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　　“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走?！鄙衔缡c，還沒進黃金時代小區(qū)，就聽到院內(nèi)傳來嘹亮的歌聲，整齊劃一，帶著專業(yè)范兒。循著歌聲，來到小區(qū)西門附近的老年活動室，二十幾位老人圍在一起，正在兩位年輕人的帶領下唱著歌。這兩位年輕人就是雅居園和黃金時代小區(qū)的義務聲樂老師—趙瀟男和侯清。

　　聲樂義務教學接力棒：他走了，她來了

　　記者來到黃金時代小區(qū)老年活動室時，這里的聲樂教學課已經(jīng)接近尾聲，兩個年輕人正打著拍子，帶著大家唱最后一首歌。其中長得人高馬大、敦實憨厚的是趙瀟男；穿著銀行工裝的是侯清。

　　趙瀟男和侯清是同班同學，都是山東師范大學音樂學院2008級聲樂專業(yè)的學生。2012年畢業(yè)后，趙瀟男漂在濟南，從事少兒聲樂培訓的工作。

　　2013年暑期的一天上午，趙瀟男路過雅居園的時候，聽到里面有老人在唱歌。趙瀟男便停下湊了個熱鬧?？吹嚼先藗兡敲磹鄢瑁瑓s沒有專門的老師來教，趙瀟男便主動請纓，當起了他們的義務聲樂老師。這一教，便堅持了一年，每周一三五，風雨無阻。

　　后來，附近黃金時代小區(qū)的老人們知道了這件事，就派人把趙老師請了過去。于是趙老師又多了一群學生，兩個小區(qū)輪換著跑。

　　今年，趙瀟男在老家濟寧找到了穩(wěn)定的工作，要告別濟南。但是老人們的課他卻不忍心斷掉。恰巧同班同學侯清就在附近的華夏銀行支行工作。趙瀟男便把侯清拉來入了伙。

　　“銀行領導對這件事很支持，周一開完會后，給我一個小時的假，可以來教課。周五也可以過來?！焙钋逭f。

　　教老年人聲樂，他們摸索出獨特的方法

　　趙瀟男在學校里學美聲，侯清學民族唱法，倆人的唱法正合叔叔阿姨們的口味，課堂上也主要教唱老歌、紅歌、民歌等。

　　不過，畢竟針對特殊的群體，聲樂課最開始時也費了不少工夫。后來趙瀟男摸索出了一套特殊的教育方法。

　　“這些學生大多六七十歲左右，最大的八十多歲，還有人有心臟病，因此沖擊力大的不練，影響身體的不練，同時把握住練習度，練10分鐘休息一下?！壁w瀟男說。

　　平時教學中，還會有一些特殊的情況。像有一位80歲的丁奶奶，耳朵不好使，唱歌經(jīng)常走音。趙瀟男就琢磨出了一個方法，站在丁奶奶的后面，雙手扶著她的肩膀，讓她感覺到自己手臂傳來的震動，跟著震動的強度唱歌，這樣就好多了。

　　雖然是義務教學，但是課程卻一點也不水。

　　大家一開始的歌聲有氣無力，扯著嗓子干喊。而現(xiàn)在，聲音統(tǒng)一，表演完整，出去演出沒問題！

（齊魯晚報）