第七期西湖論壇現場 

  丁敬達執(zhí)行院長主持會議 

  王琳常務副院長主持會議 

     邱均平院長談大學評價與“雙一流”擴容

     論壇開始，中國科教評價研究院院長邱均平資深教授首先致辭，從2025年大學評價結果出發(fā)，發(fā)表了對“雙一流”擴容問題的看法。他認為 “雙一流”擴容是教育強國建設的迫切需要。他還指出，“金平果中評榜”的評價結果與第一輪“雙一流”榜單的契合度達90%以上，因此呼吁重視第三方評價的參考價值。邱教授表示：“在擴容的學科遴選中，要著眼長遠，用發(fā)展的眼光多做‘未來適應性評價’，要特別重視‘交叉學科’的布局”，還要尊重學科發(fā)展規(guī)律，避免“一刀切”的學科調整。他同時強調， “一流教師團隊” 是擬擴容的 “雙一流” 的第一標準。

   邱均平院長致辭     

     王姍姍副院長解讀世界一流大學評價結果

     王姍姍副院長作了《世界一流大學和一流學科評價：理念、方法與結果分析（2024-2025）》的報告。她介紹了開展世界一流大學和一流學科評價的歷程、緣由，詳細解釋了評價理念、評價標準、評價指標、評價對象、數據來源等，重點分析了世界一流大學和一流學科評價的幾大主要榜單，把中國的“雙一流”放在世界坐標系中去評價、去比較，發(fā)現我國世界一流大學建設成效明顯，但在高被引科學家數、論文質量、頂尖學科數量等方面仍有較大提升空間。最后，她指出：“中國大學發(fā)展的主要方向是質量、效益和國際化。” 

  

     張裕晨副院長剖析中國大學評價結果

     張裕晨副院長從多維度解讀2025年“金平果中評榜”大學本科與研究生教育評價結果，首次發(fā)布了城市高等教育競爭力排名。他在報告中梳理了各省排名前3的“雙非”高校以及該校全國排名最高的3個學科，分析第三輪“雙一流”建設潛力院校，為新一輪“雙一流”遴選和教育強國建設提供前瞻性洞察。最后，他建議 “雙一流”建設轉向教育、科技、人才“三位一體”協同發(fā)展，建立 “學科貢獻度+區(qū)域適配性” 綜合評價體系，破除“唯論文、唯帽子”痼疾，推動“學科集群+城市群”協同發(fā)展。

    

     本期西湖論壇發(fā)布的評價結果及其解讀，不僅為"雙一流"建設提供了數據參考，也為高校優(yōu)化發(fā)展路徑指引了方向。中國科教評價研究院將持續(xù)完善評價體系，助力我國高等教育高質量發(fā)展。 

 （程曉璇 報道）