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武漢晚報報道：

兒子全面發(fā)展，是老師眼中的優(yōu)等生，但在小升初擇校過程中，因為沒有奧數(shù)證書，“老師瞧都不瞧一眼”?！半y道這么多年我對兒子的教育錯了嗎？”昨天，家住武昌鐵路小區(qū)的劉秋燕專程和記者相約，傾訴心中的困惑。

20張證書見證孩子的優(yōu)秀

昨天上午9點30分，記者和劉秋燕約定在湖北大學(xué)門口見面。

41歲的劉秋燕是武昌鐵路系統(tǒng)的一名職工，之前曾在水果湖一中當(dāng)過老師。

見面第一件事，劉秋燕便拿出一大摞獲獎證書來。“這些都是我兒子嚴子凡在小學(xué)階段獲得的?！眲⑶镅嘟榻B說：“嚴子凡在水果湖二小上學(xué)，今年畢業(yè)?！?/P>

記者看到，這些證書中，有水果湖二小的“三好學(xué)生”、“新三好學(xué)生”證書；有“武漢市小藝術(shù)家金獎”證書；有“中國青少年作家杯銀獎”證書……仔細一數(shù)，證書多達20張，且都是“重量級”的。

“您再看看我兒子小學(xué)畢業(yè)的素質(zhì)報告單?！眲⑶镅嗾f，該報告單上，“學(xué)科學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r”中，10門功課全部是“甲”；“綜合素質(zhì)評價”中，5個項目全是“A”。報告單表明，嚴子丹確實是一個綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

“再說說他的成績，從五年級到六年級，4個學(xué)期的期末考試，每次的數(shù)學(xué)和英語成績都是滿分，語文成績也都是90分以上?！眲⑶镅嗾f。

在劉秋燕的另外一袋資料中，裝的是嚴子凡在報紙上發(fā)表過的作文、以及武漢多家媒體對孩子的大篇幅報道。其中，就有本報關(guān)于嚴子凡的報道。

2010年，上海世博會舉辦之前，本報曾在全社會范圍內(nèi)組織“世博直通車”，首批組織10位市民到世博場館參觀，嚴子凡就是其中一位。回到武漢后，他還寫了一篇觀后感，發(fā)在本報“世博直通車”的專版上。

“孩子不光學(xué)業(yè)水平好，社會閱歷也很豐富。從孩子懂事開始，夫妻倆每年寒暑假都會帶著兒子游歷全國各地。遇到國家大事，如奧運會、世博會，我們一定要讓孩子親身感受。可以說，嚴子凡的社會閱歷比一般同齡人要豐富得多。”

“自信媽媽”淚灑擇?，F(xiàn)場

6年來，嚴子凡在水果湖二小一直是班上的班委，音樂、體育、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深受老師喜歡。孩子也因此成了鐵路小區(qū)范圍內(nèi)的“名人”，因為兒子優(yōu)秀，劉秋燕夫婦也非常自信。

但這份自信卻在今年暑假的“小升初”擇校中被“棒殺”。劉秋燕說，孩子小學(xué)畢業(yè)，對口初中是水果湖一中。本來，夫妻倆對該校已非常滿意，覺得無論從教學(xué)條件、老師水平，該校都排在全市前列。

“但在小升初中，大家都會考慮擇校?！眲⑶镅嗾f，看到周圍人都在為擇校做準(zhǔn)備，他們也心動了。暑假里，他們帶著孩子的材料，到一所民辦初中報名擇校。

“本來我以為孩子的條件已經(jīng)很好了”劉秋燕說，誰知報名老師對他們準(zhǔn)備的材料一點都不感冒，直接問孩子有沒有奧賽一等獎證書。

老師一問，媽媽就懵了。孩子從小到大，除了上過兩節(jié)課的新東方英語，兩節(jié)課的明心數(shù)學(xué)，從未上過任何培優(yōu)班?！昂⒆硬幌肷吓鄡?yōu)班，我就順著孩子的意思?！眲⑶镅嗾f，在她看來，與其每周去上培優(yōu)班，不如讓孩子多游歷大自然。所以這么多年，孩子對奧數(shù)完全不了解，更不用說奧數(shù)一等獎證書了。

報名老師見嚴子凡沒有奧數(shù)證書，便不再理他了。劉秋燕說：“當(dāng)時有個小孩正好來報名，有很多奧數(shù)證書，老師看到了眼睛都亮了，趕緊讓他到校長辦公室去。而我兒子，他們連看都沒有看一眼?！?/P>

備受打擊的劉秋燕當(dāng)場哭了?！拔覍嵲跊]有想到，兒子在這里會受到如此待遇。孩子20多張證書，難道比不上一張奧數(shù)證書？”

昨天下午，劉秋燕給記者打來電話：“我兒子今天在水果湖一中報名了，還被選為班長。再次證明，孩子是不錯的?！?/P>

奧數(shù)獲獎證書

為何是“證書之王”？

在升學(xué)中，奧數(shù)證書真的是“證書之王”？為什么初中學(xué)校都把奧數(shù)看得如此之重？武漢市某民辦初中的一位老師王兵(化名)道出了原委。

王兵說，其實小升初看重奧數(shù)證書，也是學(xué)校的無奈之舉?！艾F(xiàn)在小升初明文規(guī)定不準(zhǔn)舉行考試，那么學(xué)校在招生的時候，拿什么做依據(jù)呢？”

“以小學(xué)的綜合素質(zhì)冊為依據(jù)吧，這冊子容易造假，家長容易在六年級的時候‘攻關(guān)’小學(xué)老師，隨便填寫素質(zhì)冊?！?/P>

“以孩子自己拿的證書為依據(jù)吧，這些證書一則魚龍混雜，含金量不高。二則，造假的幾率更高。很多考試競賽，我們聽都沒有聽說過，能作為依據(jù)嗎？”

既然這些都不能作為依據(jù)，有些學(xué)校就委托某些社會培訓(xùn)機構(gòu)，提前考試。“這些成績一般都比較可信，因為試題是我們自己出的，改卷也是我們自己改的。”但是這種東西畢竟是“小媳婦”，得偷偷摸摸地舉行。而且學(xué)校還要費力出題，組織考試，麻煩。

最省力的，也就是相信現(xiàn)在的一些有影響力的證書了。“作文方面，你們集團搞的楚才杯可以相信，數(shù)學(xué)方面，明心等培訓(xùn)機構(gòu)搞的奧數(shù)證書可以相信?！蓖醣f，這些考試都是公開合法的，考生基本得靠能力才能取得。學(xué)校正好把它們作為錄取依據(jù)。

“所謂奧數(shù)培優(yōu)，就是用特定的方法，解決特定的問題?！蔽洳龑嶒炐W(xué)校長張基廣說，學(xué)習(xí)奧數(shù)對學(xué)生的思維能力沒有任何幫助，但是在升學(xué)的驅(qū)動下，還是有大量家長將孩子送到各種奧數(shù)班。

記者在武漢一個家長QQ群里做了一個簡單的調(diào)查，在“您的孩子是否學(xué)過奧數(shù)”中，90%以上的家長都選擇“是”。一位家長說：“現(xiàn)在小升初都要看奧數(shù)成績，大家都去學(xué)了，我的孩子不學(xué)，就會落后于人，怎么能不學(xué)？”

武漢市積玉橋?qū)W校校長祝正洲認為，奧數(shù)風(fēng)的盛行，跟社會大背景有關(guān)?！笆紫?，社會對年輕人的評價標(biāo)準(zhǔn)就是你是否上過大學(xué)，上過什么大學(xué)，是碩士還是博士？而要考上這些大學(xué)，很大程度上就需要上優(yōu)質(zhì)高中，上優(yōu)質(zhì)高中的前提條件是初中不是很差……”

從學(xué)校的層面說，一所優(yōu)質(zhì)初中要想招到好生源，有好的社會聲譽，就必須在升學(xué)考試中有“好數(shù)據(jù)”，除了老師和管理，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力是最重要的一環(huán)。

“學(xué)?？瓷吹暮脡模荒芸匆恍┐笮偷目荚嚦煽?，不然還能看什么？”一位民辦學(xué)校的校長說，“大家都知道奧數(shù)熱不好，都知道勞民傷財、破壞了孩子的快樂童年，但身為體制內(nèi)的人，你讓我怎么辦？”

記者了解到，近年來隨著武漢市義務(wù)教育“均衡化”的推進，越來越多的民辦學(xué)校退出了民辦市場，回歸公辦，小升初實行了真正的“對口入學(xué)”。

如果這種模式能夠持續(xù)嚴格地實施下去，相信“奧數(shù)熱”會慢慢降溫。