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　　中國有句古話“百善孝為先”。11月8日晚，由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動頒獎典禮隆重舉行，黃鳳等11位少年榮獲年度“最美孝心少年”稱號。這些少年的家庭各有各的不幸，而他們都義無反顧地承擔起了照顧家人的重任，有些孩子的付出甚至遠遠超出了成人所能承受的……

　　當我們被少年們的孝行感動得眼含熱淚時，再回過頭來看看身邊的孩子：您的孩子是否理解您的關愛？是否懂得幫父母分憂？對您的態(tài)度是否友善……若您希望自己的孩子將來成為一個具有良好品德的孝子，就趕快從孩子幼年抓起，對他進行孝心教育吧！

　　孝心教育迫在眉睫

　　羊有跪乳之意，鳥有反哺之恩。“孝”是中華民族最古老的傳統(tǒng)美德。我國歷史上最著名的思想家、教育家孔子說：“孝悌者，為人之本也。”孝為“百德之首，百善之先”。

　　近年來，獨生子女的比例越來越高，但一些孩子尊重父母、關心他人的觀念卻在逐漸淡化。社會上出現(xiàn)了不工作靠父母供養(yǎng)的“啃老族”，依賴父母生活的“寄身族”，加之一些子女歧老、虐老、不贍養(yǎng)父母的現(xiàn)象時有發(fā)生，這些不良的觀念和行為正侵蝕著孩子們的心靈。

　　在家庭生活中，我們?？吹竭@樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，而父母生病時，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧他……我們的孩子脾氣越來越臭，只知索取，不知感恩；只享受被愛，不知要擔負責任。我們驚覺，對孩子的孝心教育已迫在眉睫！

　　鄭州中小學已普遍開展孝心教育

　　在采訪中，記者了解到很多中小學已開展“孝心教育”，通過先從思想上教化學生接受“孝敬父母是天經(jīng)地義的事”，進而教育學生怎么去孝敬父母。最終，使學生形成“孝”意識，懂得孝心知識，養(yǎng)成孝心習慣。

　　鄭州市第十四中學的特色課程之一便是感恩教育，今年4月份，該校通過征稿、推薦、公示、家訪等環(huán)節(jié)，最終確定了學校的十大“孝”星，并籌集四萬元的“孝心基金”，幫助這些孩子實現(xiàn)孝心夢想。早在2006年，該校初一(2)班學生自己“打造”班規(guī)，“牢記父母生日”獲全票通過，入選班規(guī)。

　　孩子緣何對人對事都很“冷”？

　　鄭州管城二中心理教師、家庭教育指導師李軍強指出：“當今社會正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個社會的典型問題。孩子的孝心缺失，導致對人對事都冷酷無情，父母要負主要責任。”

　　首先，一些父母錯誤地認為“品德虛，分數(shù)實”，并錯誤地將“只要學習好，能考上大學就是孝敬父母”的思想灌輸給孩子。其次，家里所有人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，一味地給予滿足，溺愛、遷就。獨生子女不自覺地養(yǎng)成驕橫、懶惰、自私的不良習慣。再次，一些家長本身做不到孝敬老人，起到了潛移默化的負面影響。最后，很多父母“包辦”與孩子相關的事情，無意中剝奪了孩子愛別人的機會和能力，繼而養(yǎng)成事事以自我為中心的性格。

　　家庭的孝心教育要“潤物無聲”

　　孩子的“孝心”，在家里該怎樣培養(yǎng)呢？鄭州市第四十七中學心理教師馬歆源表達了自己的觀點。

　　身教重于言傳。要想培養(yǎng)孩子的孝心，父母首先要以身作則，多孝敬老人，孩子耳濡目染，也會有孝心。

　　讓孩子感受什么是“恩”。告訴孩子，父母所做的一切都源于對他的愛，不要覺得父母的給予是理所應當，給予生命和養(yǎng)育就是“恩”，孩子就會有義務感和責任感。

　　讓孩子參與到家庭事務中來。孩子只有在親身實踐和體驗中才能體會到父母的辛苦，品嘗到付出的快樂，有利于培養(yǎng)孩子對家的責任感。

　　父母要學會向孩子“要”愛。孝道也要給機會才能學會。比如，身為母親的你即將過生日了，你可以對孩子說：“寶貝，媽媽快過生日了，你到時會給媽媽一個驚喜嗎？”當孩子真為你做了什么時，你都要告訴孩子，這其實就是一種孝順，你為孩子所做的事感到驕傲。

　　新時代的“孝”，都有啥內(nèi)容？

　　二十四’孝最初的目的是維護禮教，其中不乏過時、落后、不合情理的東西。”家庭教育指導師許小安指出，新“二十四孝”更簡潔易懂，不僅包括“教父母學會上網(wǎng)”等與現(xiàn)代生活緊密結(jié)合的行動準則，還包括“仔細聆聽父母的往事”等對老人的心靈關愛。

　　對孩子進行“孝心”教育，必須根據(jù)年齡特點，從點滴小事要求起：幫助父母做家務，照顧生病的父母，誠實、不惡意欺騙父母，主動打掃自己的房間，珍愛生命，知道父母生日，做好自己的一切事務，使父母放心等。(大河報)（大河網(wǎng)）