日前，教育部、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部等六部門聯(lián)合發(fā)布了《職業(yè)學校校企合作促進辦法》。為什么要出臺《辦法》？《辦法》的主要政策創(chuàng)新點有哪些？如何推動《辦法》具體實施？在4月28日舉行的教育部新聞發(fā)布會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐對此進行了解讀。

 

     為什么要制定？

 

     “回應戰(zhàn)線和社會呼聲，打造政策‘組合拳’”

 

     “產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學的基本模式，是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術技能人才的內(nèi)在要求，也是辦好職業(yè)教育的關鍵所在。”謝俐說。

 

     教育規(guī)劃綱要提出，制定促進校企合作辦學法規(guī)，推進校企合作制度化。此后，相關政策相繼出臺：2014年國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出，研究制定促進校企合作辦學有關法規(guī)和激勵政策；2016年中央深改組要求盡快印發(fā)有關校企合作促進的政策文件；黨的十九大明確提出“深化產(chǎn)教融合、校企合作”的要求；2017年底國辦印發(fā)的《關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》內(nèi)含7個方面30項政策，這是國家發(fā)改委、教育部等部門共同深化產(chǎn)教融合的具體舉措。

 

     “《意見》更多側(cè)重產(chǎn)教融合，《辦法》更多側(cè)重校企合作，兩個文件共同形成了推動職業(yè)教育提高質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合、校企合作的政策‘組合拳’。”謝俐介紹，《辦法》通過明確職業(yè)學校校企合作的目標原則、實施主體、合作形式、促進措施和監(jiān)督檢查等，建立起校企合作的基本制度框架，回應戰(zhàn)線和社會多年的呼聲，對奮力辦好新時代職業(yè)教育意義重大。

 

     政策創(chuàng)新點有哪些？

 

     “六大創(chuàng)新點，聚焦促進、規(guī)范、保障”

 

     據(jù)了解，《辦法》包括總則、合作形式、促進措施、監(jiān)督檢查和附則等5章34條，突出促進、規(guī)范和保障3個關鍵詞，主要政策創(chuàng)新點有6個方面。

 

     “在促進方面，明確了校企合作是指中、高等職業(yè)學校和企業(yè)在實施職業(yè)教育過程中通過共同育人、合作研究、共建機構、共享資源等方式實施的合作活動。”謝俐說，《辦法》還提出了要建立校企主導、政府推動、行業(yè)指導、學校企業(yè)雙主體實施的合作機制，規(guī)定了校企合作組織形式、主體資質(zhì)、合作形式、各方權責、協(xié)議內(nèi)容、過程管理等內(nèi)容。同時，《辦法》還明確了校企可以結合實際，在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面開展7種形式合作。

 

     據(jù)介紹，在保障方面，《辦法》明晰了國家在促進跨區(qū)域校企合作方面的職責、地方政府的職責以及教育、財稅、用人和分配等方面的具體政策。同時，提出了政府和社會資本合作、購買服務、落實財稅用地、職業(yè)教育集團，以及支持產(chǎn)教融合型企業(yè)試點、促進教師和企業(yè)人員雙向流動、保護學生權益、建設服務體系等具體措施。

 

     在規(guī)范方面，規(guī)定了教育和相關部門的監(jiān)督檢查職責和違法行為的懲處機制等內(nèi)容，規(guī)定了國家、地方、行業(yè)企業(yè)各層面的校企合作管理運行機制和職權分工。

 

     如何具體實施？

 

     “加強統(tǒng)籌領導，開展大樣本試點”

 

     “提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進職業(yè)教育深入發(fā)展，離不開教育、經(jīng)濟、勞動和就業(yè)等各個部門、領域的協(xié)調(diào)與支持。”謝俐說，落實好《辦法》要在中央教育工作領導小組領導下，主動協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟、勞動、就業(yè)等領域，制定行業(yè)企業(yè)辦職業(yè)教育的配套政策，鼓勵企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，發(fā)揮企業(yè)在實施職業(yè)教育中的重要辦學主體作用，形成部門協(xié)調(diào)、部省協(xié)同、行業(yè)企業(yè)參與的政策紅利。

 

     在政策方面，下一步將根據(jù)國辦印發(fā)的《意見》，細化《辦法》的部門分工職責，打出政策“組合拳”。在貫徹落實《意見》《辦法》中，破解校企合作運行機制不順暢、合作協(xié)議不規(guī)范、育人效果不明顯等難題，激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的內(nèi)生動力。同時聯(lián)合國務院國資委等部門，推動落實《關于國有企業(yè)辦教育醫(yī)療機構深化改革的指導意見》，支持企業(yè)特別是國有企業(yè)舉辦職業(yè)學校。

 

     “我們還將開展大樣本試點，研究制定并啟動實施‘十百千’產(chǎn)教融合行動計劃,通過部省共建職業(yè)教育試驗區(qū)等形式，遴選10個左右省份、100個左右城市、1000家左右示范職業(yè)學校（職教集團）和企業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作。繼續(xù)推進現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)，進一步提升技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。繼續(xù)指導建設一批校企深度合作項目，助推企業(yè)發(fā)展。”謝俐說。此外，還將持續(xù)宣傳，推動《意見》《辦法》落實，宣傳職業(yè)教育領域產(chǎn)教融合、校企合作成果和典型案例，推動產(chǎn)教融合、校企合作成為各方自覺行動。持續(xù)開展產(chǎn)教融合、校企合作的相關研究，完善國家職業(yè)教育標準體系。