[導(dǎo)讀]隨著高考成績(jī)公布和暑期的到來(lái),各色《高考滿(mǎn)分作文》和《中考滿(mǎn)分作文》又開(kāi)始在書(shū)店里大行其道。然而本報(bào)記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),這些“滿(mǎn)分作文”有相當(dāng)一部分是假的。 隨著高考()成績(jī)公布和暑期的到來(lái),各色《高考滿(mǎn)分作文》和《中考滿(mǎn)分作文》又開(kāi)始在書(shū)店里大行其道。然而本報(bào)記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),這些“滿(mǎn)分作文”有相當(dāng)一部分是假的。 知情人士透露,由于難以搞到真正的滿(mǎn)分作文試卷,出版商就請(qǐng)“槍手”制造“滿(mǎn)分作文”,他們甚至形成了造假鏈。 可疑: “滿(mǎn)分作文”為什么寫(xiě)得很爛? 暑假剛到,各大書(shū)店里的《高考滿(mǎn)分作文》和《中考滿(mǎn)分作文》早已鋪天蓋地,這類(lèi)書(shū)一向是暑期教輔的賣(mài)點(diǎn)。 明年就要高考的讀者小竺準(zhǔn)備在假期里把作文功力提高一個(gè)層級(jí),可是他在書(shū)城選購(gòu)“滿(mǎn)分作文”時(shí)很是舉棋不定。小竺對(duì)本報(bào)記者表示,他發(fā)現(xiàn)這些“滿(mǎn)分作文”有不少寫(xiě)得相當(dāng)一般,“有的還不如我寫(xiě)的!我自己覺(jué)得已經(jīng)寫(xiě)得很差了,這些作文居然還能拿到滿(mǎn)分,不知道評(píng)分老師怎么想的!” 當(dāng)然更讓小竺大惑不解的是,他發(fā)現(xiàn)這些《高考滿(mǎn)分作文》圖書(shū),雖然也匯集了各地高考作文題目、“滿(mǎn)分作文”和專(zhuān)家老師的評(píng)點(diǎn)文字,看上去很是正規(guī),但這些“滿(mǎn)分作文”基本上沒(méi)有署名,大有“英雄不問(wèn)出處”的感覺(jué)。 而且這些《高考滿(mǎn)分作文》盡管所收各地高考作文題多有重復(fù),但書(shū)內(nèi)的“滿(mǎn)分作文”卻少有重復(fù),“難道是教育部門(mén)將‘滿(mǎn)分作文’分配給了不同的出版社出版,以確保不重復(fù)?” 心懷疑竇的小竺決定先不買(mǎi)。可是書(shū)城工作人員卻告訴本報(bào),這些“滿(mǎn)分作文”和“零分作文”書(shū)的確是他們暑期教輔銷(xiāo)售的王牌產(chǎn)品,每天都可以賣(mài)掉幾十冊(cè)。而其中又以在書(shū)上印著“獨(dú)家真卷”這些字樣的書(shū)賣(mài)得最佳。記者問(wèn)工作人員如何驗(yàn)證是“真卷”,工作人員聳聳肩“那只有看出版社的良心了。” 揭秘: 造假鏈上篇篇都是“滿(mǎn)分作文” 本報(bào)記者致電一家出版《中考滿(mǎn)分作文》的出版社詢(xún)問(wèn)“滿(mǎn)分作文”的真實(shí)性,對(duì)方推脫稱(chēng)此書(shū)是一家圖書(shū)公司所為,他們只提供書(shū)號(hào)。 而那家圖書(shū)公司一位工作人員先以“保護(hù)作者隱私”為由拒絕提供書(shū)中“滿(mǎn)分作文”的作者姓名,隨后竟反過(guò)來(lái)勸記者,“‘滿(mǎn)分作文’你可以理解為‘拿了滿(mǎn)分的作文’,當(dāng)然也可以是‘符合滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)的作文’?!?/P> 一位在教輔行業(yè)行事多年的知情出版人向本報(bào)披露,市面上的“滿(mǎn)分作文”和“零分作文”十之八九是假的?!敖逃?!--keyword-->()早就規(guī)定,禁止閱卷老師以任何方式將試卷帶出閱卷現(xiàn)場(chǎng),包括手抄、拍照等。了解了這點(diǎn),讀者完全有理由懷疑書(shū)店里哪來(lái)了這么多《高考滿(mǎn)分作文》。” “滿(mǎn)分作文”和“零分作文”背后已形成了一條造假鏈。這位知情出版人透露,每年高考和中考期間,出版商就開(kāi)始搜集各地作文題。然后請(qǐng)“槍手”寫(xiě)作文,這些“槍手”多為大學(xué)生,有的是無(wú)業(yè)游民,他們中有不少已寫(xiě)了多年“滿(mǎn)分作文”。 反思: “滿(mǎn)分作文”造假涉嫌欺詐,舉證很難 知名律師吳冬在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示,出版社有義務(wù)將出版的信息如實(shí)反映給讀者。如果“滿(mǎn)分作文”并非真正的滿(mǎn)分作文,而是造假鏈上的一個(gè)產(chǎn)品,卻非要將此作為真品來(lái)賣(mài),那么出版商顯然有欺詐之嫌,應(yīng)受到法律的懲罰。 法律界人士建議,鑒于目前“滿(mǎn)分作文”和“零分作文”市場(chǎng)的混亂局面,各地教育主管部門(mén)有責(zé)任主動(dòng)出擊,告訴公眾哪本《高考滿(mǎn)分作文》中哪篇“滿(mǎn)分作文”為假,這不僅對(duì)造假出版商是一種震懾,也是教育主管部門(mén)維護(hù)自身形象的必要手段。記者 酈亮 (上海青年報(bào)) |
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