當前位置:
青石板的橋頭邊，過往路人目光詫異。 烈日下，一名男孩跪在橋頭，面朝河面。有人試圖上前扶起男孩，可男孩不讓。就這樣，一直跪了2個小時。 議論中，有人擔心男孩跪出事，報警了。 民警后來了解到，男孩做錯了事，拿了媽媽600元，還玩失蹤。媽媽實在氣不過了，就出現了這一幕。 兒子偷拿600元 消失兩天兩夜 張女士是江西人，在鄞州開了家大排檔。13歲的兒子小軍是她的心頭肉，張女士艱苦創(chuàng)業(yè)為的就是她的兒子。 周六早上，張女士叫醒兒子，帶著他一起去了店里。 這是張女士的一個家教方式，既可以看兒子寫作業(yè)，生意忙時也可以幫忙搭把手。 兩人到了店里后，張女士從錢包里拿出100元去買菜。買完菜回來以后，兒子已經不見了。 “我查看了錢包，里面少了600元?！币豢催@樣，張女士心里知道，兒子偷錢的老毛病又犯了，本以為到了晚上就會回來，但眼看天黑也不見兒子蹤影。 張女士有些慌了，趕緊和親戚一起去找。附近所有的網吧、廣場等熱鬧的地方都找遍了，仍沒找到。怕兒子夜里回來，張女士還特地店里留了門，但兒子始終沒有回來。 前天早上，在兒子消失了兩天兩夜后，張女士發(fā)現兒子回到學校里去了。“我趕緊跑到學校，跟老師請假后，將兒子帶回來了。” 此時，兒子已將600元花了個精光。一問，說用這些錢請班上十多個同學吃肯德基、溜冰、打游戲了。 錢花完了他不敢回家，于是干脆在附近的小亭子里過夜。 兒子跪橋頭 疼在娘心上 面對兒子再一次拿錢的壞習慣，氣頭上的張女士忍不住了。 “他既然不知道羞恥，我就讓他知道什么是羞恥……” 一氣之下，她拖著兒子來到橋頭，讓兒子跪在橋頭。而這一跪就是2個小時。 望著兒子跪在地上的背影，張女士顯得無助，痛心。 十年前，張女士和前夫離婚，一人要帶三個孩子。 她省吃儉用，將錢寄回老家養(yǎng)孩子。直到前年，條件稍微好點了，她才將小兒子接到寧波。 小軍剛來時，還是很乖的。經常在店里幫忙，對人也很有禮貌，周圍的人都很喜歡他。 兒子什么時候變成這樣，連張女士也不知道。之后，她就經常發(fā)現兒子從她的錢包里偷拿錢并玩失蹤，至今已經不下十次了，而且兒子膽子越來越大，剛開始偷幾元，后來幾十元，再后來上百地偷。 “我打也打過、罵也罵過，好話也哄過，道理也講過。每一次犯錯，兒子都會認錯，可就是一陣風，屢教不改。這次我實在忍不住了，但打在兒身上，疼在娘心里……” 張女士說，“我也不想這樣啊，但有什么辦法呢?？偛荒苎郾牨牽粗徊讲酵崧飞献甙?。誰能告訴我，我這個當媽的還能怎么做??？” 不要輕易給孩子貼 “偷”的標簽 在寧波大學應用心理學兼職碩導徐曉虹看來，張女士的做法過于簡單粗暴。 她說，不要輕易給孩子貼上標簽，說是偷錢，這樣會給孩子心理造成影響。孩子拿錢肯定是用來滿足自己需要的，首先家長要先了解出孩子需要。 就拿小軍來說，拿錢請同學吃、玩，這樣做的目的是什么？ 如果是為了獲得同學的友誼，那就表示小軍沒有獲得同學們認可，需要通過這種方式獲得。如果是為了顯示家里條件好，那就是通過比較而獲得優(yōu)越感。孩子在家庭得到的肯定、陪伴不多，本身的自信或許不高，因此需要外界的認同。 所以，家長需要關注孩子心情，聆聽孩子心底想法和需求，告訴孩子未經大人同意私自拿錢行為是不好的。光靠一味的打罵、讓孩子長記憶的方式，難以達到健康的教育效果。(通訊員 李績 記者 王波)（錢江晚報） |
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