記者劉振報(bào)道：近幾年，內(nèi)地高中畢業(yè)生報(bào)考香港的高校成為一種熱潮。內(nèi)地學(xué)生和香港學(xué)生有什么不同？昨天，香港大學(xué)校長徐立之在西安評(píng)價(jià)說，內(nèi)地學(xué)生學(xué)習(xí)更努力，而香港學(xué)生則更現(xiàn)實(shí)。

昨天在西安交通大學(xué)主辦的“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)”上，香港大學(xué)校長徐立之對(duì)香港本地學(xué)生和內(nèi)地學(xué)生進(jìn)行了對(duì)比。“我們?cè)趦?nèi)地招收的都是最優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的成績(jī)是香港學(xué)生追不上的。”但徐立之表示，考試制度只是一種選拔方式，考試好不等于真的好，一些學(xué)生把大部分時(shí)間花在準(zhǔn)備考試上，并沒有把學(xué)的東西好好地應(yīng)用。他說，內(nèi)地學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)努力，不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，“他們連義工都搶著去做，因?yàn)橛X得能從中學(xué)會(huì)很多東西。而香港本地學(xué)生就比較靈活，或者說很現(xiàn)實(shí)，如果覺得這事對(duì)我沒什么幫助，就不做”。

據(jù)香港大學(xué)教務(wù)處學(xué)術(shù)交流部總監(jiān)黃依倩介紹，該校從1998年開始在內(nèi)地招生，當(dāng)時(shí)每年只招30人。而近幾年報(bào)考香港高校的越來越熱，香港大學(xué)也擴(kuò)大了在內(nèi)地招生規(guī)模，目前每年招生人數(shù)達(dá)到300人。

對(duì)于時(shí)下教育界熱議的2009年世界大學(xué)排行榜，徐立之也談了自己的看法。在由英國《泰晤士報(bào)》推出的這一排行榜中，中國內(nèi)地只有清華大學(xué)進(jìn)入前50名，而香港有3所學(xué)校位列前50，其中香港大學(xué)名列第24位，居亞洲第二。

盡管如此，徐立之對(duì)這一高校排名行為，并未表示贊同。“全世界大學(xué)很難一起排名。每個(gè)國家、地區(qū)的背景不同，擁有的資源也不一樣，怎么去比較呢？”徐立之認(rèn)為，對(duì)于不同類型的大學(xué)要用不同的方法衡量，包括教學(xué)和研究、不同的研究類型等，也要區(qū)別對(duì)待。他還表示，大學(xué)排名都列有論文數(shù)等硬指標(biāo)，高校如果過于強(qiáng)調(diào)排名，就會(huì)成為壓力，甚至影響教學(xué)本身，“比如有的教授為了多發(fā)文章，就要很多學(xué)生為他做事，把研究生變成一種工具。

記者劉振報(bào)道：近幾年，內(nèi)地高中畢業(yè)生報(bào)考香港的高校成為一種熱潮。內(nèi)地學(xué)生和香港學(xué)生有什么不同？昨天，香港大學(xué)校長徐立之在西安評(píng)價(jià)說，內(nèi)地學(xué)生學(xué)習(xí)更努力，而香港學(xué)生則更現(xiàn)實(shí)。昨天在西安交通大學(xué)主辦的“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)”上，香港大學(xué)校長徐立之對(duì)香港本地學(xué)生和內(nèi)地學(xué)生進(jìn)行了對(duì)比。“我們?cè)趦?nèi)地招收的都是最優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的成績(jī)是香港學(xué)生追不上的。”但徐立之表示，考試制度只是一種選拔方式，考試好不等于真的好，一些學(xué)生把大部分時(shí)間花在準(zhǔn)備考試上，并沒有把學(xué)的東西好好地應(yīng)用。他說，內(nèi)地學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)努力，不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，“他們連義工都搶著去做，因?yàn)橛X得能從中學(xué)會(huì)很多東西。而香港本地學(xué)生就比較靈活，或者說很現(xiàn)實(shí)，如果覺得這事對(duì)我沒什么幫助，就不做”。據(jù)香港大學(xué)教務(wù)處學(xué)術(shù)交流部總監(jiān)黃依倩介紹，該校從1998年開始在內(nèi)地招生，當(dāng)時(shí)每年只招30人。而近幾年報(bào)考香港高校的越來越熱，香港大學(xué)也擴(kuò)大了在內(nèi)地招生規(guī)模，目前每年招生人數(shù)達(dá)到300人。對(duì)于時(shí)下教育界熱議的2009年世界大學(xué)排行榜，徐立之也談了自己的看法。在由英國《泰晤士報(bào)》推出的這一排行榜中，中國內(nèi)地只有清華大學(xué)進(jìn)入前50名，而香港有3所學(xué)校位列前50，其中香港大學(xué)名列第24位，居亞洲第二。盡管如此，徐立之對(duì)這一高校排名行為，并未表示贊同。“全世界大學(xué)很難一起排名。每個(gè)國家、地區(qū)的背景不同，擁有的資源也不一樣，怎么去比較呢？”徐立之認(rèn)為，對(duì)于不同類型的大學(xué)要用不同的方法衡量，包括教學(xué)和研究、不同的研究類型等，也要區(qū)別對(duì)待。他還表示，大學(xué)排名都列有論文數(shù)等硬指標(biāo)，高校如果過于強(qiáng)調(diào)排名，就會(huì)成為壓力，甚至影響教學(xué)本身，“比如有的教授為了多發(fā)文章，就要很多學(xué)生為他做事，把研究生變成一種工具。