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[導(dǎo)讀]高考加分政策的定義是高考中的特長(zhǎng)生加分政策，出臺(tái)這項(xiàng)政策的本意是為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷。然而，當(dāng)政策淪為大多數(shù)有權(quán)有勢(shì)的人給自己子女找門路的庇護(hù)的時(shí)候，就真的需要改革了。

在四川省考生即將填報(bào)志愿期間,清華大學(xué)(招生辦)四川招生組公開稱,不承認(rèn)四川二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的20分高考()加分。在清華大學(xué)四川招生組官方上,已連續(xù)三天發(fā)布消息來說明這一問題,此舉希望考生“上清華,不拼爹,拼實(shí)力”。清華稱,自認(rèn)達(dá)到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平的四川考生可申請(qǐng)單獨(dú)測(cè)試(6月30日《新京報(bào)》)。

高考加分政策的定義是高考中的特長(zhǎng)生加分政策，出臺(tái)這項(xiàng)政策的本意是為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的。根據(jù)相關(guān)的規(guī)定，教育部()出臺(tái)的高考加分政策，有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”3種加分形式。長(zhǎng)期以來，對(duì)于高考加分政策的公平性以及由此引發(fā)的社會(huì)影響，社會(huì)各界其實(shí)一直是爭(zhēng)論不休的。清華大學(xué)四川招生組此次對(duì)四川省二級(jí)運(yùn)動(dòng)員取消20分高考加分的做法，雖然有“連坐”之嫌，但是這樣的姿態(tài)卻獲得了廣大網(wǎng)民的一致叫好，原因無他，只是因?yàn)楦呖技臃终咭恢币詠淼牟煌该骱鸵詸?quán)換分讓公眾感到憤慨，幾成社會(huì)公憤，所以在這樣的大輿論中，即使清華大學(xué)四川招生組的做法對(duì)其他沒有造假的二級(jí)運(yùn)動(dòng)員有失公允，但也還是獲得了社會(huì)公眾的認(rèn)可，這充分說明，高考加分政策到了改革的時(shí)候了。

實(shí)事求是的講，最近一些年，各地在高考加分政策的執(zhí)行方面進(jìn)行了很多的探索，也進(jìn)行了很多改革，盡量避免不透明和“拼爹”，既讓很多特長(zhǎng)生不埋沒自己的才華，又能讓那些“裸分”的學(xué)生感受到高考政策的公平性，比如北京市規(guī)定，今后本市認(rèn)定的高考持有國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上證書的測(cè)試項(xiàng)目，將被限定為15項(xiàng)。上海市則規(guī)定文藝特長(zhǎng)生加分分值減少，一些競(jìng)賽項(xiàng)目加分分值也由20分減為10分。這些高考加分政策框架內(nèi)的微調(diào)，避免了更大程度上的不公平，但是我們也不可否認(rèn)，即使是這樣的改革，也還有死角，一些學(xué)生家長(zhǎng)也會(huì)通過種種關(guān)系和渠道，給孩子拿到各種能夠進(jìn)行高考加分的證書或者是優(yōu)先錄取的條件，而能夠拿到這樣的資源的往往都是社會(huì)關(guān)系和能量不一般的學(xué)生家長(zhǎng)。所以，在某種程度上來說，高考加分政策還是在學(xué)生的智力公平之外，又人為的給學(xué)生的未來捆綁上了“拼爹”、拼社會(huì)關(guān)系的枷鎖，誰的爹更有人脈，誰的家境更好，誰就有可能上一個(gè)更好的大學(xué)。

參加過高考的人都知道，一分之差，可能是數(shù)百甚至上千個(gè)名次的差別，所以在高考中的加分，不用多，即使是三分，五分，都足以讓一個(gè)學(xué)生的高考目標(biāo)和人生規(guī)劃改變很多，何況一個(gè)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的證書所給的20分的加分照顧，這20分足以讓一個(gè)成績(jī)平平的孩子一下子憑借一個(gè)造假的證書超越其他辛苦用功讀書的同學(xué)太多太多，所以對(duì)于一些特長(zhǎng)類的加分，筆者認(rèn)為還是徹底取消為好，如果有特長(zhǎng)，可以專門定向報(bào)考相關(guān)的專業(yè)高校，沒必要用自己的特長(zhǎng)和其他沒有條件培養(yǎng)特長(zhǎng)的考生來比拼，這首先就是一種不公平——因?yàn)榧揖车牟煌纬蓪?duì)業(yè)余愛好特長(zhǎng)技能的差距，這種差距，不是考生本省的不努力造成，而是因?yàn)楹芏噢r(nóng)村的考生并不具備這樣的家庭條件，比如學(xué)鋼琴，必須學(xué)航模，這都是費(fèi)錢的奢侈愛好，對(duì)他們來說，遙不可及。

當(dāng)一項(xiàng)政策淪為大多數(shù)有權(quán)有勢(shì)的人給自己子女找門路的庇護(hù)的時(shí)候，這項(xiàng)政策就真的需要改革了，筆者認(rèn)為除了烈士子女享受高考加分的照顧之外，其他大多數(shù)特長(zhǎng)加分可以取消掉，一方面增加社會(huì)公平，另一方面也能遏制愈演愈烈的各種特長(zhǎng)班給孩子的童年帶來的沉重壓力，豈不是兩全其美嗎？（蘇曉倩）

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