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　　一篇關于數(shù)論猜想的論文被國內期刊退稿，卻發(fā)表在國際數(shù)論界權威雜志上，主角90后王驍威因此聞名?？上?，由于他所在的高校沒有保研權，加上英語四級未過，讀研[]深造無望，不少人為之惋惜。

　　今年年初，也有這樣一位數(shù)學偏才。本科生劉路因破解數(shù)學難題“西塔潘猜想”，被中南大學[]破格錄用為正教授級研究員。據媒體報道，正是他讓癡迷于數(shù)學的王驍威產生了潛心研究數(shù)論猜想的動力。

　　在功利化盛行的如今，耐住寂寞的人難能可貴。選課只求好過，學習為了出國，就業(yè)瞅準“國考[]”……還有多少人“為求知而求知”？

　　有這樣一個故事：弟子問歐幾里德，歐式幾何有什么用？歐幾里德說，對不起，這東西沒有用，你還是去找有用的東西吧。大學里，越來越多的基礎學科成為冷門，也正是因為它們“沒有用”。然而，由興趣出發(fā)、為求知而求知，正因為這種看似無用的追求，人類文明方得以生生不息。

　　盡管其他成績平平，但王驍威在高中階段已自學完成本碩階段的數(shù)學教材。在他眼中，“數(shù)學是時間與邏輯的完美藝術”；盡管他能用英文完成學術論文，卻沒通過四級考試，因為“不愿把精力浪費在沒興趣的考試上”。應該慶幸，仍有學子在求知過程中感受到美的召喚并義無反顧。我們當然不必動輒就捧之為天才，但應當鼓勵這種“為求知而求知”的興趣和精神，并在保證公平的基礎上，為偏才的成長尋找另一種制度安排。

　　鼓勵“為求知而求知”，是一種對學術探索的尊重，也是一個國家強盛和崛起的人才之基。中國曾誕生過華羅庚、陳景潤、錢學森等世界級科學家，但近12年來，國家自然科學一等獎竟有8年空缺；研究生人數(shù)比10年前翻了一倍，但“錢學森之問”仍沒有響亮的答案；論文數(shù)量全球第一，但高質量論文比例依舊偏低；“中國制造”遍布全球，但“中國創(chuàng)造”卻沒有誕生蘋果與微軟……

　　也許，王驍威的命運不一定能被這篇論文改變，畢業(yè)后繼續(xù)研究數(shù)學的念頭，也會很快向生存的壓力妥協(xié)。但正如劉路影響了他一樣，他的故事或許還會影響其他人。而后來者之中，相信一定會有人做出令人驚喜的事。

　　作者：邊曉璇