[摘要]“純白長(zhǎng)袖襯衫、卡其色休閑褲、灰色針織背心、碎花格子百褶裙?!苯?,河南鄭州市實(shí)驗(yàn)高中,由學(xué)生自己設(shè)計(jì)的校服“新鮮出爐”,學(xué)生好評(píng)如潮,個(gè)個(gè)稱“愛(ài)不釋身”。 穿著學(xué)院范新校服的學(xué)生們神采奕奕。 馬義恒攝 學(xué)生們的校服設(shè)計(jì)手稿。馬義恒攝 “純白長(zhǎng)袖襯衫、卡其色休閑褲、灰色針織背心、碎花格子百褶裙?!苯?,河南鄭州市實(shí)驗(yàn)高中,由學(xué)生自己設(shè)計(jì)的校服“新鮮出爐”,學(xué)生好評(píng)如潮,個(gè)個(gè)稱“愛(ài)不釋身”。14日,實(shí)驗(yàn)高中德育處副主任劉繼平說(shuō):“要讓學(xué)生喜歡穿校服,新的‘學(xué)院風(fēng)校服’則達(dá)到了這一標(biāo)準(zhǔn),相對(duì)于運(yùn)動(dòng)校服更接地氣。學(xué)生也通過(guò)他們的努力豐富了原本單調(diào)的校服文化?!?/P> 對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),校服是青春的記憶。寬松的運(yùn)動(dòng)款校服勾起人們對(duì)校服的回憶,而“丑到爆”卻一度成為網(wǎng)絡(luò)上校服的代名詞?!艾F(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性強(qiáng),表現(xiàn)欲望濃,而傳統(tǒng)校服缺乏個(gè)性,已經(jīng)跟不上時(shí)代潮流。所以,我們采用學(xué)生自己設(shè)計(jì)校服的方式,來(lái)最大限度的滿足學(xué)生對(duì)校服的需求?!编嵵輰?shí)驗(yàn)高中教師魯帥說(shuō)。 據(jù)負(fù)責(zé)校服設(shè)計(jì)活動(dòng)的老師介紹,自去年11月份,該校面向全校學(xué)生征集校服方案,共收到160多份設(shè)計(jì)稿,有韓式風(fēng)格、英倫風(fēng)格、日式風(fēng)格……經(jīng)過(guò)師生、家長(zhǎng)一起投票,最終評(píng)選出這套最具學(xué)院范的校服,由學(xué)生自愿進(jìn)行訂購(gòu)。有的學(xué)生喜歡新校服,擔(dān)心家長(zhǎng)不愿意購(gòu)買,甚至希望學(xué)校強(qiáng)制訂購(gòu)校服。 “運(yùn)動(dòng)款校服太寬松,顯得人很沒(méi)有精神,現(xiàn)在,穿著我們學(xué)院范的新校服,自我感覺(jué)精神多了,而且干什么事情感覺(jué)更有自信了。別的學(xué)校的學(xué)生都羨慕我們,那種自豪感更有油然而生,大家都愛(ài)上了穿著校服?!睂W(xué)生可穎說(shuō)。 對(duì)于學(xué)院范校服,學(xué)生趙宇祺面帶笑容,不停地夸贊。她告訴記者,原先是迫于學(xué)校規(guī)定,無(wú)奈穿著運(yùn)動(dòng)款校服,而新校服是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。新校服更能符合他們的審美觀,貼近他們的生活。而參與校服的設(shè)計(jì),讓他們發(fā)掘了自身創(chuàng)造力,獲得認(rèn)同感,成就感。 “孩子們的青春應(yīng)該是豐富多彩的,我認(rèn)為單調(diào)的運(yùn)動(dòng)款校服一定程度上束縛了他們的青春。而學(xué)校的新校服大方、舒適,很好地襯托出學(xué)生該有的朝氣、活力、時(shí)尚感,符合孩子們對(duì)美的需求,也更容易被學(xué)生、家長(zhǎng)接受。學(xué)生自己設(shè)計(jì)校服,培養(yǎng)了他們主人公意識(shí),值得提倡?!睂W(xué)生家長(zhǎng)王平說(shuō)。 劉繼平說(shuō):“學(xué)生穿著學(xué)院范的校服,從內(nèi)心會(huì)希望自己的舉止與外表相符,這就對(duì)他們的行為起到一定的敦促作用。校服很好地配合了學(xué)校男生成為紳士,女生成為淑女的育人目標(biāo),這也從側(cè)面反映出校服文化在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用。相對(duì)來(lái)說(shuō),我國(guó)的校服文化比較滯后,應(yīng)該受到重視,它應(yīng)該成為校園文化建設(shè)的一部分,大力發(fā)展校服文化應(yīng)該是一種趨勢(shì),已勢(shì)在必行。(馬義恒) |
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