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　　學(xué)生正在學(xué)習(xí)珠算

　　經(jīng)過5年的申遺，具有1800年歷史的珠算終在今年12月4日被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。對此，財(cái)政部科研所副所長、中國珠算心算協(xié)會顧問王朝才表示，珠算是我們中國人自己的文化，我們要挖掘它的價(jià)值，將它傳承下去。國內(nèi)早在十年前就將珠算請出了小學(xué)課本，珠算的普及度不高，這次申遺成功，有望帶動(dòng)珠算、甚至珠心算的發(fā)展和普及。北京晨報(bào)記者采訪了解到，隨著珠算申遺成功，不少學(xué)校正在考慮將珠算列入選修課課程，同時(shí)，珠心算作為珠算的一種延伸，珠心算課程受到家長們的關(guān)注，學(xué)習(xí)珠心算人數(shù)一個(gè)月內(nèi)驟增。

　　珠算課程一度受到冷落

　　“我們小的時(shí)候都會學(xué)打算盤，商場里的售貨員、單位的會計(jì)也都是用算盤算賬的，而如今再也難聽到‘噼噼啪啪’清脆的打算盤聲了”，家長劉先生說，“我們的孩子甚至根本不知道算盤為何物，小學(xué)課本里找不到珠算課程，商店里也很難買到算盤了?！睂Υ?，北

　　京晨報(bào)記者了解到，珠算在2001年之前，一直是小學(xué)必修課，財(cái)經(jīng)類高校也將珠算作為必修課程之一，而隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，珠算課程逐漸退出了歷史的舞臺。2001年，珠算不再被列入小學(xué)課本，同時(shí)，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)(招生辦)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)(招生辦)等10余所本科院校的會計(jì)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)均已不再開設(shè)珠算課。據(jù)北京物資學(xué)院曹鍵老師介紹，該校財(cái)會專業(yè)一度要求學(xué)生們考取珠算等級鑒定證書才能獲得學(xué)位證，而這項(xiàng)規(guī)定早在2000年就被取消了。

　　珠算有望回歸課堂

　　北京晨報(bào)記者了解到，上世紀(jì)90年代，珠算仍是我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中的一項(xiàng)內(nèi)容，但在2001年教育部()頒發(fā)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，珠算被取消。王所長表示，2001年教育大綱取消時(shí)，珠算是最低潮的時(shí)期，這些年有點(diǎn)起色，小學(xué)學(xué)的孩子多一些了。但有些開設(shè)珠算選修課的學(xué)校對珠算要求并不高，課標(biāo)里僅是要求小學(xué)生要認(rèn)識珠算，有兩節(jié)課介紹珠算是怎么回事，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，珠算應(yīng)該和數(shù)學(xué)結(jié)合起來。

　　面對珠算申遺成功，珠算課程是否能夠回歸小學(xué)課本，成為人們所關(guān)注的話題。對此，海淀區(qū)萬泉小學(xué)教學(xué)副校長、小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師金毅表示，新的教學(xué)大綱剛剛制定完成，2014年9月北師大版新教材將正式推行，珠算并未列入其中，因此珠算課程至少在三年內(nèi)不會被列入必修課程中。但現(xiàn)在已有不少學(xué)校著手將珠算課程列入學(xué)校校本課程中。萬泉小學(xué)正在開發(fā)的趣味數(shù)學(xué)系列課程，珠算這種古老的數(shù)學(xué)文化就列入了課程中。

　　珠算申遺成功

　　珠心算受熱捧

　　北京晨報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，珠算申遺成功后，珠心算也隨之成為了社會關(guān)注的熱點(diǎn)。最早在北京開設(shè)珠心算課程的東方金子塔學(xué)校校長肖雷介紹說：“珠心算可以說是珠算的延伸，孩子們要先學(xué)珠算，再學(xué)心算，所謂珠心算，就是在腦子里勾畫出算盤，將手指的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成大腦的運(yùn)算，加了個(gè)‘心’，古老的珠算換來‘新生’。在這樣一個(gè)科技化飛速發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)用古老的算盤并不實(shí)際，而珠心算則可以廣泛應(yīng)用和推廣。同時(shí)，學(xué)習(xí)珠心算，能夠提升孩子們的注意力、空間想像力、記憶力以及手腦并用的能力，對于孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力特別有幫助?！?/p>

　　據(jù)了解，早在2005年由財(cái)政部出資請中央教科所、浙江大學(xué)、山東濰坊醫(yī)學(xué)院等單位，從醫(yī)學(xué)、教育、腦科學(xué)的角度對珠心算進(jìn)行研究。王所長介紹，我們在教育部和財(cái)政部的支持下做了兩個(gè)課題，在全國分別找了13所小學(xué)，每個(gè)小學(xué)找兩個(gè)班，同一個(gè)老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，同一個(gè)老師教兩個(gè)班的語文，唯一的區(qū)別就是一個(gè)班學(xué)珠心算，一個(gè)班不學(xué)珠心算做對比研究，三年下來以后，兩個(gè)班的平均學(xué)科成績差十幾分，每個(gè)孩子差十幾分。學(xué)珠心算的孩子記憶力、注意力、思維能力都很好。中科院的院士唐孝威研究孩子在學(xué)珠心算的過程中腦是否發(fā)生變化，他發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在進(jìn)行珠心算時(shí)，腦電波輸出量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于進(jìn)行其他課程學(xué)習(xí)。顯而易見，珠心算開發(fā)大腦的作用是非常明顯的，因此，珠心算作為珠算的升級，應(yīng)將它保護(hù)且傳承下去。

　　采訪中，不少家長表示，之前對珠心算不是很了解，但通過珠算申遺，了解到珠心算課程對孩子的幫助很大，有意報(bào)名學(xué)習(xí)。家長王女士說：“傳統(tǒng)的打算盤，雖說是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但在現(xiàn)實(shí)生活中似乎已經(jīng)用不上了，而珠心算其實(shí)是珠算另一種形式的繼承和推廣。讓孩子學(xué)習(xí)珠心算，不僅能夠?qū)⒅樗氵@種文化傳承，更能讓孩子受益，所以家長們都在考慮讓孩子學(xué)習(xí)。”

　　東方金子塔學(xué)校校長肖雷告訴記者，該校學(xué)習(xí)珠心算的孩子大都從四歲開始，其中還有腦癱學(xué)生，珠心算對于腦癱孩子的智力發(fā)育也有很大的幫助。珠心算能解決孩子小學(xué)階段所有計(jì)算問題，同時(shí)能夠加快孩子的運(yùn)算速度。在珠算申遺成功后，珠心算再次受到關(guān)注，學(xué)校關(guān)于珠心算課程的咨詢電話驟增，平均一天要接受數(shù)十個(gè)家長咨詢。珠心算課程越來越多地被家長們認(rèn)知和認(rèn)可。

（北京晨報(bào)）