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　　2014年12月13日上午，第十一屆全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽頒獎大會在天津大學(xué)隆重舉行。全國獲獎學(xué)生代表和指導(dǎo)老師共600余人參加了頒獎大會。教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心、天津市教委、大賽秘書處掛靠單位東南大學(xué)、本屆承辦單位天津大學(xué)、下一屆承辦單位北京交通大學(xué)、贊助單位華為技術(shù)有限公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席頒獎大會并為獲獎單位和個人頒發(fā)獲獎證書。

　　全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽起源于2003年東南大學(xué)聯(lián)合南京大學(xué)、中國科技大學(xué)等十二所江蘇、安徽高校發(fā)起的“南京及周邊地區(qū)高校研究生數(shù)學(xué)建模競賽”，每年舉辦一屆。自2013年納入“全國研究生創(chuàng)新實踐系列活動”以來逐漸走向規(guī)范化、制度化，規(guī)模迅速擴大，本屆競賽由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主辦，由天津大學(xué)承辦。共有全國30個省(區(qū)、市)的371個培養(yǎng)單位4900支隊伍近15000名研究生參賽，規(guī)模達到歷屆之最。還吸引了澳門大學(xué)、澳門科技大學(xué)的學(xué)生參賽。根據(jù)評獎細則，共評出120支一等獎團隊，861支二等獎團隊，1103支三等獎團隊，38個優(yōu)秀組織獎單位。

　　全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽賽題注重實際性、前沿性、廣泛性。賽題源于學(xué)術(shù)前沿和實際問題，既有一定的難度和挑戰(zhàn)，又注重提升研究生解決實際問題的能力，同時，賽題取材廣泛，不同專業(yè)背景的研究生都可參賽。競賽搭建了全國研究生學(xué)術(shù)交流與創(chuàng)新的平臺，學(xué)生組隊參賽，不僅促進了校內(nèi)不同專業(yè)研究生的學(xué)術(shù)交流，而且促進了校際之間研究生的學(xué)術(shù)交流與合作。競賽也是一次嚴(yán)格而完整的科研訓(xùn)練過程，其中貫穿了科學(xué)研究的各個階段。

　　研究生數(shù)學(xué)建模競賽不僅激發(fā)了研究生的創(chuàng)新活力和學(xué)習(xí)興趣，提高了研究生建立數(shù)學(xué)模型和運用計算機解決實際問題的能力，也培養(yǎng)了團隊合作精神。一些參賽研究生紛紛表示參加數(shù)學(xué)建模競賽“是人生中一筆寶貴的財富”、“受益匪淺”?！翱蒲泻芏鄷r候需要建立數(shù)學(xué)模型，參加數(shù)學(xué)建模競賽對科學(xué)研究、發(fā)表論文都十分有益?！?/p>

　　經(jīng)過參賽的鍛煉，對研究生的就業(yè)求職也很有幫助，一些企業(yè)推出了“優(yōu)才引進”計劃，為獲獎學(xué)生就業(yè)求職開辟了綠色通道，獲獎學(xué)生應(yīng)聘直接進入最后面試或考察階段。

　　頒獎大會舉辦期間，還安排了專家講座、獲獎作品展示交流等活動。