號與信息處理學(xué)科、信息安全學(xué)科，甚至包括芯片的學(xué)科，基本上把無線電系統(tǒng)串在一起了，然后才能做一個演示系統(tǒng)展示出來，所以這些項目幾乎是我們學(xué)院每個學(xué)科都參與到里面，最后才有這樣一個系統(tǒng)級的成果。