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本報訊（記者 劉瀟）2013年5月17日，全國真語文系列活動在北京新英才學(xué)校舉辦。真語文系列活動總顧問、原國家教育委員會副主任、國家總督學(xué)柳斌，真語文系列活動總顧問、語文特級教師賈志敏、余映潮，真語文系列活動總顧問、福建師大文學(xué)院教授孫紹振，以及來自全國各地的400多位一線教師代表、教研員和語文教育專家參加了此次活動。

柳斌在致辭中表示，真語文系列活動正當(dāng)其時，非常重要。他說：“語文素質(zhì)是國民素質(zhì)的根基。要培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛母語，熱愛母語文化。培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，引導(dǎo)他們把讀書的思考融入到生活過程中。訓(xùn)練學(xué)生相同的口碑表達個書面表達的能力，努力提高國民語言素養(yǎng)和語文水平?！彼J為，學(xué)生寫作要本著“寫真就好，有情更佳，揚善則美”的原則。他希望，真語文大討論推動中小學(xué)語文形成求真務(wù)實的風(fēng)尚，從而把語文教真，把語文教實，把語文教好。

北京市順義區(qū)教委副主任張海東代表承辦地，對來自全國各地的與會人員表示熱烈歡迎。他說：“黨的十八大提出‘立德樹人’的教育根本任務(wù)，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《義務(wù)教育語文課程標準（2011年）》對語文教學(xué)提出了要求?！彼硎?，順義區(qū)將一如既往地按照國家基礎(chǔ)教育課程改革和課程標準的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量，把中小學(xué)語文教學(xué)水平提上一個新臺階。北京新英才集團藍春介紹了學(xué)校的在真語文實踐之中做出的努力，獲得了與會代表的好評。

真語文系列活動總策劃、語文出版社社長王旭明()介紹了真語文系列活動意義以及整體情況。他說：“自2012年11月23日語言文字報刊開展的真語文大討論以來，我們共收到語文名師、專家、一線老師、教研人員的參討論文章近600篇，討論5524條，我們在報刊刊登文章50余篇。隨著討論的展開和深入，真語文的理念、內(nèi)涵逐漸顯現(xiàn)并不斷完善。據(jù)此，我們總結(jié)提出，真語文的基本要求是：以語言為核心，以語文活動為主體，以語文綜合素養(yǎng)的提高為目的。語文課一定要培養(yǎng)學(xué)生自然、健康的表達習(xí)慣，一定要培養(yǎng)學(xué)生自由、個性的心理品質(zhì)，一定要培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)造的人格特征。”

本次真語文活動包括真語文大講堂、真語文示范課、真語文研討課和真語文論壇四大板塊。大講堂板塊中，賈志敏、余映潮老師結(jié)合自身的經(jīng)驗，講述了真語文理念，孫紹振先生作報告，深入講解真語文內(nèi)涵。賈志敏老師提出了殷切的希望：“更多的語文老師來愛學(xué)生、愛課堂、愛讀書，踏踏實實，本本分分，從一字一句入手，提升自己的語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力?！庇嘤吵崩蠋熣f，真語文老師要敢于苦做，善于巧做，每周讀一本書，每天寫一篇文章，把小小的事情做得宏大起來，把平凡的事情做得閃亮起來，積水成海，熟能生巧，繁雜的事務(wù)性工作便會閃現(xiàn)出智慧的火花。孫紹振先生在專題報告《真語文的若干問題》中提出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)該尊重學(xué)生的主體性，讓他的主體性調(diào)動起來，自主地學(xué)習(xí)探究。示范課板塊中，賈志敏、余映潮老師分別從小學(xué)、中學(xué)兩個不同的學(xué)段，完整呈現(xiàn)真語文課堂。賈志敏老師現(xiàn)場展示了《母親的鼓勵》一課，他帶著學(xué)生一字一詞讀文本，一筆一畫寫生字，讓課堂自然地延伸開來，把母親對孩子的愛、老師對學(xué)生的愛融入教學(xué)之中，用最本真的語言打動了學(xué)生和老師。余映潮老師展示了《假如生活欺騙了你》示范課，他以嚴謹、踏實的課堂作風(fēng)影響著學(xué)生?，F(xiàn)場聽課的老師們深切地感受到了賈志敏、余映潮老師教學(xué)的嚴謹和質(zhì)樸，對孫紹振先生的真語文教學(xué)內(nèi)涵非常推崇。大家一致認為，他們從實踐和理論角度為真語文樹立了旗幟和標桿，為真語文實踐走向課堂、真語文理念走向深入走出了貢獻。

研討課板塊中，承辦地優(yōu)教師代表、北京新英才學(xué)校馬麗英，全國優(yōu)秀班主任、新疆烏魯木齊第二十二小學(xué)李金慧，安徽太和桑營鎮(zhèn)中心校劉建明等老師從不同角度展示了他們對真語文課堂的探索。在真語文論壇板塊，大家各抒己見，結(jié)合自己的工作實際闡述了對真語文的理解，并表示將繼續(xù)參與討論，響應(yīng)《聚龍宣言》呼吁，共同努力，找回語文課堂的本真，追尋語文教學(xué)的真諦。

王旭明總結(jié)了此次活動，他希望大家努力推進真語文研究、實踐，充分理解真語文是一種理念而非技巧，其著力點是回歸。他提出，教好真語文要破除觀念阻力，去掉心理遮蔽。他重提《聚龍宣言》，再次向全國各地中小學(xué)發(fā)出倡議：教師要真講、學(xué)生要真學(xué)、評價者要真評；在真語文的旗幟下，教真語文，教實語文，教好語文。他希望語文教育界乃至至全國教育界的同人在各自的領(lǐng)域勇于實踐，探求真理，廓清相關(guān)語文教育理念，推進我國語文教育在新形勢、新任務(wù)、新要求之下健康發(fā)展。

據(jù)了解，此次活動由《語言文字報》和《語文建設(shè)》雜志主辦，北京新英才學(xué)校承辦。其間啟動的 “全國真語文示范校”“全國真語文名師”“全國真語文優(yōu)秀教育論文”等評選活動，將于近日陸續(xù)展開?；顒拥玫搅巳嗣袢請?、中國青年報、中國教育報、中央電視臺中學(xué)生頻道、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等媒體的大力支持，騰訊為活動搭建了現(xiàn)場互動平臺，讓現(xiàn)場每個人參與其中，自由表達。