周五下午放學(xué)時(shí),北京的天天小朋友把原來(lái)放在幼兒園的拼音、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)資料都背回了家?!袄蠋熣f(shuō),以后不再上小課堂了?!碧焯鞂?duì)媽媽說(shuō)。 小課堂是天天所在幼兒園為大班開設(shè)的幼小銜接課程,教拼音和算術(shù)。天天的媽媽李真感到很奇怪,因?yàn)樗皟商靹側(cè)ビ變簣@開了家長(zhǎng)會(huì),老師講的就是如何幫助孩子做好“幼小銜接”,而核心內(nèi)容則是如何掌握拼音和100以內(nèi)的不進(jìn)位加減法。“怎么突然就停課了呢?!” 其實(shí),就在李真參加家長(zhǎng)會(huì)的那天,北京市下發(fā)了針對(duì)幼兒園“小學(xué)化”的禁令,并強(qiáng)調(diào)要在4月中旬之前檢查全市各類幼兒園中是否存在教授小學(xué)內(nèi)容、提前“搶跑”的情況。一旦發(fā)現(xiàn)有幼兒園存在提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)內(nèi)容,園長(zhǎng)會(huì)被嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),幼兒園也將被降級(jí)。 “禁令”僅僅發(fā)布一周,效果就已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了。 在天天把教材拿回家的時(shí)候,海淀區(qū)的悅悅小朋友也不用在幼兒園學(xué)拼音了。值得注意的是,這兩家幼兒園都是民辦園,而此前,禁止幼兒園“小學(xué)化”的規(guī)定只在公辦園執(zhí)行得比較好。 對(duì)教委的禁令和帶來(lái)的效果,不少家長(zhǎng)舉雙手贊同。 “那天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,聽老師說(shuō)怎么教孩子列豎式計(jì)算,我很反感。”李真說(shuō),讓這么小的孩子學(xué)豎式有害無(wú)益。 周玲的兒子現(xiàn)在上中班,她也是政策的支持者:“學(xué)習(xí)的難度要與年齡相符,硬把小學(xué)才學(xué)的內(nèi)容提前塞給孩子,他們也難以吸收?!?/p> 既然家長(zhǎng)都贊成,那么“令行禁止”不就“天下太平”了? 記者了解到,北京市教委此番發(fā)出的“小學(xué)化”禁令,在正規(guī)的公辦和民辦幼兒園都執(zhí)行得比較好,但一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)前班還在正常上課。 記者在朝陽(yáng)區(qū)青年路附近一家教育機(jī)構(gòu)門口碰到了黃女士,她的兒子在這里上學(xué)前班?!拔壹依洗蟋F(xiàn)在上三年級(jí),當(dāng)時(shí)我就沒讓她提前學(xué),結(jié)果一上小學(xué),拼音啊加減法啊進(jìn)度很快,孩子跟不上。有了老大的教訓(xùn),我就把老二送到學(xué)前班來(lái)了”。 有這種想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)。“我沒想過(guò)讓孩子非要考第一,只是希望別剛一上學(xué)就挫傷自信?!睈倫倠寢屨f(shuō)。還有的家長(zhǎng)說(shuō),幼兒園不教拼音和算術(shù)了,家里就得教,父母更累了。(記者 樊未晨 實(shí)習(xí)生 張慧敏) ?。ㄖ袊?guó)青年報(bào) 樊未晨 張慧敏) |
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