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　　5月1日，成都外國語、成都實(shí)驗(yàn)外國語、西川中學(xué)、成都嘉祥外國語等6所民辦學(xué)校進(jìn)行外地生綜合素質(zhì)測評。教育部()規(guī)定，“民辦學(xué)校可以根據(jù)辦學(xué)特色與需要自主、合理設(shè)置招生范圍，可以采取能力測評、面試等方式，選擇符合學(xué)校辦學(xué)特色的適齡兒童”，因此，今年的“小升初”，考試題目和考核方式跟往年出現(xiàn)了巨大的差別，除了常用的計(jì)算能力、閱讀能力測試外，馬航事件、釣魚島、閱讀、PM2.5、“舌尖”等時(shí)事政治、安全救護(hù)常識等內(nèi)容都出現(xiàn)在了考題當(dāng)中。人數(shù)少了

　　5所學(xué)校同時(shí)開考分流學(xué)生

　　地鐵2號線延長線的開通，讓往年每到“小升初”成外、實(shí)外選拔之時(shí)就擁堵不堪的西門交通得到了很大緩解。地面交通不再“排長龍”，地鐵上則擠滿了孩子與父母。四川大學(xué)黨躍武教授都在發(fā)說：“當(dāng)年我家小孩去考的時(shí)候，陣仗比這兇多了。路上全是車和人，交通全面癱瘓，警察無能為力?！?/p>

　　今年20所民辦學(xué)校采取網(wǎng)上報(bào)名，同時(shí)實(shí)行了資格審查，沒有過關(guān)的學(xué)生不能參考。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，外地生源報(bào)名成都市民辦學(xué)校的人數(shù)，較之往年有明顯減少，減幅為14.3%。另外，今年比2013年增加了雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩所學(xué)校。

　　昨日上午，5所學(xué)校同時(shí)考試成為考生分流的原因之一。參加成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)?？荚嚨膶W(xué)生大約有1600人，往年可能有三四千人，“因?yàn)榻衲陰讉€(gè)學(xué)校同時(shí)開考，家長肯定要有個(gè)取舍”。

　　這三天，絕大多數(shù)考生都只報(bào)考了兩三所學(xué)校，而在兩三年前報(bào)名五六所學(xué)校的考生比比皆是。今年家長擇校也更加趨向于理性化。考題新了

　　“馬航”“歲月號”入題貼合時(shí)事

　　昨日，成都市各學(xué)校引入綜合素質(zhì)測評以后，不僅題量減少，題目也更加多樣化。考后有的家長議論：“看來也是在引導(dǎo)孩子除了書本，還該拓寬知識面?！?/p>

　　考題中出現(xiàn)了不少貼合時(shí)事的人文素養(yǎng)題目、與生活相關(guān)的科學(xué)素養(yǎng)題目。十多位同學(xué)都表示題目不算難，很靈活，不少內(nèi)容都是小學(xué)教材里沒有學(xué)過的，有古詩文填空，古文翻譯等內(nèi)容。

　　資陽市安岳縣考生楊淳走出實(shí)外考場，回憶作文的引文中這樣寫道“馬航一架載有154名中國人的飛機(jī)失聯(lián)，我們盼望著奇跡的出現(xiàn)，請以‘盼望’為題目完成一篇作文”；成外考查了學(xué)生如何做到合理愛國，釣魚島事件’發(fā)生后產(chǎn)生了一些影響，你怎么看待”?？忌貞浤晨碱}為“你如何看待韓國‘歲月號’船長發(fā)生事故時(shí)最先離開的行為”。評價(jià)變了

　　無標(biāo)準(zhǔn)答案也能測試水平

　　今年各民辦學(xué)校招生更看重學(xué)生的綜合能力，除采用原有面試考查學(xué)生素質(zhì)外，更多的學(xué)校采取了綜合素質(zhì)評價(jià)的方式來選拔學(xué)生，而且，綜合素質(zhì)評價(jià)等級也將不作為學(xué)校錄取學(xué)生的唯一依據(jù)。

　　考生回憶，西川中學(xué)的語文考題只有兩道“一是調(diào)查題‘你喜歡閱讀嗎？推薦一下你喜歡的名著”，另一道是作文。西川中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，每個(gè)學(xué)生都能列出很多自己覺得比較好的書，學(xué)校通過書目就能了解到學(xué)生讀過哪些書，閱讀能力怎么樣?！翱荚嚪譃楹细癫缓细?，表達(dá)清楚，思路清晰就合格?！?/p>

　　沒有了往年的難度，怎樣進(jìn)行選拔呢？成外相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，今年的綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容主要分為兩部分：人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案也能看出學(xué)生的水平與能力。嘉祥相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校更加看重學(xué)生的綜合能力，而由于這兩天各校外地生源的綜合素質(zhì)評價(jià)都還在陸續(xù)進(jìn)行中，成都本地生源的評價(jià)也還沒開始，所以學(xué)校方面目前暫時(shí)不方便透露更多關(guān)于本次評價(jià)的內(nèi)容及解讀。

　　華西都市報(bào)記者張菲菲肖笛實(shí)習(xí)生張昕煜鄧庭攝影郝飛雷遠(yuǎn)東（華西都市報(bào)）