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■ 對(duì)話

“學(xué)校是看到第一個(gè)笑臉的地方”

對(duì)話人物：中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)涂猛

蘆山地震發(fā)生之后，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)立即啟動(dòng)希望工程緊急救災(zāi)助學(xué)機(jī)制，對(duì)學(xué)校進(jìn)行資助，建活動(dòng)板房盡快復(fù)課，給學(xué)生提供助學(xué)金，同時(shí)派駐專業(yè)社工，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù)。蘆山國(guó)張中學(xué)是他們?cè)牡谝粋€(gè)復(fù)課點(diǎn)。

新京報(bào)：為什么選擇國(guó)張中學(xué)作為第一個(gè)復(fù)課點(diǎn)？

涂猛（中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)）：這里具備復(fù)課的條件，有水泥地，直接可以建板房，但比如蘆山中學(xué)，需要回填和硬化，時(shí)間上來(lái)不及。

新京報(bào)：這次給國(guó)張中學(xué)帶來(lái)的復(fù)課援助有哪些？

涂猛：板房、助學(xué)金、數(shù)字電影設(shè)備，受災(zāi)之后，每天可以播放，周邊的老鄉(xiāng)也可以看，算是一種情緒的舒緩。

最重要的是，我們帶來(lái)了專業(yè)的志愿者，他們會(huì)對(duì)老師做一些培訓(xùn)，教會(huì)老師，開(kāi)學(xué)之后不能急于復(fù)課，而是要做一些心理輔導(dǎo)。同時(shí)，我們?nèi)コ啥疾少?gòu)了軍旗、象棋、圖書(shū)，還會(huì)根據(jù)學(xué)生的需要，再及時(shí)提供其他支持，比如天一熱，購(gòu)買(mǎi)電扇，還要觀察這里是否符合建設(shè)永久性希望學(xué)校的條件。

新京報(bào)：災(zāi)后這么短時(shí)間之內(nèi)復(fù)課，需要注意的問(wèn)題是什么？

涂猛：汶川地震后建成的第一所希望學(xué)校，給我們很大啟發(fā)。很多人說(shuō)，震區(qū)只有廢墟和悲痛，但是，在學(xué)校里，是看到第一個(gè)笑臉的地方。所以及時(shí)援助復(fù)課很有必要性。

地震給心理造成影響是肯定的。在復(fù)課開(kāi)始時(shí)，我們會(huì)對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，告訴他們不要急于上課，而是在專業(yè)社工的指導(dǎo)下，先對(duì)孩子做一些心理上的疏導(dǎo)。讓大家不能老想昨天，而應(yīng)該看到明天，所以心理調(diào)節(jié)作用很重要。（王瑞鋒 朱柳笛 孟祥超）

(新京報(bào))