炒作雷人考題是誤導(dǎo)考生 復(fù)旦:重學(xué)生思維過程與長(zhǎng)期積累,不會(huì)發(fā)布“命題集” 昨天是本年度復(fù)旦大學(xué)“千分考”面試第一天,像往年一樣,當(dāng)?shù)谝慌忌叱隹紙?chǎng)時(shí),就被各路媒體圍了起來“同學(xué),今天面試官問了你什么?”、“你覺得今天最有趣的問題是什么”……除了媒體之外,還有許多家長(zhǎng)加入了“探題”隊(duì)伍中。一位來自杭州的家長(zhǎng)對(duì)記者說,兒子是19日面試,自己提前到此“踩點(diǎn)”,希望能從首批面試的學(xué)生中打探到一些“考題”,讓自己的孩子得到些幫助。對(duì)此,復(fù)旦大學(xué)今年發(fā)出一則“禁令”:希望面試結(jié)束前,各媒體都不要公布“考題”內(nèi)容,以確保面試的公平性。 話題量身定制 何謂“公平性”?單從字面意思理解,好像是指后面批次的考生如果了解到首批考生的面試內(nèi)容,會(huì)占些便宜,而復(fù)旦招辦相關(guān)人士透露,其實(shí)恰恰相反,因?yàn)?,?fù)旦“千分考”面試,歷來都是只有話題沒有“考題”,教授與考生交流的話題,都是根據(jù)不同考生的特點(diǎn)“量身定制”的,后來參加面試的學(xué)生當(dāng)被問到相同的問題時(shí),如果是突擊準(zhǔn)備、盲目效仿的,完全有可能適得其反。 打個(gè)比方,某考生對(duì)國(guó)際時(shí)事感興趣,教授會(huì)問他:“請(qǐng)你談?wù)剬?duì)中東局勢(shì)的看法。”另一個(gè)考生參加下一輪面試,他恰好聽到了這個(gè)“考題”,回家準(zhǔn)備答案,而他本人對(duì)國(guó)際新聞是沒多大興趣的。如果教授問到相同問題,就算他突擊準(zhǔn)備后說得口若懸河,卻無法回答教授的追問,最終,他的面試得分可能會(huì)大打折扣。 看重思維過程 這些年,外界一直關(guān)注復(fù)旦面試的“考題”,還認(rèn)為有專門的命題小組。復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院教授吳根誠(chéng)曾經(jīng)參加過面試,他坦言,其實(shí)所有的提問都是專家設(shè)置的,學(xué)校并沒有過問,而且,提問還會(huì)根據(jù)學(xué)生的自薦材料臨時(shí)設(shè)定,“提問并不是外界認(rèn)為的‘考題’,而是依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)定的交流工具?!?/p> 面試結(jié)束,有人歡喜有人憂。有的考生考時(shí)對(duì)答如流,出來的時(shí)候信心十足;有的考生面試中結(jié)結(jié)巴巴,出來后緊張不安。復(fù)旦法學(xué)院教授郭建也曾被選中作為面試官,他透露,侃侃而談?wù)呶幢貏龠^木訥之人。有的學(xué)生,說得口若懸河,可細(xì)聽下去,完全是套話、官話,并非學(xué)生自己的思想,這樣的考生未必過關(guān);而有的學(xué)生,回答時(shí)雖緊張萬分,但知之為知之,不知為不知,而且,說話慢,卻有條理,這樣的學(xué)生反而會(huì)被專家相中。從這個(gè)角度看,所謂的“考題”的披露和討論,對(duì)后一輪考生也沒有什么意義。 答題不重對(duì)錯(cuò) 復(fù)旦大學(xué)招辦相關(guān)人士指出,近年來,媒體炒作所謂的面試“考題”,往往會(huì)誤導(dǎo)考生。因?yàn)?,媒體采訪考生時(shí),得到的“考題”總是斷章取義,并非談話內(nèi)容的全部。比如,前些天復(fù)旦“望道計(jì)劃”面試時(shí),不少媒體披露的一則“考題”“你認(rèn)為是玉皇大帝大還是如來佛大?”就是一個(gè)明顯的例子。據(jù)知情人士介紹,這名考生來自連云港,教授提這個(gè)問題時(shí),只是交流時(shí)的一句導(dǎo)語,并非網(wǎng)絡(luò)熱議的“雷人考題”。 有人曾提出,自主招生院校應(yīng)公布每年的考題,這樣能夠保證題目的準(zhǔn)確性。就此,復(fù)旦招辦主任丁光宏多次強(qiáng)調(diào),復(fù)旦不會(huì)發(fā)布所謂的“真題集”、“命題集”。復(fù)旦自主招生考試,考核的是學(xué)生長(zhǎng)期積累,這絕不是短期培訓(xùn)、復(fù)習(xí)所能達(dá)到的。特別是面試,題目答對(duì)與否并非重要,考官更看重學(xué)生的思維過程,“我們希望考生都能按自己的方式來答題?!?記者 張炯強(qiáng)) ?。ㄐ旅裢韴?bào) 張炯強(qiáng)) |
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