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圖為一套復(fù)式公寓的一樓被隔成6間房分開出租。記者楊濤攝

事發(fā)中南財(cái)大津發(fā)小區(qū) 自住的教師不堪其擾

因考研()等各種需要，選擇宿舍外租房的大學(xué)生日漸增多。于是，校園內(nèi)的教工家屬樓、校園周邊的居民樓，其主流租客變成大學(xué)生。為迎合這一趨勢(shì)，又適應(yīng)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力，不少成套住宅被房主改造成隔斷房。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)()的教工小區(qū)——津發(fā)小區(qū)就是一個(gè)典型。該小區(qū)，近半房子被出租給學(xué)生，其中大部分是被隔成5到8間不等單間，多的一套住20人左右，少的也有六七人。9月25日，因擔(dān)憂噪音、衛(wèi)生、消防安全，一位自住該小區(qū)的教師給本報(bào)82333333新聞熱線來(lái)電投訴。

教工小區(qū)隔斷房泛濫

9月26日，記者在小區(qū)發(fā)現(xiàn)，小區(qū)內(nèi)走動(dòng)的多是學(xué)生，有的正抱著被褥搬進(jìn)來(lái)。

記者在10號(hào)樓接連敲了3家房門，開門的大多是租住的學(xué)生。記者走進(jìn)發(fā)現(xiàn)，這些房子，戶型大都是三室兩廳，150平方米左右，大都被隔成了5到8個(gè)單間不等。每個(gè)單間住的學(xué)生1到4人不等。在8號(hào)樓2門一套房子內(nèi)，租住其中的學(xué)生多達(dá)十幾人。

在物業(yè)服務(wù)中心的一面墻上，貼滿了招租啟事。有些啟事直接寫明“套內(nèi)隔成6間”等內(nèi)容。

該中心汪主管告訴記者，津發(fā)小區(qū)是對(duì)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教師定向開發(fā)的商品房，有17幢，1000多戶，保守估計(jì)也有200套隔斷房已租或待租。

師生多了一層房東與房客關(guān)系

在津發(fā)小區(qū)，記者向?qū)W生租客了解到，他們租住津發(fā)小區(qū)的理由是方便、安全。小區(qū)內(nèi)隔斷單間的價(jià)格從每月500元到800元不等，大多數(shù)是一次性交3個(gè)月。

在一套出租房?jī)?nèi)，記者看到，每個(gè)單間都有獨(dú)立的電表。

一位準(zhǔn)備考研的男生表示，這個(gè)價(jià)格他能接受。為了能夠全身心地投入學(xué)習(xí)，他需要這樣一個(gè)獨(dú)立的單間。此外，一些學(xué)生為逃離宿舍的管束，到宿舍外租房。還有一些是自考生、校外考研生。上述三種學(xué)生群體，成為津發(fā)小區(qū)主要的租客。

自住教師煩透“群居生”

給本報(bào)新聞熱線82333333來(lái)電的這名中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)老師說，本是教工小區(qū)，如今近半住宅都被學(xué)生“占領(lǐng)”?！巴砩铣臭[到半夜，白天電梯口都是學(xué)生租客亂扔的泡沫飯盒、垃圾袋。這樣的日子怎么過呀！”“8號(hào)樓鄰居家的房子也出租給學(xué)生了，一套一百多平方米的房子住了二三十人。進(jìn)進(jìn)出出，吵不說，臟不說，起碼的安全也無(wú)法保障，誰(shuí)知道進(jìn)來(lái)的是學(xué)生還是小偷？”

采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，不少單間是用木質(zhì)材料隔出的。

正在出租房子的新聞專業(yè)李老師有一套房子隔成了若干單間。李老師說，房?jī)?nèi)禁止做飯，因?yàn)檫@么多人住一起，做飯?zhí)ｋU(xiǎn)了。

就在記者采訪津發(fā)小區(qū)的當(dāng)天，湖北省第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議決定：批準(zhǔn)《武漢市房屋安全管理?xiàng)l例》。該條例中禁止實(shí)施的危害房屋安全行為新增“將住房原設(shè)計(jì)的房間分隔后出租”條款。

誰(shuí)來(lái)管理讓物業(yè)頭疼

津發(fā)這種性質(zhì)特殊的小區(qū)，有問題誰(shuí)來(lái)管，讓物業(yè)管理中心汪主管很頭疼。

9月26日，記者采訪他時(shí)，他正忙著處理類似投訴。

“業(yè)主之間都是同事，甚至彼此都很熟，誰(shuí)也不愿意亮明身份去譴責(zé)對(duì)方，于是就把矛盾推給物業(yè)?！蓖糁鞴苷f，小區(qū)交付約4年了，沒有成立業(yè)委會(huì)。這樣的矛盾，沒有一個(gè)組織能作出一個(gè)決定來(lái)約束，他處理起來(lái)，也感覺無(wú)章可循。物業(yè)公司曾向校辦反映過此事，后來(lái)沒有結(jié)果。汪主管反思：雖然業(yè)主是學(xué)校的老師，但這房子畢竟不是學(xué)校公產(chǎn)，學(xué)校也管不了這事。

記者張全錄