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新鮮出爐！后“SCI至上”背景下我國第一個研究生教育排行榜

來源：評價網(wǎng) 評價院發(fā)布時間：2020-09-27 11:12
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評價結(jié)果更加符合實(shí)際情況

2020年2月，教育部、科技部聯(lián)合發(fā)布關(guān)于破除“SCI至上”的若干措施。杭州電子科技大學(xué)中國科教評價研究院認(rèn)真貫徹相關(guān)政策文件精神，召開破除唯論文指揮棒的研討會，對教研產(chǎn)出以及質(zhì)量與影響兩個一級指標(biāo)進(jìn)行修改，及時調(diào)整現(xiàn)行的研究生評價指標(biāo)體系，具體措施是：第一，刪除了SCI的發(fā)文量指標(biāo)，新增了專利成果轉(zhuǎn)化效益指標(biāo)，并提高科技成果轉(zhuǎn)化指標(biāo)的權(quán)重，把科技成果應(yīng)用到實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中作為明確導(dǎo)向，重構(gòu)研究生教育評價指標(biāo)體系；第二，在貫徹原有分類評價的指導(dǎo)原則下，更進(jìn)一步細(xì)化要求，調(diào)整觀測點(diǎn)，選取國內(nèi)外各領(lǐng)域頂級期刊、RCCSE權(quán)威期刊和卓越計(jì)劃期刊，頂級學(xué)術(shù)會議報(bào)告論文，突出細(xì)分領(lǐng)域代表作的影響力；第三，適當(dāng)提高國內(nèi)高質(zhì)量期刊的權(quán)重，選擇“金平果”RCCSE權(quán)威期刊和CSCD與CSSCI數(shù)據(jù)庫的論文被引次數(shù)，作為評價數(shù)據(jù)來源，以提高國內(nèi)高質(zhì)量論文的比重。其一級指標(biāo)和二級指標(biāo)如下表1所示。此評價指標(biāo)體系在尊重教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，兼顧投入產(chǎn)出效益的比例。

2020年中國研究生教育評價指標(biāo)體系

金平果排行榜及時執(zhí)行國家政策，實(shí)施合理的指標(biāo)調(diào)整，將為各個高校提供更加精確的價值定位以及為廣大考研學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的擇校和選專業(yè)導(dǎo)向。從這次排行榜的評價結(jié)果來看，更加客觀、公正、科學(xué)、合理，更加符合實(shí)際情況。

在2020年高校研究生教育綜合排名中，位列前20位的分別是北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、山東大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、中國人民大學(xué)、東南大學(xué)。與2019年相比，多數(shù)一流大學(xué)在排行榜中穩(wěn)定在前20名的高位名單中；但也出現(xiàn)了一些積極變化，例如，天津大學(xué)上升了4位，由第22位提升到第18位；東南大學(xué)上升1位，都躋身于前20名；另外，漲幅相對較為明顯的是山東大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)，分別提升了3個名次?？偟淖兓厔菔牵豪砉た圃盒?yōu)于其他類型高校，這與它們注重應(yīng)用、重視成果轉(zhuǎn)化有關(guān)。由此彰顯出我國高校之間并驅(qū)爭先的良好勢頭，有助于我國高校整體水平的快速提升。

與此同時，此次針對42所一流大學(xué)的研究生排名結(jié)果發(fā)現(xiàn)，國家一流學(xué)科數(shù)量和高校綜合實(shí)力排名都密切關(guān)系。中國科技大學(xué)、中國人民大學(xué)和東南大學(xué)的國家一流學(xué)科數(shù)量比較多，但排名略微靠后，是因?yàn)樵盒Ｕw建設(shè)規(guī)模較小，學(xué)科專業(yè)較為集中。而武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)和山東大學(xué)院校排名情況位居8-14名，但其一流學(xué)科數(shù)排名情況分別是第12名、第14名、第19名、第20名、16名、24名和33名，尤其是中南大學(xué)和山東大學(xué)的排名反差更值得關(guān)注。以上提及這些院校在發(fā)展過程中并非只力捧優(yōu)勢學(xué)科，而是做到齊驅(qū)并進(jìn)。這種發(fā)展模式對于高校的整體水平的發(fā)展十分有利。具體排名情況如下表所示：