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　　這個暑假，華東師大第二附屬中學高一(7)班的呂一與以往不同：她報名參加學校推出的“第三學期”，聽院士講座、參觀高科技企業(yè)等，體驗不一樣的學習模式。據了解，高中學校開設“第三學期”，在本市尚屬首家。

　　據透露，今年首度試水的華東師大二附中“第三學期”，從7月底持續(xù)到8月初，是一個在暑假期間開設的短學期，今年有超過100名學生參加。高一(9)班周毅皓在這個“第三學期”中，與上百位同樣熱愛數理化的同學一起，預學高中數理化甚至大學微積分課程。

　　初中擅長文科的呂一，原本對科研的認識幾乎是白紙一張，在“第三學期”中不僅聽到了褚君浩院士關于紅外傳感器的科普講座，還赴張江園區(qū)的展訊科技、齊耀動力、浦東軟件園參觀學習。她說：“‘掃盲’后，我對物理工程產生了濃厚興趣。有位同學提出利用紅外傳感技術為空巢老人提供實時監(jiān)護，我也想設計類似的小課題?！?/p>

　　據了解，暑假開設第三學期在國內外不少高校存在，但本市規(guī)定中小學校不得利用假期組織學生集中補課、加重學生負擔。華東師大二附中“第三學期”是否名正言順？校長何曉文透露，“第三學期”并非強化補課、搏升學率，而是學校助推資優(yōu)生成長的一個環(huán)節(jié)。很多考進二附中的孩子對基礎型課程學有余力，為了幫助他們個性化發(fā)展，學校成立面向全校的“卓越學院”。學生在正常學期每天下午可選擇卓越學院的課程，在暑假則參加“第三學期”的學習?！皡⑴c者都是自愿報名、免費參加，因此我們沒收到舉報信?！?/p>

　　“第三學期”學什么？不同年級學生各有側重：高一新生主要通過團隊訓練、初高中銜接、學科興趣培育等課程“入門”二附中；高二同學參加小課題研究、綜合實踐活動、素質拓展活動等，提升綜合素養(yǎng)；即將升入高三的同學則享受學科拓展、大學先修、社會實踐等“晉階”資源，提前向大學銜接過渡。其中小課題研究入門、奧賽輔導、大學先修等一批課程，均為華二積淀多年深受學生喜愛的特色課程。

　　通過“第三學期”先修大學課程、提高學業(yè)要求，是否有“搶跑”或“拔苗助長”之嫌？華東師大數學系教授王建磐認為，中學更多的是創(chuàng)設平臺，引導學生的興趣并予以鼓勵；同時引導學生打好基礎，文理兼通。據了解，華東師大二附中在“卓越學院”推行“導師制”，為每位同學配備“學術導師”和“成長導師”各一名。“成長導師”由學校選聘資深教育教學專家擔任，近100位“學術導師”全部來自全國頂尖高校和科研院所，其中包括6位兩院院士。(記者 李愛銘)

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