【摘 要】

       從資源配置模式與績(jī)效這對(duì)關(guān)系入手,探討基于績(jī)效目標(biāo)的高等教育資源配置模式和行動(dòng)策略,是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重點(diǎn)和核心。既有研究或是集中于資源配置模式的探討,或是側(cè)重于績(jī)效的研究,普遍缺乏基于二者關(guān)系的內(nèi)在作用機(jī)理、規(guī)則的過(guò)程觀察以及相應(yīng)的實(shí)證分析;研究視角比較單一;缺乏運(yùn)用質(zhì)的研究方法考察內(nèi)在規(guī)律;另外,在科學(xué)測(cè)算學(xué)生培養(yǎng)成本以及高?？?jī)效等方面仍然是弱項(xiàng),亟須未來(lái)研究著力解決。

【作者單位】

       國(guó)家教育行政學(xué)院思政部;國(guó)家教育行政學(xué)院院辦

【基金】

       全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DFA080153)

【關(guān)鍵詞】

       高等教育 資源配置 模式 績(jī)效 述評(píng)

【中圖分類號(hào)】

       G649.2

【正文快照】

       隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,資源短缺成為制約我國(guó)高等教育可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。在受國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平制約不可能大幅度增加資源投入的情況下,如何從制度上優(yōu)化資源配置模式,使資源的流向更趨科學(xué)合理從而確保高等教育績(jī)效提升是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心,也是高等教育管理的重要

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