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[摘要]又到一年高考志愿填報(bào)時(shí)，在各種各樣的專業(yè)中，有一些是被大多數(shù)同學(xué)所忽略的“特色專業(yè)”。下面我們就來(lái)介紹一些特色專業(yè)，讓你知道這些特色專業(yè)分別具備何種能夠吸引大家目光的色調(diào)。

又到一年高考(課程)志愿填報(bào)時(shí)，在各種各樣的專業(yè)中，有一些是被大多數(shù)同學(xué)所忽略的“特色專業(yè)”。這些專業(yè)有的比較“偏”門(mén)，有的屬于新興專業(yè)，它們往往只在一兩所大學(xué)里開(kāi)設(shè)，由于沒(méi)有那么多的競(jìng)爭(zhēng)者，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)常常柳暗花明。下面我們就來(lái)介紹一些特色專業(yè)。讓你知道究竟什么樣的專業(yè)才算是特色專業(yè)，而這些特色專業(yè)又分別具備何種能夠吸引大家目光的色調(diào)。

希望之火“紅”心燃燒--言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)

在現(xiàn)代社會(huì)，許多人都樂(lè)于給身體有殘疾的人以幫助，還有一些人把幫助他們當(dāng)做自己的一項(xiàng)工作，奉獻(xiàn)自己的一份火紅愛(ài)心，比如那些從事言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)研究和教育的人們。

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)只在華東師范大學(xué)開(kāi)設(shè)。主要是進(jìn)行在教育、民政、康復(fù)等方面的言語(yǔ)語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)矯治與訓(xùn)練方面的研究。主要課程有特殊教育學(xué)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)基礎(chǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、言語(yǔ)語(yǔ)言病理基礎(chǔ)、聽(tīng)力學(xué)基礎(chǔ)、教育聽(tīng)力學(xué)、兒童語(yǔ)言發(fā)展、實(shí)用語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)言障礙診斷與評(píng)估、言語(yǔ)語(yǔ)言障礙的矯治以及教育實(shí)習(xí)等。從中不難看出，言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)是以教育學(xué)理論為基礎(chǔ)，加以一定的醫(yī)學(xué)和專業(yè)知識(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)的。由于特殊教育專業(yè)針對(duì)的是心理和生理都比較特殊的孩子，所以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)也比較重視對(duì)同學(xué)在特殊人群的心理診療方面的培養(yǎng)。由于兼有教育理論和醫(yī)學(xué)物理方面的理論，言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)是文理兼收的。這是一個(gè)需要參加大量實(shí)踐的專業(yè)，50%以上的課程安排了教育見(jiàn)習(xí)和實(shí)驗(yàn)課時(shí)。

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)的受眾面盡管很窄，因?yàn)槁?tīng)力、嗓音、言語(yǔ)發(fā)生障礙的人群畢竟占少數(shù)，但它又是一個(gè)需求最為迫切的專業(yè)。言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅可以選擇做一名治療師，還可以在相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等方面的工作。

辛勤飛舞“黃”金遍地--蜂學(xué)

談到蜂學(xué)你會(huì)想到什么呢？是被蜜蜂蜇時(shí)的那一下疼痛？還是甜美的蜂蜜？或是驚嘆竟然還有這樣的專業(yè)？這個(gè)專業(yè)是否真的甜美，就讓我們來(lái)一窺究竟吧！

蜂學(xué)專業(yè)在福建農(nóng)林大學(xué)和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)都有開(kāi)設(shè)，這就使同學(xué)們多了一個(gè)選擇機(jī)會(huì)。蜂學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)從事蜜蜂飼養(yǎng)、育種、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及授粉服務(wù)等方面的農(nóng)業(yè)科學(xué)人才。蜂學(xué)專業(yè)包括蜂學(xué)、蜂產(chǎn)品加工與貿(mào)易兩個(gè)方向，同學(xué)們主要學(xué)習(xí)養(yǎng)蜂生產(chǎn)與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產(chǎn)品加工、蜂產(chǎn)品貿(mào)易的基本理論與知識(shí)，接受與蜂學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、調(diào)查、分析、評(píng)估等方面的基本訓(xùn)練，要求應(yīng)具有養(yǎng)蜂、蜂產(chǎn)品加工和蜂產(chǎn)品貿(mào)易等方面的基本技能。以福建農(nóng)林大學(xué)為例，它的蜂學(xué)院分為蜂學(xué)系、蜂產(chǎn)品系和蜂療系。蜂學(xué)系側(cè)重理論基礎(chǔ)；蜂產(chǎn)品系側(cè)重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此有更多的實(shí)踐課時(shí)；蜂療系是側(cè)重醫(yī)療方向的，學(xué)校還設(shè)有蜂療醫(yī)院。

農(nóng)業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于十分重要的地位，與之相關(guān)的專業(yè)畢業(yè)生需求量都很大。而蜂學(xué)作為新興專業(yè)，在我國(guó)只有兩所院校開(kāi)設(shè)，所以這方面的人才也很緊缺。畢業(yè)生主要在各級(jí)蜂業(yè)管理和技術(shù)部門(mén)、土畜產(chǎn)品外貿(mào)公司、食品加工和制藥企業(yè)、大專院校和科研機(jī)構(gòu)等從事專業(yè)技術(shù)和管理工作。

生命之水蔚“藍(lán)”縈繞海洋藥學(xué)

如今人類與海洋的關(guān)系越來(lái)越近，無(wú)論是在資源利用還是在旅游休閑方面，海洋都和人類保持了一種難以言述的親密關(guān)系。而海洋藥學(xué)就是依托海洋而生的一個(gè)新興專業(yè)。

海洋藥學(xué)的本科專業(yè)只在中國(guó)藥科大學(xué)開(kāi)設(shè)。顧名思義，海洋藥學(xué)主要是研究海洋藥物，比如如何利用海洋中的生物資源來(lái)開(kāi)發(fā)藥物，開(kāi)發(fā)海洋藥物資源，研究生物藥劑。主要學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)波譜學(xué)和藥理學(xué)，當(dāng)然也學(xué)習(xí)海洋生物學(xué)、海洋藥用生物資源學(xué)、海洋藥物生物技術(shù)原理與實(shí)驗(yàn)、海洋藥物化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)這樣的專業(yè)課程。

藥學(xué)類專業(yè)的就業(yè)前景一向不錯(cuò)。而海洋藥學(xué)作為其中的新興專業(yè)，并且僅在中國(guó)藥科大學(xué)開(kāi)設(shè)，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也非?？春?。既可以從事海洋藥物研制、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和工藝設(shè)計(jì)以及生物工程的研究工作，也可以從事海洋藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作，還可以選擇向普通的藥學(xué)類專業(yè)方向發(fā)展，選擇面很廣。

救死扶傷新“綠”暗長(zhǎng)--蒙藥學(xué)

中醫(yī)以其神奇的療效和形式令整個(gè)世界為之驚嘆。在我國(guó)除了中醫(yī)，很多少數(shù)民族都擁有自己一套獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論。比起中醫(yī)來(lái)，它們也毫不遜色。蒙藥學(xué)就是其中的佼佼者。

蒙藥學(xué)作為一門(mén)單獨(dú)的本科專業(yè)存在還是近兩年的事情。目前，蒙藥學(xué)專業(yè)在內(nèi)蒙古民族大學(xué)和內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院都有開(kāi)設(shè)。蒙藥學(xué)是從中藥學(xué)中分離出來(lái)的，由此可見(jiàn)兩者之間還是有很多共通之處的。蒙藥學(xué)開(kāi)設(shè)的主要課程有蒙藥學(xué)、蒙藥炮制學(xué)、蒙藥志、內(nèi)蒙古植物藥志、名詞術(shù)語(yǔ)分類詞典(中蒙醫(yī)藥名稱)、蒙藥材標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)蒙古中草藥、蒙藥鑒定學(xué)、蒙醫(yī)醫(yī)療手冊(cè)等。目前我國(guó)蒙醫(yī)藥教學(xué)采取的是傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的教學(xué)方法，向同學(xué)們傳授60%的傳統(tǒng)蒙醫(yī)藥知識(shí)和40%的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，從而培養(yǎng)出具有較高理論水平的蒙醫(yī)藥學(xué)者。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)蒙藥學(xué)的同時(shí)也會(huì)對(duì)中藥學(xué)有所涉獵。

目前蒙醫(yī)方面的人才在我國(guó)還是比較少的，但蒙藥學(xué)的應(yīng)用和需求量卻很大。因此，這門(mén)專業(yè)的就業(yè)前景還是非常好的。畢業(yè)生一般會(huì)在各級(jí)蒙

醫(yī)院、各級(jí)醫(yī)院醫(yī)科、蒙醫(yī)藥研究所、蒙藏藥制藥廠從事相關(guān)工作。

科技防護(hù)銀光閃耀--雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)

從富蘭克林發(fā)明避雷針到現(xiàn)在已有200多年的時(shí)間，如今的防雷技術(shù)已不是那么簡(jiǎn)單了。隨著社會(huì)的發(fā)展，防雷技術(shù)在人們生活中的作用也越來(lái)越重要。

目前只有南京信息工程大學(xué)開(kāi)設(shè)有雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。現(xiàn)代防雷技術(shù)已滲透到電力、通信、電子、計(jì)算機(jī)、土木建筑等各個(gè)行業(yè)，因此，雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)跨學(xué)科的新專業(yè)。這個(gè)專業(yè)要求同學(xué)們同時(shí)具備雷電、雷電防護(hù)、土木工程、電子技術(shù)和信息系統(tǒng)等方面的基本理論、知識(shí)和技能?；谶@種要求，打算報(bào)考雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的同學(xué)，不僅要在數(shù)學(xué)、物理、電子等專業(yè)知識(shí)上非常熟練，還要掌握好外語(yǔ)(課程)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí)。由于這是一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)，相應(yīng)地也會(huì)有很多實(shí)踐的課程。值得一提的是，這是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，所以同學(xué)們還要有很強(qiáng)的獨(dú)立自學(xué)更新知識(shí)的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

有些同學(xué)可能會(huì)擔(dān)心這個(gè)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)。其實(shí)，全國(guó)氣象部門(mén)的省、市、地級(jí)防雷中心約有300個(gè)，縣市級(jí)防雷中心有近2000個(gè)，社會(huì)上的各種防雷公司和防雷檢測(cè)所也有很多。從目前的形勢(shì)來(lái)看，雷電防護(hù)方面的人才非常緊缺。這個(gè)專業(yè)的同學(xué)一般可在電力、電信、氣象部門(mén)、信息部門(mén)、防雷中心、金融機(jī)構(gòu)、環(huán)保、研究所等企事業(yè)單位找到適合自己的工作。

正邪交鋒“灰”色地帶--監(jiān)獄學(xué)

監(jiān)獄是一個(gè)神秘的地方，很多人都不會(huì)和這兩個(gè)字發(fā)生聯(lián)系，但也有一群人愿意去了解、學(xué)習(xí)甚至研究監(jiān)獄學(xué)。

監(jiān)獄學(xué)在全國(guó)只有中央司法警官學(xué)院開(kāi)設(shè)。主要研究監(jiān)獄刑事執(zhí)法、勞動(dòng)教養(yǎng)、司法行政和教學(xué)科研工作。我國(guó)的監(jiān)獄學(xué)教學(xué)與研究從20世紀(jì)80年代初開(kāi)始，已經(jīng)走過(guò)了20多年的歷程。到目前為止，監(jiān)獄學(xué)的研究類型大體分為兩類：基本理論研究、應(yīng)用研究和驗(yàn)證研究。這門(mén)學(xué)科更加重視把理論貫徹到實(shí)踐中去，因此會(huì)有比其他專業(yè)更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)際應(yīng)用能力強(qiáng)的同學(xué)比較適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。準(zhǔn)備報(bào)考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)也要有心理準(zhǔn)備，中央司法警官學(xué)院采取全面嚴(yán)格的軍事化管理，不僅對(duì)文化課成績(jī)有要求，對(duì)體能、駕駛、射擊等方面也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

由于目前只有中央司法警官學(xué)院開(kāi)設(shè)監(jiān)獄學(xué)專業(yè)，而它又是我國(guó)唯一一所直屬司法部的學(xué)校，所以畢業(yè)生并不存在太大的就業(yè)難題。而且在監(jiān)獄工作會(huì)有更好的工資和福利待遇，也有機(jī)會(huì)到其他司法部門(mén)任職。

顏筋柳骨“墨”色芬芳--書(shū)法學(xué)

我國(guó)文化博大精深，漢字也流傳發(fā)展了幾千年，書(shū)法更是漢字文化中令人稱道的一門(mén)藝術(shù)。那么作為一門(mén)專業(yè)，書(shū)法學(xué)又是怎樣的呢？

繼2005年紹興文理學(xué)院在國(guó)內(nèi)首次開(kāi)設(shè)書(shū)法學(xué)本科專業(yè)后，2006年中央美術(shù)學(xué)院也開(kāi)設(shè)了書(shū)法學(xué)專業(yè)。如果你認(rèn)為書(shū)法學(xué)是面向藝術(shù)類考生招生，那可就錯(cuò)了。紹興文理學(xué)院的書(shū)法學(xué)專業(yè)一直都是面向文理科學(xué)生招生。書(shū)法學(xué)的課程設(shè)置非常靈活，同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等專業(yè)的書(shū)法課程，還要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)書(shū)法史、書(shū)畫(huà)鑒定等專業(yè)知識(shí)。此外，還可選修中文、文秘等課程，這也為畢業(yè)生的就業(yè)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。書(shū)法學(xué)雖然并不是針對(duì)藝術(shù)類考生的專業(yè)，但它既然是一門(mén)研究書(shū)法藝術(shù)的學(xué)科，就會(huì)對(duì)同學(xué)的書(shū)法水準(zhǔn)有所要求，學(xué)校會(huì)組織考試來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)們的書(shū)法水平。

很多同學(xué)會(huì)擔(dān)心這是一門(mén)毫不實(shí)用的學(xué)科。但既然設(shè)置了這門(mén)專業(yè)，就一定會(huì)考慮到市場(chǎng)需求的問(wèn)題。隨著我國(guó)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)越來(lái)越多地進(jìn)入尋常百姓人家，勢(shì)必會(huì)形成一個(gè)廣闊的書(shū)法人才需求市場(chǎng)。而在書(shū)法教育培訓(xùn)方面，教育部要求各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育，開(kāi)設(shè)寫(xiě)字和書(shū)法課程。目前各級(jí)學(xué)校合格的書(shū)法師資極缺，尤其是中小學(xué)的書(shū)法教師的缺口很大。因此，書(shū)法學(xué)專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后也是可以有所作為的。

(高考志愿網(wǎng))