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3個(gè)小學(xué)四年級(jí)的女生梁秀竹、梁嬌艷和譚喬曼搶先跑到廚房取飯盒，她們身邊各帶著一個(gè)“小不點(diǎn)”，吃飯的時(shí)候，她們用一把勺子先給弟弟(或妹妹)喂一口，然后自己再吃上一口。

距離廣西南寧兩個(gè)多小時(shí)車(chē)程的馬山縣里當(dāng)瑤族鄉(xiāng)太平小學(xué)，坐落在四面環(huán)山的山坳里。從距離學(xué)校最近的公路口走下去，必須穿過(guò)一條長(zhǎng)達(dá)400多米的“之”字型陡坡才能到達(dá)。太平小學(xué)是太平村惟一的一所完全小學(xué)。全村共有32個(gè)自然屯，總?cè)丝?289人。這里地處大石山區(qū)，自然條件惡劣，全村90%以上的村民都靠外出打工維持家庭生活。近年來(lái)，生源急劇減少，學(xué)生現(xiàn)有人數(shù)只有69人，分為5個(gè)教學(xué)班。在這個(gè)小小的麻雀學(xué)校，寄宿生為44人，占到學(xué)生總數(shù)的2/3。

2011年春天，中央電視臺(tái)一組報(bào)道廣西都安瑤族自治縣農(nóng)村學(xué)生吃飯沒(méi)有菜，每天只能靠少許鹽水黃豆下飯的鏡頭，深深打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾，一時(shí)間成為全社會(huì)關(guān)心的一個(gè)熱門(mén)話題。

同年10月26日，溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，宣布中央政府決定從當(dāng)年的秋季學(xué)期起，啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。試點(diǎn)范圍包括680個(gè)縣(市)約2600萬(wàn)人，對(duì)特困地區(qū)學(xué)生每天補(bǔ)助3元，每年所需的160億元資金全部由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)。

中西部貧困學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良的狀況該如何進(jìn)行改善？政府、公益組織、企業(yè)都在探討之中。今年2月20日~22日，我們隨中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)希望廚房基金中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)免費(fèi)午餐基金共同組織的“廣西馬山公益行”進(jìn)行了一次實(shí)地考察之旅。

解決營(yíng)養(yǎng)餐，讓學(xué)校很辛苦

21日早上7點(diǎn)多，古寨瑤族鄉(xiāng)加善村琴堂小學(xué)47歲的煮飯工潘月文，一早就來(lái)到學(xué)校廚房，開(kāi)始劈柴、燒水、蒸飯。灶臺(tái)上的蒸桶足有一人之高，每天她都要爬上灶臺(tái)，把用細(xì)繩捆好的飯盒一一放進(jìn)去，經(jīng)過(guò)三四個(gè)小時(shí)的蒸煮，米飯才能完全熟透。

據(jù)負(fù)責(zé)學(xué)前班的梁榮富老師介紹，像梁秀竹這樣因?yàn)楦改付嫉酵獾卮蚬?，哥哥、姐姐帶著弟弟、妹妹?lái)學(xué)校寄宿上學(xué)的現(xiàn)象非常普遍。他所帶的學(xué)前班有13人，比一年級(jí)、二年級(jí)的學(xué)生都多。

除了每天做飯，潘月文也主動(dòng)照顧學(xué)校里一些低齡孩子的生活。由于很多年輕父母外出打工，孩子沒(méi)人照看，學(xué)校推出了寄宿制的學(xué)前班?？粗@些幼小的孩子離家生活，當(dāng)過(guò)母親的潘月文常常感覺(jué)有些心酸，“他們?cè)诩依镞€有媽媽抱，在這兒連媽媽的面都見(jiàn)不到”。晚上，她總是耐心地把孩子們一一哄好抱上床睡覺(jué)，不然一個(gè)孩子帶頭哭會(huì)引來(lái)一片孩子跟著哭。

像這樣骨肉分離的感傷故事，幾乎每天都在中國(guó)農(nóng)村數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)校上演。中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校就學(xué)的學(xué)生集中了我國(guó)最貧窮、生活最困難家庭的子女，其中很多是父母在外打工而且收入不穩(wěn)定的留守兒童，孤兒和單親家庭子女的比例也比較高。留守兒童成為鄉(xiāng)村承受社會(huì)轉(zhuǎn)型之痛的那部分最微小、最弱勢(shì)的群體。

林墟鎮(zhèn)東七小學(xué)校長(zhǎng)黃雅熙坦言，學(xué)校現(xiàn)在儼然成了留守兒童的庇護(hù)所，承擔(dān)了以前所不曾有過(guò)的特殊功能。除了承擔(dān)正常的教學(xué)任務(wù)以外，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的課外活動(dòng)、日常的吃飯住宿、人身安全、心理疏導(dǎo)等等，很多原本應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)的責(zé)任基本上交給了學(xué)校。可以說(shuō)，目前學(xué)校承擔(dān)的不是有限責(zé)任，而是無(wú)限責(zé)任。

校長(zhǎng)的責(zé)任重大，教師的工作量也在不斷增負(fù)。學(xué)校老師反映，他們每個(gè)人的日常工作時(shí)間表基本都是從早上6點(diǎn)半照顧孩子起床開(kāi)始，一直到晚上8點(diǎn)半讓所有的學(xué)生就寢以后才能休息，而這些額外的工作基本沒(méi)有報(bào)酬。