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　　新華網(wǎng)南京8月26日電 （記者 凌軍輝）暑期接近尾聲，很多參與暑期社會實踐的大學(xué)生卻犯了難。連日來，多位大學(xué)生朋友向筆者訴苦：辛辛苦苦搞了兩個月調(diào)研，寫出了精彩的調(diào)研報告，無奈沒有見報，看來評優(yōu)無望了！

　　大學(xué)生們的訴苦聽起來更像是抱怨。缺乏經(jīng)費、沒有經(jīng)驗、保障困難……大學(xué)生暑期社會實踐面臨很多現(xiàn)實難題，能夠按照預(yù)定計劃執(zhí)行、讓能力得到鍛煉，本身就是一種成功。硬要報紙有文、電視出聲，是不是強人所難？

　　媒體報道有其新聞規(guī)律。有些實踐活動形式新穎，示范性強，效果顯著，媒體進行報道，擴大社會影響，自然是好事。但也有很多社會實踐，內(nèi)容大同小異，效果乏善可陳，媒體沒有報道，當(dāng)然也無可厚非！事實上，單就今年暑假而言，大學(xué)生組織的社會實踐活動，何止成千上萬，媒體如何能一一報道？

　　國家鼓勵大學(xué)生積極參與社會實踐，其目的是為了提高他們的綜合素質(zhì)，促進高校服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。但在實踐中，有些高校一味追求“宣傳效應(yīng)”，明確規(guī)定給暑期社會實踐的宣傳報道給予加分，國家級、省級、地市級、縣區(qū)級，媒體等級越高加分越多，并直接與評獎評優(yōu)掛鉤。某高校的暑期社會實踐相關(guān)文件中這樣寫道：“學(xué)生參加社會實踐活動情況將作為對學(xué)生全面考核和團員教育評議的重要內(nèi)容之一，作為獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生和‘推優(yōu)’的重要條件?！?/p>

　　以“媒體報道”為主要指標的考核導(dǎo)向，讓很多大學(xué)生“走上歪路”。策劃活動，只求創(chuàng)新，不顧實際；組織活動，蜻蜓點水，走走過場；調(diào)研報告，東拼西湊，弄虛作假；為了見報，四處說情，八方求助。一些大學(xué)生朋友曾向筆者咨詢：現(xiàn)有三個活動策劃，你們對哪個感興趣，我們就做哪一個！

　　參與社會實踐是大學(xué)生成長的重要一步。幫助困難群體，調(diào)研社會問題，展示青春風(fēng)采，實踐理想信念……每一個參加社會實踐的大學(xué)生，只要不怕吃苦，認真對待，相信都能收獲很多、成長很多。如果只瞄著評獎，一味追求媒體報道，將社會實踐功利化，必然違背了其美好的初衷。

　　如何評價大學(xué)生暑期社會實踐？標準并不復(fù)雜?；顒娱_展扎不扎實、服務(wù)對象滿不滿意、同學(xué)合作愉不愉快，都可以作為評獎評優(yōu)的指標。對于“一見報、二蓋章、三評獎”的“變味”實踐，管理部門、高校、社會都要反思！

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