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新華網(wǎng)北京7月27日電（記者凌軍輝、傅勇濤）幼兒參加奧數(shù)培訓(xùn)、家長凌晨排隊報名、每天補習(xí)近7小時……暑期過半，記者走訪北京、上海等城市發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)補習(xí)如火如荼，漸成“第三學(xué)期”。一邊是十多年來相關(guān)部門和地方三令五申“禁奧”，一邊是越禁越火的現(xiàn)實。奧數(shù)異化背后有何“奧秘”？

未上小學(xué)先補奧數(shù)，暑假變成“第三學(xué)期”

叫停奧數(shù)競賽、取消奧數(shù)培訓(xùn)、嚴禁奧數(shù)成績與招生掛鉤……近10余年來，國家和一些地方不斷出臺“禁奧令”。今年7月初，北京市教委還重申，初中入學(xué)摸底考試禁考奧數(shù)。

然而，嚴令之下，暑期奧數(shù)補習(xí)班仍異常火爆?！懊刻焐衔缛?jié)奧數(shù)課，天天不落，光上一個暑期班就要近萬元?！北本┮晃粍倓偨?jīng)歷“小升初”的家長李女士告訴記者，聽說上初一一開學(xué)就分班考試，主要就是考數(shù)學(xué)，其中很多都是奧數(shù)題。

更令人擔(dān)心的是，奧數(shù)培訓(xùn)幼兒化趨勢明顯，一些孩子還未上小學(xué)，已經(jīng)開始補奧數(shù)。在江蘇啟東市中心的一座6層寫字樓內(nèi)，近10家培訓(xùn)機構(gòu)幾乎都開設(shè)奧數(shù)培訓(xùn)課程。其中一家機構(gòu)培訓(xùn)最低學(xué)齡是“升一”，即學(xué)前班升一年級，一般每周3天課，每天上課兩個小時。

一些培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人告訴記者，不僅奧數(shù)班，大多家長都替孩子報了語數(shù)外“全科”補習(xí)。

“孩子早上8點上課，除了午飯和午休，下午5點半才下課，每天近7個小時在培訓(xùn)班。明知孩子辛苦也沒辦法，都是擇校鬧的?！北本┘议L張民的苦衷，是不少飽受“奧數(shù)”折磨的學(xué)生和家長的心聲。

為了能讓孩子上好一點的奧數(shù)班，家長不惜一切代價。7月初，上海楊浦區(qū)一家著名教育機構(gòu)的暑秋季奧數(shù)班接受報名。早上8點，已有上百位家長排隊，為了報上明星老師的班，有的家長凌晨三四點就來排隊。

證書背后暗藏尋租鏈條，奧數(shù)仍與擇校擇班“藕斷絲連”

家長為何對奧數(shù)培訓(xùn)趨之若鶩？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管國家嚴禁把奧數(shù)與升學(xué)、分班掛鉤，但奧數(shù)與升學(xué)一直藕斷絲連，仍是擇名校、進重點班的“敲門磚”。

“小升初”不再考試，“奧數(shù)證”大行其道?！懊踔羞x拔生源，看奧數(shù)證書是最直觀的?！鄙虾Ｒ晃患议L透露，一些培訓(xùn)機構(gòu)的奧數(shù)班其實是名?！凹庾由边x拔班。一些和名校關(guān)系密切的培訓(xùn)機構(gòu)，在適當(dāng)?shù)臅r候會出一套卷子給孩子做，達到一定分數(shù)線就能成為名校的“預(yù)備生”。

在不少家長看來，義務(wù)教育“免試入學(xué)”并不意味著孩子始于“同一起跑線”。盡管教育部門嚴禁公辦學(xué)校以各種證書為報名的參照條件或開展任何形式的“摸底”考試，但很多家長始終認為“多考證書，肯定不吃虧”。

“一些初中名校仍在偷偷小范圍考試，孩子的奧數(shù)水平是通過考試的關(guān)鍵?！蹦暇W(xué)生家長張先生說，女兒今年“小升初”，想進一所全市排名前五的名初中。通過熟人介紹，女兒才有機會參加學(xué)校偷偷組織的“小范圍考試”。

“就是一張卷子定勝負，數(shù)學(xué)部分全是奧數(shù)?！睆埾壬f，女兒年初意外摔傷了腿，少補了幾個月奧數(shù)，結(jié)果考得不是很理想。好在她去年拿到一家知名奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的四星學(xué)員證書，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，終于如愿報上名。

除了擇校，奧數(shù)也成為學(xué)校新生分班的重要標(biāo)尺。北京的李女士說，說是不讓分重點班，但幾乎好一點的初中都以實驗班、超常班等名義分“好差班”。兒子所在的初中馬上要舉行分班考試，“我們沒有過硬的關(guān)系，只能花錢上奧數(shù)班?！?/P>

多數(shù)“奧娃”成“炮灰”，疏堵結(jié)合防“奧毀”

在部分教育人士看來，奧數(shù)比賽來到中國后被異化，形成畸形利益鏈，名校抬高門檻，機構(gòu)借機斂財，孩子成了受害者。

“相關(guān)利益方對禁令置若罔聞，有關(guān)禁令如隔靴搔癢?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉認為，家長讓孩子上奧數(shù)班，是為了擇校，而擇校與教育資源分配不均衡有關(guān)，其中暗藏權(quán)力尋租。

教育不能以大多數(shù)學(xué)生的失敗來成就少數(shù)學(xué)生的成功。南京市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力培訓(xùn)中心主任谷力博士介紹，研究表明，只有5％－10％的孩子大腦發(fā)育較早，能力強一些，比較適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。大部分孩子不適合，家長應(yīng)在孩子適合的年齡階段安排學(xué)習(xí)。

“全員學(xué)奧數(shù)不僅不利于孩子成長，也提高了全社會的教育成本?！惫攘φf，名校擇校指標(biāo)有限，多數(shù)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)既難出好成績，也無法實現(xiàn)擇校目標(biāo)，最終成為應(yīng)試教育的犧牲品。

單憑一紙禁令，難給奧數(shù)“降溫”。21世紀教育研究院副院長熊丙奇介紹，一些地方出臺規(guī)定取消奧數(shù)培訓(xùn)班，但一夜之間又都改頭換面成“數(shù)學(xué)思維”重新面世。盡管各地都在努力破解教育均衡，但在教育GDP指揮棒下，名校還是通過奧數(shù)衡量、選拔學(xué)生，助長奧數(shù)培訓(xùn)之風(fēng)。

另有教育專家指出，一些地方以“發(fā)禁令”代替“嚴監(jiān)管”，面對奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)和名校之間的利益鏈條，缺乏壯士斷腕的勇氣。

“奧數(shù)本身并無錯，但把奧數(shù)異化為所有學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)，顯然是不合適的?！?a target='_blank'>南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛說，應(yīng)探索建立科學(xué)的學(xué)生評價體系，讓奧數(shù)回到本來位置。

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