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[摘要]雖然高考改革不斷，但沒有從根本上解決日漸突出的公平問題。或許，高考到了走回頭路的時(shí)候了，從以前的高考模式中汲取經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，公平只是相對(duì)的。但是人們渴望得公平只是合理的競(jìng)賽規(guī)則而已。

雖然高考(精品課)改革不斷，但都沒有從根本上解決日漸突出的公平問題?；蛟S，高考到了走回頭路的時(shí)候了，從更早以前的高考模式中汲取經(jīng)驗(yàn)。

每年的高考總是會(huì)牽動(dòng)很多人的心。6月5日，有“亞洲最大高考工廠”之稱的安徽六安毛坦廠中學(xué)送考大巴再次開出，也再次成為一年一度媒體關(guān)注的對(duì)象。而當(dāng)我在電視畫面上看到在路邊歡送的家長和緩緩從長街中間駛過的大巴時(shí)，卻感覺有一種風(fēng)蕭蕭兮易水寒的味道。因?yàn)?，可以肯定，這其中有很多學(xué)生不會(huì)進(jìn)入太好的學(xué)校。之所以如此，不是因?yàn)樗麄兊母呖伎嫉貌缓没蚍謹(jǐn)?shù)不夠高，而是因?yàn)樗麄兯幍氖》?mdash;—安徽，其招生名額的限制，使得有些同學(xué)不得不進(jìn)入三本學(xué)?；蛘呗浒?。

這也是今年高考未考先“熱”的重要原因。5月中旬，因江蘇和湖北爆出高考招生名額被調(diào)出以支持中西部相關(guān)省份的消息，兩地的考生家長為此通過各種渠道強(qiáng)烈呼吁改變這一不合理的現(xiàn)象，最終因該計(jì)劃暫時(shí)得到調(diào)整而平息。與以往高考引發(fā)爭(zhēng)議不同的是，這次是因?yàn)楦呖嫉拿~分配問題而造成的。

眾所周知，高考錄取名額按計(jì)劃分配的方式自1977年高考恢復(fù)后已沿用多年，而京滬等地因高校眾多同時(shí)也由于有相對(duì)較好的中學(xué)教育水平，以及當(dāng)時(shí)考慮到大城市的青年就業(yè)問題，故分配了較多的高考錄取名額。兼之當(dāng)時(shí)大學(xué)主要還局限在“精英”教育層面，當(dāng)時(shí)各地的經(jīng)濟(jì)文化水平也很不均衡，這一方案并未引起多大的爭(zhēng)議。

但時(shí)至今日，隨著各地經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，尤其是中等教育水平的普遍提高，高等教育也進(jìn)入普及階段，原有的這種看似公平的高考名額分配方式已變得不再公平。而沿海與內(nèi)地，京滬等大城市與各個(gè)地方的教育水平也逐漸拉平，并且，由于高考目前仍然是我國為數(shù)不多可以通過個(gè)人努力來改變自己命運(yùn)的、相對(duì)公平的社會(huì)上升渠道，因此，很多平民百姓對(duì)孩子教育的投入也幾乎是竭盡全力，甚至孤注一擲。

但讓人不平的是，當(dāng)下中國的211高校和985高校在各省的錄取率中，京滬等地還是遠(yuǎn)高于內(nèi)地省份，而江蘇和湖北也并不是最低的，有些省份如河南等更低。而這些所謂的211和985大學(xué)恰恰是最好的大學(xué)，且絕大多數(shù)都是國立大學(xué)，他們給考生提供的教育會(huì)更為優(yōu)質(zhì)，而未來的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。但因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校分配給不同省份的名額不同，必然會(huì)導(dǎo)致不公平的結(jié)果。

近年來，雖然高考的改革不斷，從高考科目數(shù)量的變化，到高校自主招生比例與權(quán)力的擴(kuò)大，可謂花樣翻新，但都沒有從根本上解決日漸突出的公平問題，反而讓人覺得更不公平了。今年也有人提出要全國高考一張卷，因?yàn)檫@樣可以比較客觀地比較各省考生的真實(shí)水平。然而，我認(rèn)為這仍然是治標(biāo)不治本，如果各省分配的招生名額不變，用什么樣的考卷都不會(huì)改變考生的命運(yùn)。

或許，到了走“回頭路”的時(shí)候了。不過這個(gè)“頭”不是回到高考后的全國一張卷，而是要從更早以前的高考模式中汲取經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)高校一般是通過考試自主招生，尤其是國立大學(xué)的招生，如北大，清華，中央大學(xué)等名牌大學(xué)，基本上不按照地域和省份分配名額，而用一張考卷來衡量和錄取全國的考生。

我覺得全國高考一張卷應(yīng)該是這種模式才對(duì)。至于更早，在清華大學(xué)尚為清華學(xué)堂時(shí)期，因考慮到該校為美國退還的庚款建立，故在招生時(shí)采取了部分名額根據(jù)各省攤派庚款的數(shù)量多少予以不同的分配，而其余部分依然是一張考卷招考錄取的方式。至于各省自辦的大學(xué)自然可以以錄取本省考生為主。美國的高校招生模式與此類似，如州立大學(xué)也是以錄取本州考生為主，但一些名牌大學(xué)如哈佛與耶魯?shù)刃Ｒ彩欠砰_申請(qǐng)的。

在我看來，我們的高考改革或許應(yīng)該在合理分配各省少量名額的前提下，將剩下的絕大多數(shù)名額用全國一張考卷的方式，按分?jǐn)?shù)高低錄取。尤其在國立大學(xué)即那些211和985大學(xué)的層面不妨這樣嘗試一下，因?yàn)檫@些大學(xué)拿的是國家的錢，而國家的錢來自每一個(gè)國民，他們的孩子當(dāng)然應(yīng)該擁有平等的權(quán)利進(jìn)入這些大學(xué)奮斗一下。

當(dāng)然，公平只是相對(duì)的。人們渴望公平，有時(shí)其實(shí)所渴望的不過是競(jìng)賽規(guī)則的合理、起點(diǎn)的平等。這樣，即使失敗，也會(huì)心甘情愿接受。