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[摘要]本是最嚴(yán)高考，江西南昌卻再次發(fā)生替考事件，目前，已有多名嫌疑人被控制。但據(jù)考生家長(zhǎng)爆料，“還要準(zhǔn)備準(zhǔn)考證什么都搞的好(嚴(yán)格)，(昨天)上午(考試)什么都不用，就這樣進(jìn)去?！?/p>

《新聞1+1》

——江西南昌：替考是怎么發(fā)生的！？

(導(dǎo)視)

解說：

本是最嚴(yán)高考(課程)，江西南昌卻再次發(fā)生替考事件，目前，已有多名嫌疑人被控制。

南昌市教育考試院院長(zhǎng) 熊彪：

到目前為止我們確定交給公安審查的，是三名考生。相關(guān)部門已經(jīng)在全力調(diào)查。

解說：

身份證、準(zhǔn)考證、體檢證，人是假的，證為什么都是真的？

熊彪：

我們有一套很嚴(yán)格的審查環(huán)節(jié)、審查手段，每個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)。

解說：

《新聞1+1》今日關(guān)注，江河南昌替考是怎么發(fā)生的？

演播室主持人 董倩：

晚上好，歡迎您收看正在直播的《新聞1+1》。

昨天，全國(guó)942萬(wàn)的高考考生陸續(xù)走進(jìn)了考場(chǎng)，與此同時(shí)，江西南昌的高考替考案也被媒體曝光，就在事情發(fā)生之后，江西的有關(guān)教育考試部門，就迅速做出了反應(yīng)，控制了一名替考人員，也開始著手對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查。

在面對(duì)媒體提出的問題，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情的時(shí)候？南昌市教育考試院的負(fù)責(zé)人說了一下這樣的一段話，我們一起來(lái)聽一下。

南昌市教育考試院院 熊彪：

這個(gè)我們現(xiàn)在不能回答你，我們有一套很嚴(yán)格的審查環(huán)節(jié)、審查手段，每個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，我們?cè)撛趺刺幚砭驮趺刺幚?，我們現(xiàn)在也再處理這些事情。

主持人：

我們來(lái)分析熊院長(zhǎng)說的這段話，如果審查的環(huán)節(jié)和手段是如此嚴(yán)格的話，就不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)我們今天看到的這個(gè)漏洞，如果出現(xiàn)漏洞的話，就說話這一套程序和系統(tǒng)并不嚴(yán)格。那好了，為什么到底是什么是擊潰了這樣的一套嚴(yán)格的審查手續(xù)呢？今天，我們就共同來(lái)關(guān)注這個(gè)話題。

解說：

突然被媒體曝光存在替考現(xiàn)象之后，今天，江西省南昌市的各個(gè)高考考點(diǎn)似乎賓得驟然緊張起來(lái)，在南昌市十中考點(diǎn)，記者注意到，考生從進(jìn)入考場(chǎng)大門那一刻，就與昨天有所不同。

南昌高考考生家長(zhǎng)：

還要準(zhǔn)備準(zhǔn)考證什么都搞的好(嚴(yán)格)，(昨天)上午(考試)什么都不用，就這樣進(jìn)去。

記者：

上午沒有檢查準(zhǔn)考證？

南昌高考考生家長(zhǎng)：

可能就是看一下，下午就要一個(gè)一個(gè)從小門進(jìn)去。

解說：

大門緊閉只開側(cè)門，三四個(gè)工作人員對(duì)進(jìn)入考生的證件進(jìn)行仔細(xì)的檢查，此外，南昌十中考點(diǎn)內(nèi)外的安保人員也有所增加。南昌市教育考試院相關(guān)人員告訴記者，從昨天下午的考試開始，他們就加強(qiáng)了對(duì)考生的身份識(shí)別，嚴(yán)格三對(duì)照檢查，采取身份證識(shí)別儀器，對(duì)全市5萬(wàn)多名考生進(jìn)行身份識(shí)別。

南昌市教育考試院院 熊彪：

一個(gè)是三對(duì)照，身份證、準(zhǔn)考證、本人三對(duì)照。第二個(gè)就是對(duì)每個(gè)考試二帶身份證進(jìn)行識(shí)別，用設(shè)備來(lái)進(jìn)行識(shí)別，加大這一塊的工作。

解說：

除了進(jìn)門的檢查更加嚴(yán)格，今天下午，南昌十中考點(diǎn)的考生也告訴記者，在各個(gè)考場(chǎng)內(nèi)監(jiān)考老師對(duì)考生身份信息的審查也嚴(yán)格了很多。

南昌高考考生：

老師巡查的次數(shù)更多了，他會(huì)下來(lái)來(lái)回走幾趟，把我們每個(gè)人信息都會(huì)核對(duì)一遍，把準(zhǔn)考證號(hào)和我們的頭像，都會(huì)看得仔細(xì)，確定無(wú)誤了他就會(huì)走，他就會(huì)再巡查一遍。

記者：

有沒有用一些電子設(shè)備來(lái)核對(duì)你們的信息？

南昌高考考生：

沒有，下午要比上午嚴(yán)很多。

解說：

就在昨天上午10點(diǎn)49分，一條標(biāo)題為“記者臥底替考組織參加高考曝光跨省團(tuán)伙”的新聞，開始被迅速傳播，當(dāng)時(shí)，全國(guó)高考正在進(jìn)行第一門考試。本來(lái)，今年的高考被稱為近年來(lái)最嚴(yán)高考，在這樣的情況下，江西南昌怎么還會(huì)出現(xiàn)替考現(xiàn)象？很快，南昌市教育考試院與當(dāng)?shù)鼐窖杆僮龀龇磻?yīng)，就在昨天上午語(yǔ)文考試結(jié)束前20分鐘，正在南昌十中考點(diǎn)進(jìn)行槍手李某就被警方控制。來(lái)自警方的消息：“李某已經(jīng)承認(rèn)了自己的替考行為?！?/P>

熊彪：

到目前為止我們確定交給公安審查的是三個(gè)考生，公安部門已經(jīng)在全力調(diào)查。

解說：

這些替考槍手，怎么能通過層層篩查進(jìn)入考場(chǎng)？根據(jù)他們持有的身份證和準(zhǔn)考證上的信息顯示，這些證件上的照片都與槍手為同一人，而在江西教育考試院系統(tǒng)顯示的照片竟然也是槍手本人。

南昌十中學(xué)校工作人員：

他用的是真身份證你怎么弄？

記者：

好難查。

南昌十中學(xué)校工作人員：

這個(gè)東西你要理解，身份證是他的，人也長(zhǎng)得差不多，這個(gè)高考你不能亂動(dòng)他，那個(gè)(高考)考試能動(dòng)嗎？

記者：

那真的碰到你懷疑怎么辦呢？

南昌十中學(xué)校工作人員：

懷疑我們只能懷疑，你有什么辦法？

解說：

今天中午，江西九江警方發(fā)布消息“南昌高考舞弊案犯罪嫌疑人彭某被抓獲?！苯?jīng)警方調(diào)查，犯罪嫌疑人彭某今年20歲，武漢某大學(xué)學(xué)生，此外經(jīng)他供述參與高考舞弊的共有5個(gè)同伙，其中48歲的趙某應(yīng)該是此次全國(guó)高考替考案中的主要犯罪嫌疑人。

主持人：

今天的最新消息，是江西的替考案中已經(jīng)有9名涉案人員被抓獲，案件現(xiàn)在正在緊張的偵破過程中。那剛才我們已經(jīng)提這樣的一個(gè)問題，為什么參加考試的人是假的，但是他能拿著一個(gè)，所謂的一個(gè)真的證件去參加考試，我們來(lái)看一下，為什么管他叫做一個(gè)真的。其實(shí)準(zhǔn)確的來(lái)說應(yīng)該叫不真不假的這樣一個(gè)證件，為什么說是不真不假？每一個(gè)參加高考的考生要拿兩個(gè)非常重要的證件，身份證和準(zhǔn)考證。

我們來(lái)看這次替考事件中，那么，什么是被替考者的呢？是姓名、身份證號(hào)、身份證上的信息都是這個(gè)被替考的人的，但是照片確實(shí)參加考試的這個(gè)槍手的。其實(shí)好理解，槍手要拿著身份證，身份證上的照片如果和他不符的話你沒法通過這個(gè)，即便是肉眼你也通不過，那么，身份證上的照片是槍手的，同樣準(zhǔn)考證上的照片也是槍手的，而姓名卻不是槍手的，是被替考者的。那么，所以我們管這樣的一個(gè)證件叫做不真不假，因?yàn)樗恼掌系男畔ⅲ掌系倪@個(gè)人是槍手的，但是身份證上的這些身份信息確是這個(gè)被替考的人的。

那么，問題就來(lái)了，要撒這兒大的一個(gè)彌天大謊，要實(shí)現(xiàn)的這樣一個(gè)偷梁換柱，到底得有什么人幫忙？什么環(huán)節(jié)要打通才能做得到呢？媒體記者是用了半年的時(shí)間在這個(gè)替考集團(tuán)里面，替考組織里面臥底才發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)流程是什么樣的。

那么，我們看，現(xiàn)在并不是說幾個(gè)人，或者說買通幾個(gè)人就能夠做到，有很多，最起碼今天我們看到，9名涉案人員被抓獲了，而且我們看，這是有市場(chǎng)的，有了市場(chǎng)就會(huì)有規(guī)模，而且事實(shí)所顯示的是，整個(gè)的產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了。那么，再這樣的一種背景下，接下去人們自然就期待對(duì)這件事情一定要有一個(gè)更深入，更全面的調(diào)查，因?yàn)楦呖甲钭罨A(chǔ)的一個(gè)底線就是公平，那么繼續(xù)關(guān)注。

解說：

6月2日，江西省召開2015年普通高考巡視暨考試安全工作會(huì)議，其中，打擊替考作弊就曾被重點(diǎn)提及。

(同期：《江西新聞聯(lián)播》)

江西新聞聯(lián)播解說：

高考期間，我省教育、公安等多部門，將聯(lián)合開展，打擊銷售作弊器材，凈化涉考網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，凈化考點(diǎn)周邊環(huán)境，打擊替考作弊四項(xiàng)綜合治理專項(xiàng)行動(dòng)。為考生創(chuàng)造公平、和諧、安全的考試環(huán)境。

(同期結(jié)束)

解說：

然而，5天后在南昌十中考場(chǎng)，槍手卻拿著帶有自己照片的身份證、準(zhǔn)考證通過了檢查，順利進(jìn)入了考場(chǎng)替考。在媒體之后的調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，就連在江西省教育考試院網(wǎng)站上查詢到的高考體檢表上居然也是槍手本人的照片。這樣的高度一致犯罪嫌疑人究竟是怎么做到的？

熊彪：

我們每年報(bào)名和資格審查，由縣區(qū)招考辦負(fù)責(zé)，考生先上省教育考試院的網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，資格審查由縣區(qū)招考辦負(fù)責(zé)。

解說：

根據(jù)江西省2015年普通高考網(wǎng)上報(bào)名公告的規(guī)定，參加高考的考生除了需要提供二代身份證，學(xué)生證等證明材料，更是需要在基礎(chǔ)信息采集時(shí)用數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)場(chǎng)采集考生的照片，規(guī)定中還特意指出，非現(xiàn)場(chǎng)采集考生的照片不得使用。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng) 熊丙奇：

通常來(lái)說是各個(gè)地方的省招辦，指定有關(guān)的地方去接受(負(fù)責(zé))現(xiàn)場(chǎng)的驗(yàn)證。

解說：

據(jù)介紹，縣區(qū)招考辦負(fù)責(zé)考生的體檢、報(bào)名等基礎(chǔ)信息的采集，而發(fā)放準(zhǔn)考證則要?dú)w到更上一級(jí)的招考部門。

熊丙奇：

這些信息確認(rèn)好之后，再統(tǒng)一匯總到省教育考試院，然后由省教育考試院來(lái)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生信息的最終審核，然后再去確認(rèn)，按照審核好的信息給學(xué)生制作準(zhǔn)考證，然后再把這個(gè)準(zhǔn)考證發(fā)到各個(gè)縣教育部門。

解說：

在制度設(shè)計(jì)地，一個(gè)高考考生的信息采集、核實(shí)，至少要通過縣、市省三級(jí)招考部門的整體配合，那么南昌的此次替考事件，到底在哪個(gè)環(huán)節(jié)存在問題？

近年來(lái)，各地都在利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，讓高考考生信息采集更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，防止造假。然而，技術(shù)升級(jí)了，并不等于信息采集的漏洞就能完全避免。

熊丙奇：

由于這幾年我們?cè)谕菩谢ヂ?lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之下，那現(xiàn)在信息的采集它應(yīng)該是更加的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生在網(wǎng)上提交信息，那實(shí)際上這個(gè)信息提交上去之后直接就發(fā)到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，再讓學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)去驗(yàn)證。另外一方面，其實(shí)也是擠占了造假的可能性，但是我們也可以注意到，任何的技術(shù)的背后操作的都是人，但如果說人沒有這樣的約束，那這個(gè)他會(huì)動(dòng)用他手中的權(quán)力，然后利用這樣的一些規(guī)則，導(dǎo)致這種規(guī)定規(guī)則是形同虛設(shè)了。

主持人：

我們可以看到，在江西替考案中，這個(gè)考生的信息，尤其是關(guān)鍵信息的替換是替考能夠成功的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，好了我們來(lái)看看在江西如果要參加高考，要經(jīng)過什么樣的信息？那么江西省高考的報(bào)名程序第一，要帶著戶口本、第二代居民身分證、學(xué)生證，三樣重要的證件去報(bào)名。那么還有一個(gè)叫基礎(chǔ)信息采集，這是非常重要的一步，那么各報(bào)名點(diǎn)要用身份證閱讀機(jī)，直接讀取他身份證上的信息，并且用數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)場(chǎng)采集考生的照片，這還不算完，第三步有一個(gè)要審核，那么如果信息收集起來(lái)了，經(jīng)過審核之后才能夠提交學(xué)生的數(shù)據(jù)。

這一套程序看起來(lái)是相當(dāng)嚴(yán)密的，因?yàn)橐獛е芏嘀匾淖C件，而且要現(xiàn)場(chǎng)去給這個(gè)參考的考生給他照一張照片，那為什么在看上去這么嚴(yán)密的一套程序下，還會(huì)發(fā)生今天的江西替考的這樣的事件呢？接下去我們請(qǐng)教一位專家，中國(guó)教育科學(xué)研究所儲(chǔ)朝暉研究員，儲(chǔ)先生你看，您覺得這個(gè)三個(gè)環(huán)節(jié)里面，會(huì)哪一步發(fā)生會(huì)導(dǎo)致替考事件的發(fā)生？

中國(guó)教育科學(xué)研究院 研究員 儲(chǔ)朝暉：

最開始的信息錄入，這個(gè)環(huán)節(jié)可能是發(fā)生問題的第一個(gè)起點(diǎn)，然后在審核的過程中又不夠嚴(yán)格，那么導(dǎo)致這個(gè)問題就繼續(xù)存在。

主持人：

您說的信息錄入，誰(shuí)在進(jìn)行信息錄入？

儲(chǔ)朝暉：

一般是區(qū)縣的信息錄入員，那么，或者有的地方是在一個(gè)中學(xué)里的一個(gè)整個(gè)學(xué)校一起錄入。

主持人：

儲(chǔ)先生我們不是偵查者，我們也不是公安機(jī)構(gòu)，我們僅僅是作為記者我們?cè)谕茰y(cè)，那么是否如果說是替考的這些組織做了這個(gè)信息輸入員的這樣一個(gè)買通的工作，就有可能把這樣的一個(gè)偷梁換柱的工作做成而不被人發(fā)現(xiàn)，可以嗎？

儲(chǔ)朝暉：

如果說是極少數(shù)、個(gè)別的，那么有可能是工作人員的疏忽，現(xiàn)在這個(gè)數(shù)量這么大，那么顯然不是一個(gè)工作疏忽，這背后肯定有相互勾結(jié)的因素在這里面。

主持人：

這是信息錄入的這樣一個(gè)過程，但是我們看到，在這個(gè)江西替考案里面，這個(gè)替考者，槍手，他拿的身份證和準(zhǔn)考證，我們看上去都是合乎規(guī)定的這樣一個(gè)證件，那么問題是，是證件就是假的，還是說有人參與制作了這樣的一個(gè)真的證件？

儲(chǔ)朝暉：

從整個(gè)情況分析來(lái)看，肯定是有人有意的去制造這個(gè)證件，有意的想通過這個(gè)考試的審核環(huán)節(jié)，然后在各個(gè)環(huán)節(jié)的把關(guān)人，可能參與了這種合謀，才出現(xiàn)這樣一種情況。

主持人：

那這個(gè)證件有可能是除了教育系統(tǒng)之外的其他的相關(guān)部門也卷入其中了，這是一種可能性，同時(shí)，就像整個(gè)的記者在報(bào)道中所曝光得那樣，因?yàn)槭侨庋劭?，他也許不需要那么嚴(yán)格的個(gè)身份證的一個(gè)制作，也許身份證本身就是街頭做的是假的，也有可能性是吧？

儲(chǔ)朝暉：

這個(gè)因?yàn)楝F(xiàn)在我們沒有看到這個(gè)證件，沒有去考核這個(gè)證，所以我們不能做這個(gè)判斷，至少這個(gè)證的有可能是相關(guān)部門也參與了做這個(gè)證，因?yàn)橐话愕纳矸葑C它要經(jīng)過審核，包括如果說他經(jīng)過機(jī)器審核，那么一般人是做不出來(lái)的。

主持人：

還有，就是在現(xiàn)場(chǎng)，都是監(jiān)考者用肉眼在對(duì)一下考試的人和證件上的人是不是一個(gè)人，但是我們?cè)O(shè)想，假如是用機(jī)器是讀這個(gè)身份證的話，那不就可以把這個(gè)問題解決了嗎？

儲(chǔ)朝暉：

我認(rèn)為機(jī)器讀從信息各方面來(lái)說更準(zhǔn)確一點(diǎn)，但是如果說是用這個(gè)機(jī)器的人他被收買了，那么依然是不能發(fā)現(xiàn)問題。

主持人：

您的意思就是說，不管這個(gè)物質(zhì)上怎么樣的嚴(yán)禁，如果說人出現(xiàn)了問題，可能也全部都是崩潰的。

儲(chǔ)朝暉：

對(duì)。所以，我認(rèn)為既要靠技術(shù)，又要靠人，如果這個(gè)技術(shù)和人有一個(gè)方面出了問題依然會(huì)是出現(xiàn)問題。

主持人：

對(duì)了還有一個(gè)問題，就是剛才我們?cè)谡f環(huán)節(jié)的時(shí)候，剛才我們注意到一個(gè)信息錄入員有可能是有問題的，但是剛才我們說，還有一個(gè)最后一關(guān)，還有一個(gè)審核環(huán)節(jié)，那為什么審核這個(gè)時(shí)候沒有兜住這個(gè)問題，又讓它跑了？

儲(chǔ)朝暉：

那么，就說明審核這個(gè)環(huán)節(jié)，有可能信息錄入員是受指示的，實(shí)際上信息錄入員他的權(quán)力是有限的，如果他沒有受到指使，他錄入這一個(gè)明顯是存在問題的信息，自己肯定是知道會(huì)出大問題的。

主持人：

審核也是信息錄入員在審核嗎？

儲(chǔ)朝暉：

審核肯定不是。

主持人：

那為什么審核這一關(guān)也被攻破了？

儲(chǔ)朝暉：

至少是上線是一個(gè)組織的行為，這個(gè)組織行為，我認(rèn)為他攻破的第一關(guān)不是信息錄入員，他攻破的第一關(guān)是比信息錄入員掌握權(quán)利更大的一個(gè)人。

主持人：

好，儲(chǔ)先生稍候我們會(huì)有更多的問題跟您連線。高考舞弊的這種行為是年年都有，我們年年都在打擊，但問題是，為什么年年打擊而年年又打擊不盡呢？我們繼續(xù)關(guān)注。

解說：

高考，這個(gè)在很多人心中本應(yīng)是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，卻在近些年不斷產(chǎn)生負(fù)面新聞。

羅彩霞：

我叫羅彩霞還有很多羅彩霞，但是這個(gè)身份證號(hào)碼是獨(dú)一無(wú)二的。

解說：

幾年前，羅彩霞成為媒體爭(zhēng)相報(bào)道的一個(gè)名字，而名字背后卻有兩個(gè)人，一個(gè)是2004年高考考了514分卻沒有收到任何一份錄取通知書，而被迫復(fù)讀的羅彩霞。還有一個(gè)是總分335分，卻被貴州師范大學(xué)錄取的羅彩霞。事實(shí)上，后面的這個(gè)羅彩霞真名為王佳俊，她的父親王崢嶸，時(shí)任湖南邵陽(yáng)市隆回縣公安局政委，他用羅彩霞的身份和高考乘機(jī)將王佳俊送進(jìn)了大學(xué)。

“羅彩霞事件”調(diào)查組副組長(zhǎng) 肖益林：

我們現(xiàn)在查證，(王崢嶸)是從邵東縣界嶺派出所搞到了一張空白的戶口遷移證。

解說：

于是，王崢嶸利用這張空白戶口遷移證偽造羅彩霞的戶口遷移證，同時(shí)，他又拿著王佳俊?？茖W(xué)校的錄取通知書到縣招考辦領(lǐng)取高考檔案，偽造成羅彩霞的高考檔案，最后，王佳俊拿著這些假手續(xù)去貴州師范大學(xué)報(bào)道。

考生家長(zhǎng)：

接近手那面是光的，帶指紋的是正面，你給整正了，手指頭使勁一按它就過了。

解說：

這是去年震驚全國(guó)的河南杞縣通許縣高考替考案，雖然河南高考考場(chǎng)普遍采用指紋驗(yàn)證機(jī)，但是槍手卻可以戴上依照考生本人指紋制作的指紋模，混進(jìn)考場(chǎng)。

(同期，2014年6月視頻資料)

監(jiān)考老師：

中指、用中指啊。

小F：

是這個(gè)手指。

監(jiān)考老師：

哦。

(同期視頻結(jié)束)

解說：

雖然這名女槍手一時(shí)粗心，將本來(lái)應(yīng)該貼在中指上的指紋模錯(cuò)誤的貼在了食指上，引起驗(yàn)證機(jī)反復(fù)報(bào)警，但監(jiān)考老師仍然放行。

(同期2014年6)

李老師：

都是里面的關(guān)系，都是領(lǐng)導(dǎo)的孩子，說白了我把他們服務(wù)好。

(視頻結(jié)束)

解說：

羅彩霞事件中，王佳俊還需要一輩子頂著別人的名字才能上大學(xué)，但在河南這起替考事件中，槍手卻可以拿著真正考生的身份證、準(zhǔn)考證參加考試，而真正的考生只需要在家等待那個(gè)本不屬于自己的成績(jī)。

(同期資料2014年6月)

李老師：

你如果指紋按進(jìn)去了，然后監(jiān)考老師可能會(huì)看你身份證，他一看比方說你拿的我的身份證，他一看。

A：

長(zhǎng)得不像啊。

李老師：

他一看他感覺像，因?yàn)樯?，因?yàn)殄X，因?yàn)殛P(guān)系搞好了，錢已經(jīng)到位了，他說我感覺就是像，因?yàn)檫@個(gè)沒憑據(jù)對(duì)不對(duì)。

解說：

從2006年陜西省洋縣高考替考事件，到2007年河南鄲城和安徽碭山同時(shí)發(fā)生高考替考畏罪案，再到去年河南省再次查出高考替考127人，越來(lái)越龐大的槍手規(guī)模，越來(lái)越先進(jìn)的替考手段，越來(lái)越多樣的違規(guī)例證，高考公平未來(lái)如何保障？

主持人：

并不是說只有在中國(guó)才有高考替考事件，在全世界哪個(gè)國(guó)家，恐怕都有考試的替考的這種行為發(fā)生，但是每一個(gè)國(guó)家在處理這種替考事件的時(shí)候，力度是絕不相同的，我們就拿美國(guó)為例。在上個(gè)月28日的時(shí)候，美國(guó)司法部稱“有15個(gè)在美國(guó)居住的中國(guó)人，組織槍手替外國(guó)人去參加托福(課程)考試和JRE考試，用虛假的成績(jī)辦理入學(xué)。”那么這樣的行為的后果就是他們有可能面臨最高20年刑期，或者25萬(wàn)美元的罰款，這是在美國(guó)替考當(dāng)槍手有可能面對(duì)的這樣的一個(gè)懲罰。

反觀，回過頭來(lái)看，我們這些年來(lái)高考時(shí)舞弊案件的懲罰是什么？從近往遠(yuǎn)說，2014年的時(shí)候，河南祁縣通許縣高考替考事件那么82人受到了黨政紀(jì)處分，其中有個(gè)別教師職工被移送到了司法的程序。2006年和2007年河南都是相關(guān)責(zé)任人員寄予了行政記過，免去行政職務(wù)、黨內(nèi)職務(wù)等等。還有你看全是受到了黨紀(jì)政紀(jì)的處分，像這種真刀實(shí)槍的受到了這種，或者是入刑，或者說是巨額罰款沒有見到。

好了，接下去我們?cè)僬?qǐng)教儲(chǔ)朝暉研究員。是不是高考舞弊現(xiàn)象屢禁不絕的一個(gè)重要的原因，就是我們處罰的力度太重？

儲(chǔ)朝暉：

對(duì)，處罰力度太清，還有一個(gè)處罰的對(duì)象不周圓。

主持人：

這話怎么講？

儲(chǔ)朝暉：

那么，現(xiàn)在主要是處罰的槍手，事實(shí)上造成我們這個(gè)替試主要有這樣幾個(gè)人群，第一個(gè)是買考的人，就是被替考的這個(gè)人。

主持人：

就是不想好好學(xué)習(xí)，又想上好大學(xué)的人。

儲(chǔ)朝暉：

對(duì)，這一部分人我們目前沒有對(duì)他進(jìn)行調(diào)查，也沒有進(jìn)行懲罰，事實(shí)上這一部分人才是替試的源頭，如果沒有他們買，那么就沒有人去替考。第二部分人是組織策劃實(shí)施替考的人，那么這一次江西是抓了這樣的人，但是在過去我們沒有重點(diǎn)去抓這一部分人，沒有把他們打垮這是第二部分。在第三部分，就是在我們體制內(nèi)，在各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān)的人，那么你剛才講了，主要是采取行政處罰的措施，很少依法來(lái)處罰他們，很少把他們按照依法關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，或者入刑，我覺得這三個(gè)部分要同時(shí)去解決，如果這三部分沒有同時(shí)解決，那么替考的現(xiàn)象根子就沒有消除。

主持人：

最后您非常簡(jiǎn)單的總結(jié)一句，怎么讓這些不想好好學(xué)習(xí)的人斷了這個(gè)念，不要再找這個(gè)替考的人？

儲(chǔ)朝暉：

最關(guān)鍵的就是說要讓他們受到嚴(yán)重的處罰，就是處罰到他們不敢去作案。

主持人：

好，非常感謝您給我們的這些解釋。高考對(duì)于絕大多數(shù)，尤其對(duì)于來(lái)自農(nóng)村和來(lái)自這些貧困家庭的孩子來(lái)說，是為數(shù)不多的，能夠改變?nèi)松淖兠\(yùn)的機(jī)會(huì)，作為整個(gè)社會(huì)，能夠給他們提供一個(gè)最起碼的一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)，是全社會(huì)都應(yīng)該努力去做的，要保證他們能夠享有這樣的機(jī)會(huì)。好，這就是今天的節(jié)目，感謝您的收看，再見！

(央視網(wǎng))